Avez-vous déjà entendu parler des First Chapter Fridays ? Ils sont en train de conquérir le monde (livresque) ! Les First Chapter Fridays sont un moyen amusant et très simple d'introduire des voix modernes dans votre programme d'anglais chaque semaine et d'encourager vos élèves dans leur lecture indépendante. De plus, ils fonctionnent facilement, que vous soyez à distance ou en personne.

Comment fonctionnent les vendredis du premier chapitre ?

Le concept est simple : le vendredi du premier chapitre (ou le lundi de la rencontre avec un livre, le mercredi de la lecture, etc.), vous sortez un livre intéressant de votre étagère et vous en lisez le premier chapitre à vos élèves. Ensuite, vous mettez le livre à leur disposition en ligne ou à l'emprunt. Regardez-les s'envoler de vos mains une fois qu'ils sont accrochés, et préparez-vous à ce qu'ils vous supplient de faire une exception, juste pour cette fois, et de lire le deuxième chapitre !

Complétez votre programme d'études

Le vendredi du premier chapitre est l'occasion idéale de lire des livres que vous avez du mal à intégrer dans le programme de votre classe, par exemple si vous n'arrivez pas à financer une série de livres pour votre classe. Né d'un crime ou Tous les garçons américains Il se peut aussi que vous receviez beaucoup de réticences de la part des administrateurs qui pensent que vous devez vous en tenir à des choix de livres canoniques, mais vous savez que vos élèves meurent d'envie d'entendre des voix plus diverses et de lire plus de livres YA. Le vendredi du premier chapitre est un moyen facile d'incorporer de nouveaux livres dès leur sortie, tous les vendredis.Le dernier livre d'Angie Thomas, Rose en béton ou celui d'Elizabeth Acevedo Applaudir à l'atterrissage .

Vous vous demandez si votre voix résistera à toutes ces lectures ?

Facilitez-vous la tâche en enregistrant par lots les premiers chapitres sur vidéo ou audio, puis en les partageant pendant chaque période de cours. De cette façon, vous pouvez lire le premier chapitre de l'un de vos favoris une fois, puis le diffuser pour les cinq sections, ET l'envoyer à vos étudiants à distance. Ainsi, vous ne boirez pas de thé au citron avec du miel tous les vendredis soirs ! Vous pouvez installer votre téléphone ou votre appareil photo dans un endroit ensoleillé, à l'abri des regards indiscrets.Le but de ce projet est de créer un espace de travail dans un coin de votre maison et de terminer six premiers chapitres d'un coup.

Pour un raccourci encore plus grand, demandez à des auteurs célèbres de lire leurs premiers chapitres à vos élèves à votre place ! Laissez John Green lire des extraits de La faille dans nos étoiles Jason Reynolds lit un extrait de Fantôme ou Neil Gaiman a lu Le livre du cimetière .

Continuez à vous amuser en exposant vos livres du Vendredi du premier chapitre dans votre classe, ou essayez d'installer un tableau d'affichage à code QR qui renvoie aux premiers chapitres lus par vous ou par leurs auteurs (faites-en une copie gratuite ici).

Maintenir l'intérêt des élèves

Vous vous demandez peut-être comment garder vos élèves concentrés pendant qu'ils écoutent. Nous avons tous eu affaire à des auditeurs au regard absent et à des têtes baissées sur leur bureau. Ce n'est pas le rêve. Invitez plutôt vos élèves à faire des croquis pendant qu'ils écoutent. Un simple modèle guidé (comme celui-ci) aide ceux qui ont peur de l'art à aborder cette nouvelle tâche. Invitez les élèves à gribouiller et à noter des idées clés liées à ce qu'ils écoutent et à ce qu'ils entendent.Vous pourrez ainsi les encourager à revenir sur les livres qu'ils ont explorés avec vous lorsque le moment sera venu de consulter un nouveau livre dans le cadre de votre programme de lecture autonome.

Le vendredi arrive à grands pas, alors prenez un livre que vous aimez et enregistrez !

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