Etiquette Seòmar-ionnlaid na Sgoile: Mar a dhèiligeas tu ris agus a theagasg

 Etiquette Seòmar-ionnlaid na Sgoile: Mar a dhèiligeas tu ris agus a theagasg

James Wheeler

Ma tha an abairt “seòmar-ionnlaid na sgoile” a’ toirt dragh dhut, chan eil thu nad aonar. Tha seòmraichean-fois poblach gu math mì-chliùiteach aig na h-amannan as fheàrr, agus faodaidh seòmraichean-ionnlaid sgoile a bhith am measg an fheadhainn as miosa. Faodar cuid den fhìor fhactar a chuir suas ri clann aig nach eil mòran eòlas nas fheàrr. Ann an cùisean eile, is e dìth spèis a th’ ann bho oileanaich. Ge bith dè a’ chùis, tha modh seòmar-ionnlaid na sgoile na chuspair air am feum thu dèiligeadh bho àm gu àm. Seo beagan còmhraidh dìreach mu bhith a’ làimhseachadh na cùise dhoirbh seo.

Molaidhean Còmhraidh Seòmar-ionnlaid na Sgoile

Seo cuid de rudan coitcheann ri chumail nad inntinn nuair a bhios tu a’ bruidhinn mu dheidhinn modh seòmar-ionnlaid na sgoile.

Bi soilleir agus dìreach.

Na dannsa mun chuspair; abair na dh'fheumas tu a ràdh. Feumaidh clann na mion-fhiosrachadh a chluinntinn. “Feumaidh sinn uile cuideachadh le bhith a’ cumail an taigh-ionnlaid glan, ”tha e a’ faireachdainn tlachdmhor, ach is dòcha nach cuidich e. An àite sin, ainmich a’ chùis agus an t-atharrachadh a tha thu airson fhaicinn: “Uaireannan bidh daoine a’ fàgail pee air na suidheachain. Is dòcha gum feum thu do chathair a ghlanadh le pàipear toileat nuair a bhios tu deiseil." Is dòcha gu bheil e a’ faireachdainn neònach, ach is e gnìomhan daonna àbhaisteach a tha seo. Le bhith a’ bruidhinn mun deidhinn a’ cur an cuimhne nan oileanach gu bheil, uill, bidh a h-uile duine a’ pogadh.

Cleachd cànan a thuigeas clann.

Air an aon nota sin, seachain am buaireadh gus cànan “fìnealta” a chleachdadh, gu h-àraidh le clann bheag. Cleachd “pee” an àite “urinate” agus “poop” an àite “feces.” Chan e Everyone Defecates a chanar ris an leabhar ainmeil, agus airson mathadhbhar.

Bi mothachail air gnè.

Nuair a bhios tu a’ bruidhinn air cùisean seòmar-ionnlaid, na gabh beachd air gnè. An àite “tha trioblaid aig balaich leis an amas,” cleachd cànan mar “tha daoine a sheasas ri pee nas dualtaich a bhith ag ionndrainn.”

Teagasg Seòmar-ionnlaid na Sgoile

Airson an sgoil-àraich agus sluagh bun-sgoile tràth , tha seòmraichean-ionnlaid poblach fhathast nan àrainneachd gu math ùr. Agus ged a dh’ fhaodadh e a bhith coltach ri rudeigin a bu chòir do phàrantan a bhith a’ còmhdach, chan eil sin dìreach fìor. Coltach ri uimhir de rudan eile nam beatha, tha e mu dheidhinn a bhith ag ionnsachadh nan cleachdaidhean ceart. Mar sin feuch cuid de na leasanan giùlan seòmar-ionnlaid seo, gnìomhan agus beachdan bho thidsearan eile.

Sanasachd

Cairt Anchor FLUSH

Chan eil sinn cinnteach cò chruthaich an toiseach an clàr acair seo, ach tha e air a bhith mòr-chòrdte air Pinterest gus cuideachadh le bhith a’ teagasg modh seòmar-ionnlaid na sgoile. Tha an acronaim FLUSH a’ còmhdach tòrr de na giùlanan seòmar-ionnlaid as cudromaiche, agus tha e furasta do chlann cuimhneachadh.

Seòrsaich Cairt Pòcaid

Tha a’ ghnìomhachd rèiteach seo a’ mìneachadh an dà chuid math agus dona seòmar-ionnlaid. Bruidhinn mu dheidhinn gach fear fhad ‘s a bhios tu gan òrdachadh leis na h-oileanaich agad, agus an uairsin fàg na toraidhean mar chuimhneachan airson tadhal air seòmar-fois san àm ri teachd.

Sgeulachdan Sòisealta Seòmar-ionnlaid

Tha iad sin comasach a dheasachadh faodar sgeulachdan a ghnàthachadh gus freagairt air an sgoil agus na h-oileanaich agad. Tha uimhir de dh’fhiosrachadh an seo a dh’ fheumas fios a bhith aig clann.

“A’ dol don t-seòmar-ionnlaid san sgoil”Leabhar

Tha fòcas snog aig an leabhar clò-bhuailte seo air cleachdadh an t-seòmar-ionnlaid gu sònraichte san sgoil. Tha e foirfe airson a’ chiad seachdain den sgoil, leis gu bheil thu a’ stèidheachadh ghnàthasan-cainnte.

Gnìomhan Sgilean Sòisealta san t-Seòmar

Tha tòrr ghoireasan sgoinneil anns a’ phasgan seo, nam measg soidhnichean, cairtean deasbaid, leabhar beag, is eile.

Soidhnichean Bunaiteach an t-Seòmar-ionnlaid

Croch na soidhnichean clò-bhuailte an-asgaidh seo mar chuimhneachan air an dòigh cheart air do ghiùlan ann an seòmar-ionnlaid na sgoile.

“I Gotta Go” Òran an t-Seòmar-ionnlaid

Tha an t-òran tarraingeach seo a’ còmhdach mòran de na sgilean a dh’ fheumas clann airson a bhith cunntachail do luchd-cleachdaidh seòmar-ionnlaid. Cleachd e mar phàirt de leasan, neo seinn e aig coinneamhan na maidne.

Bhidio mu mhodhan-obrach seòmar-ionnlaid na sgoile

Rinn na tidsearan agus na h-oileanaich aig Lynch Wood Elementary bhidio spòrsail mu na cleachdaidhean seòmar-ionnlaid as fheàrr. Gheibh clann gàire agus ionnsaichidh iad rudeigin cuideachd.

Faic cuideachd: 26 Gnìomhan Aibideil furasta, spòrsail a bheir an cleachdadh a dh’ fheumas iad do chlann

Duilgheadasan agus Fuasglaidhean Seòmar-ionnlaid na Sgoile

Seo cuid de na duilgheadasan seòmar-fois as motha a tha fa chomhair sgoiltean agus beachdan airson an càradh.

Oileanaich a' dèanamh mì-fheum de na fualail.

Seo pìos de dh’uidheam seòmar-ionnlaid nach bi aig a’ mhòr-chuid de chlann aig an taigh, agus dh’ fhaodadh nach do sheall duine a-riamh dhaibh mar a chleachdas iad iad. aon gu ceart. Mar sin tòisich òg, agus ionnsaich clann mar a tha fualal ag obair. (Na biodh eagal ort a h-uile pàiste a theagasg, ge bith dè an gnè. Thoir an dìomhaireachd a-mach às an taigh-ionnlaid!) Mura h-eil thu nad neach-cleachdaidh fual, feuch an lorg thu cuideigin a thaairson bruidhinn ri clann mun chuspair seo.

Tha spotan pee air na suidheachain no air an ùrlar.

Ann an tomhas beag, tha seo cha mhòr an-còmhnaidh gun fhiosta. Mar a thuirt sinn gu h-àrd, chan eil deagh amas aig an fheadhainn a sheasas ri pee an-còmhnaidh. Tha am Kindergarten Smorgasboard a’ tabhann am fuasgladh seo: targaid taigh-beag. air ais sìos nuair a bhios iad deiseil, gus nach tuit cuid eile a-steach agus nach bi iad air an goirteachadh). Agus bi onarach leotha: Aig amannan bidh sinn uile a’ dèanamh beagan praiseach. Gabh beagan TP agus sguab às e. Tha e cho furasta sin.

Dè mu dheidhinn tuiltean pee agus smeuran poop?

Fìor sgeulachd tidseir bho WeAreTeachers CUIDEACHADH: “Thàinig am fear-glanaidh a-steach às deidh na sgoile gu oifis na dàimhe agus bha e gu math troimh-chèile leis an litireil muir urine air an làr. Tha i den bheachd gun robh e a dh’aona ghnothach agus a bhith onarach, cha chuireadh e iongnadh orm.”

Tha tidsearan eile san deasbad air an aon rud fhaicinn. Na molaidhean aca?

  • “Thug air mo bhalaich coimhead air an dorsair bochd ga ghlanadh. Abair riutha gur e seanair cuideigin a th’ ann … dè nam b’ ann leatsa a tha e?!”
  • “Tha clann againn (gach cuid balach is nigheanan) san àrd-sgoil agam a tha den bheachd gu bheil e èibhinn na seòmraichean-ionnlaid a chuir às. Tha mi air moladh don phrionnsapal, nuair a thèid a ghlacadh, gun tèid toirt air na pàrtaidhean ciontach an sgoil a ghlanadh airson seachdain.”
  • “Bhruidhinn mi mu dheidhinn ri oileanaich. Chuir mi nan cuimhne gum biodh cuideigin ann luath no mallair an glacadh agus feumaidh iad aghaidh a thoirt air na builean, agus bhiodh e cho iriosal.”

Bidh clann a’ cruinneachadh anns an t-seòmar-ionnlaid a chluich agus a’ dol mun cuairt.

Tha seòmraichean-ionnlaid mar aon àite san sgoil far a bheil clann faireachdainn gun stiùir, agus mar sin chan eil e na iongnadh gu bheil iad buailteach a bhith a’ cruinneachadh an sin agus a bhith ag amadan mun cuairt. Bidh cuid de sgoiltean a’ cumail smachd air seo le bhith a’ cuingealachadh dè cho fada ‘s as urrainn dha oileanach a chaitheamh ann an seòmar-ionnlaid no an àireamh chloinne a tha ann aig aon àm. Ach tha sin sa chumantas a' cur feum air sgrùdair de sheòrsa air choreigin, agus tha tidsearan cho trang mu thràth.

Dh'fhàs an tidsear Julia B. cruthachail. “Tha na balaich agam san treas ìre ainmeil airson a bhith ag iarraidh a bhith a’ crochadh a-mach san t-seòmar-ionnlaid, ”thuirt i air an WeAreTeachers HELPLINE. “Bhiodh sinn gan lorg a’ sreap air stàilichean, a’ laighe air an làr, msaa. Mar sin an t-seachdain sa chaidh chuir an neach-gleidhidh againn am pìos arain seo air feadh an t-seòmar-ionnlaid. Chan fheumar a ràdh, chan eil iad airson a bhith a’ crochadh a-mach an sin tuilleadh.”

>

Tha clann a’ caitheamh pàipear is siabann.

Tha cuid dhen seo a’ tighinn sìos gu teagasg cleachdaidhean seòmar-ionnlaid (faic na molaidhean gu h-àrd). Bruidhinn ri clann mu chosgais solarachaidh, agus seall dhaibh dè dìreach an ìre de siabann is pàipear a dh’ fheumas iad airson an làmhan a nighe mar bu chòir.

Nuair a thig e sìos thuige, ge-tà, is dòcha gum bi thu airson a bhith toilichte sin tha cuimhne aca air an làmhan a nighe!

Tha na h-oileanaich a' milleadh nan seòmraichean-fois.

'S e tè gu math duilich a tha seo, agus tha e air a bhith na dhuilgheadas fad bhliadhnaichean . Tha sgoiltean air grunn dhòighean-obrach a chleachdadh gusseo.

Faic cuideachd: 25 Cuspairean Prom gun samhail a shuidhich faireachdainn draoidheil
  • Glais na seòmraichean-ionnlaid agus feumach air iuchair a dh’ fheumar a shoidhnigeadh a-mach sa phrìomh oifis. Leigidh seo le sgoiltean gach seòmar-ionnlaid a chuingealachadh gu aon oileanach aig an aon àm, agus gheibh thu deagh bheachd air cò dh’ fhaodadh a bhith a’ dèanamh milleadh.
  • Dùin na seòmraichean-ionnlaid gu tur. Bi gu math faiceallach mu bhith a 'cleachdadh dòigh-obrach mar seo. Chan eil “Dìreach cùm e” na roghainn don h-uile duine, agus dh’ fhaodadh cùisean laghail a bhith ann cuideachd.
  • Fastaich sgrùdairean seòmar-ionnlaid. Faodaidh tidsearan a dhol mu seach (mar le dleasdanas lòn no pàirce), no faodaidh tu luchd-taic sgoile fhastadh. Dh'fhaodadh tu cuideachd beachdachadh air poileasaidh pàrant saor-thoileach.
  • Dèan an seòmar-ionnlaid na àite nas fheàrr. Is dòcha gu bheil seo rud beag mì-thuigseach, ach tha cuid de sgoiltean air faighinn a-mach gu bheil a bhith a’ frasadh nan seòmraichean-fois aca a’ brosnachadh clann gu bhith gan giùlan fhèin beagan nas fheàrr. Feuch ri dealbhan-balla a pheantadh mar an tè gu h-àrd (lorg barrachd deagh bheachdan an seo).

Chan eil oileanaich a’ faireachdainn sàbhailte san t-seòmar-ionnlaid.

Tha seòmraichean-ionnlaid na sgoile air a bhith nan deagh shealladh airson a h-uile seòrsa burraidheachd agus sàrachadh, bho “swirlies” gu ionnsaigh feise. Feumaidh a h-uile sgoil poileasaidh gun fhulangas airson an seòrsa giùlan sin. Dèan cinnteach gu bheil fios aig oileanaich cò dha a dh’ innseas iad burraidheachd no giùlan maslach, ge bith càite a bheil e a’ tachairt.

A bheil thu airson bruidhinn ri tidsearan eile mu mar a làimhsicheas iad modh seòmar-ionnlaid na sgoile? Buail leis a’ bhuidheann CUIDEACHADH WeAreTeachers air Facebook!

A bharrachd, thoir sùil air 8 gnìomhan DIY gus clann a theagasgMu Germs.

James Wheeler

Tha Seumas Wheeler na neach-foghlaim le còrr air 20 bliadhna de eòlas ann an teagasg. Tha ceum maighstireachd aige ann am Foghlam agus tha ùidh aige ann a bhith a’ cuideachadh thidsearan gus dòighean teagaisg ùr-ghnàthach a leasachadh a bhrosnaicheas soirbheachas oileanach. Tha Seumas na ùghdar air grunn artaigilean agus leabhraichean air foghlam agus bidh e a’ bruidhinn gu cunbhalach aig co-labhairtean agus bùthan-obrach leasachadh proifeasanta. Tha am blog aige, Beachdan, Inspiration, agus Giveaways for Teachers, na ghoireas airson tidsearan a tha a’ coimhead airson beachdan teagaisg cruthachail, molaidhean cuideachail, agus seallaidhean luachmhor air saoghal an fhoghlaim. Tha Seumas gu sònraichte airson tidsearan a chuideachadh gus soirbheachadh anns na clasaichean aca agus buaidh mhath a thoirt air beatha nan oileanach aca. Ge bith an e tidsear ùr a th’ annad a tha dìreach a’ tòiseachadh no seann shaighdear eòlach, tha blog Sheumais gu cinnteach gad bhrosnachadh le beachdan ùra agus dòighean teagaisg ùr-ghnàthach.