Ketika anak-anak mulai belajar membaca, mereka mungkin akan menemukan sesuatu yang dikenal sebagai "kata-kata penglihatan." Ini adalah bagian besar dari tahun-tahun awal sekolah dasar bagi sebagian besar siswa. Tapi apa itu kata-kata penglihatan, dan mengapa itu penting? Cari tahu lebih lanjut di sini.

Apa yang dimaksud dengan kata-kata penglihatan?

Sumber: Lurn Smart

Seiring berjalannya waktu, pembaca yang mahir akan mengenali hampir semua kata secara langsung. Namun, pada masa-masa awal, pembaca harus menguraikan setiap kata yang mereka temui dengan menggunakan teknik fonik: membunyikan huruf, campuran, dan suku kata. Ini adalah proses yang lambat dan melelahkan pada awalnya, yang akan semakin cepat seiring berjalannya waktu.

Dalam lingkungan pendidikan, kata-kata yang sering muncul dalam tulisan sehari-hari adalah kata-kata yang sering muncul dalam tulisan sehari-hari. Kepercayaan umum adalah bahwa kemampuan mengenali kata-kata ini secara langsung, daripada harus berhenti dan membunyikannya, akan mempercepat kemajuan pembaca yang baru muncul. Tujuannya adalah agar siswa dapat mengenali kata-kata ini dalam waktu tiga detik.

Beberapa kata penglihatan dapat diuraikan, artinya kata tersebut mengikuti aturan standar ejaan atau enam jenis suku kata, yaitu kata-kata seperti "dan", "menjadi", dan "pergi". Anak-anak dapat membunyikannya dengan mudah, tetapi karena kata tersebut sering muncul, anak-anak biasanya lebih mudah menghafalnya.

Bahasa Inggris adalah bahasa yang rumit, dengan banyak kata yang tidak sesuai dengan aturan pengucapan yang umum, contohnya seperti "come", "because", atau "laugh".

Temukan lebih banyak lagi tentang kata-kata penglihatan di sini.

Apa perbedaan antara kata-kata penglihatan dan kata-kata frekuensi tinggi?

Sumber: 1+1+1=

Kita sering menggunakan istilah-istilah ini secara bergantian, tetapi secara teknis ada perbedaannya. Kata-kata dengan frekuensi tinggi adalah kata-kata yang paling sering ditemukan dalam bahasa tertulis, termasuk kata-kata seperti "the", "said", dan "or". Fakta menarik: 50% dari semua materi tertulis terdiri dari 100 kata yang paling sering digunakan, dan 10 kata teratas mencapai 25% secara keseluruhan!

Daftar kata penglihatan biasanya mencakup banyak kata dengan frekuensi tinggi. Namun, daftar tersebut juga dapat mencakup kata-kata lain, yang tidak mengikuti aturan ejaan dan pelafalan standar. Contoh yang umum adalah "sekolah" atau "baik hati." Kata-kata ini mungkin tidak termasuk yang paling sering digunakan, tetapi siswa akan sering menemukannya sehingga perlu untuk membacanya secara langsung.

Pelajari lebih lanjut tentang perbedaan antara kata-kata frekuensi tinggi dan kata-kata penglihatan.

Apa saja daftar kata pemandangan yang paling umum?

Sumber: The Moffatt Girls

Dua sumber yang paling populer adalah Dolch Words dan Daftar Fry. Daftar Dolch lebih pendek, sedangkan daftar Fry lebih komprehensif. Berikut ini adalah ikhtisar keduanya.

Kata-kata Dolch

Edward Dolch mengembangkan daftar kata yang digunakan untuk kelas pra-K hingga kelas tiga, dengan mempelajari kata-kata yang paling sering muncul dalam buku-buku anak-anak pada masa itu. Daftar ini memiliki 200 "kata jasa" dan juga 95 kata benda berfrekuensi tinggi. Daftar kata Dolch terdiri atas 80 persen kata yang akan Anda temukan dalam buku anak-anak pada umumnya dan 50 persen kata yang ditemukan dalammenulis untuk orang dewasa.

Jelajahi Daftar Dolch di sini.

Kata-kata Goreng

Edward Fry mengembangkan daftar kata yang diperluas untuk kelas 1-10 pada tahun 1950-an (diperbarui pada tahun 1980), berdasarkan kata-kata paling umum yang muncul dalam bahan bacaan yang digunakan di kelas 3-9. Daftar Fry berisi 1.000 kata yang paling umum dalam bahasa Inggris. Kata-kata Fry mencakup 90 persen dari kata-kata yang ditemukan di buku, koran, atau situs web pada umumnya.

Temukan Daftar Kata Fry di sini.

Bagaimana kata-kata penglihatan cocok dengan ilmu membaca?

Sumber: braintrust

Salah satu model ilmu membaca yang populer, Scarborough's Rope, mencakup pengenalan penglihatan sebagai salah satu untaian Pengenalan Kata, bersama dengan decoding dan kesadaran fonologis. Dengan kata lain, siswa menggunakan kata-kata penglihatan bersama dengan keterampilan fonik untuk mengenali kata-kata saat mereka membaca.

Kata-kata ini umumnya diajarkan dengan menghafal, tetapi beberapa ahli merasa ini bukan satu-satunya pilihan. Misalnya, spesialis literasi Susan Jones merekomendasikan metode yang disebut pemetaan fonem-grafem di mana siswa pertama-tama memetakan suara yang mereka dengar dalam sebuah kata dan kemudian menambahkan grafem (huruf) yang mereka dengar untuk setiap suara. Sebagian besar siswa cenderung mendapat manfaat dari campuran metode dalam hal pembelajarankata-kata penting ini.

Pelajari lebih lanjut tentang kata-kata penglihatan dan ilmu membaca di sini.

Bagaimana cara mengajarkan kata-kata penglihatan?

Para guru, orang tua, dan pendidik lainnya telah menemukan puluhan cara yang cerdik! Temukan daftar besar aktivitas kata penglihatan favorit kami di sini.

Jika Anda ingin mempelajari lebih lanjut, lihat sumber-sumber berikut ini:

• Panduan Belajar Fonik, Ejaan, dan Kata yang Komprehensif oleh Fountas & Pinnell
• Cara Mengajarkan Sight Words: Susan Jones Mengajar di YouTube
• SightWords.com