මගේ සිසුන් සහ මම බෙදා ගන්නා එක් දෙයක් තිබේ නම්, එය කෙටිකතා සඳහා අපගේ ආදරයයි. උසස් පාසැල් ළමුන් කෙටිකතා කියවීමට තමන් කැමති වේලාවට තෝරා නොගත හැක, නමුත් මම සංකල්පයක් ඉගැන්වීමට තෝරා ගන්නා කතාව කෙටි වූ විට ඔවුන් ඉතා උද්යෝගිමත් වේ. කෙටිකතා වඩාත් ප්‍රබල චිත්තවේගීය පහරක් ඇති බව මට පෙනේ. ඔවුන් සැබෑ ප්‍රතික්‍රියා ඉස්මතු කරයි, විශේෂයෙන් කතුවරයා ඔවුන්ව පුදුම කිරීමට සමත් වුවහොත්. ඇත්ත වශයෙන්ම, කෙටිකතා යනු සාහිත්‍ය උපකරණ ඉගැන්වීමට, අපගේ ලේඛන සඳහා උපදේශක පාඨ ලෙස ක්‍රියා කිරීමට සහ සිසුන් කියවීමට උනන්දු කරවීමට මගේ උසස් පාසල් පාඩම් වලදී මම බොහෝ විට භාවිතා කරන දෙයයි. උසස් පාසල් සිසුන් සඳහා මගේ ප්‍රියතම කෙටිකතා 50 ක එකතුවක් මෙන්න.

1. රෝල්ඩ් ඩාල් විසින් "මැරීම සඳහා බැටළු පැටවා"

"'මම රාත්‍රී ආහාරය පිළියෙළ කරමි,' ඇය රහසින් පැවසුවාය. ඇය කාමරය හරහා ඇවිද ගිය විට, ඇගේ පාද බිම ස්පර්ශ වන බවක් ඇයට දැනුණේ නැත. ඇයට සුළු අසනීපයක් හැර වෙන කිසිවක් දැනුණේ නැත. ඇය කිසිවක් නොසිතා සියල්ල කළාය. ඇය ශීතකරණයට පහළට ගොස් තමා සොයාගත් පළමු වස්තුව අතට ගත්තාය. ඇය එය ඉවතට ගෙන ඒ දෙස බැලුවාය. එය කඩදාසියක ඔතා තිබූ නිසා ඇය කඩදාසිය ගලවා නැවත බැටළු පැටවෙකුගේ කකුලක් දෙස බැලුවාය.

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: නාට්‍යමය උත්ප්‍රාසය. පහත සාකච්ඡාව: මේ කතාවේ අහිංසක බැටළු පැටවා කවුද?

2. රිචඩ් කොනෙල් විසින් “වඩාත්ම භයානක ක්‍රීඩාව”

“ලෝකය සෑදී ඇත්තේ පන්ති දෙකකින්—දඩයම්කරුවන් සහ දඩයම්කරුවන්.”

මම එයට කැමති ඇයි:එම වෙරළ තීරයේ; ඔවුන් සියල්ලෝම සිනිඳු තද දුඹුරු පැහැයෙන් පිළිස්සී ඔහුට නොතේරෙන භාෂාවක් කතා කළහ. ඔවුන් සමඟ සිටීම ඔහුගේ මුළු ශරීරයම පිරී ගිය ආශාවක් විය.

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: 11 හැවිරිදි දරුවෙකු පර්වතයක දිය යට සිදුරක් හරහා පිහිනීමට පුහුණු වන අතරතුර සීමාවන් ජය ගැනීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන කතාවකි.

41. F. Scott Fitzgerald විසින් "The Ice Palace"

"ඇගේ නිදන කාමරයේ ජනේලයේ සැලී කැරොල් හැපර් ඇගේ දහනව හැවිරිදි නිකට පනස් දෙහැවිරිදි තරුණයෙකු මත තැබුවාය sill සහ Clark Darrow ගේ පුරාණ ෆෝර්ඩ් එක කොනක් හරවන අයුරු බලා සිටියේය.”

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: Fitzgerald ආදරයේ ආතතිය ගැන ලිවීමට තිළිණ කර ඇත. මේ කතාව උතුරේ සහ දකුණේ පෙම්වතුන් අතර ඇතිවන ආතතිය ගැනයි. ෆිට්ස්ජෙරල්ඩ්ගේ කතාව සහ කාව්‍ය භාෂාව සඳහා එය කියවන්න.

42. මාරියා එඩ්ජ්වර්ත් විසින් “ද පර්පල් ජෝර්”

“‘අනේ! අම්මේ, මම කොච්චර සතුටු විය යුතුද,' ඇය සෙල්ලම් බඩු සාප්පුවක් පසුකරමින්, 'මේ ලස්සන දේවල් මට තිබුණා නම්!' කියා පැවසුවාය.”

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: එය අතර ගැටුමේ සරල කතාවකි. අපට අවශ්‍ය දේට වඩා අප කැමති දේ.

43. “ද උපන්දින සාදය” Katharine Brush විසින්

“ඔවුන්ගේ ආහාර වේල අවසන් වන තුරුම ඔවුන් ගැන කැපී පෙනෙන කිසිවක්, විශේෂයෙන් සැලකිය යුතු කිසිවක් නොතිබුණි, එය හදිසියේම පැහැදිලි විය. ඇත්ත වශයෙන්ම, සැමියාගේ උපන්දිනය සහ බිරිඳ ඔහු වෙනුවෙන් කුඩා පුදුමයක් සැලසුම් කර තිබුණි.පහරක් පැක් කිරීමට සමත් වේ.

44. "ස්තූතියි මැඩම්" Langston Hughes විසින්

"ඔබ මගේ පුතා විය යුතුයි. මම ඔබට හරි දේ වැරදි දේ උගන්වමි."

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: කතාව සාපේක්ෂ වන අතර වැදගත් පණිවිඩයක් යවයි.

45. Jamaica Kincaid විසින් "Girl"

"ඔබ වැඩිපුර කැමති නැති කෙනෙකුට ඔබ සිනාසෙන ආකාරය මෙයයි; ඔබ කිසිසේත් කැමති නැති කෙනෙකුට ඔබ සිනාසෙන ආකාරය මෙයයි; ඔබ සම්පූර්ණයෙන්ම කැමති කෙනෙකුට ඔබ සිනාසෙන ආකාරය මෙයයි.

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: එය හැසිරිය යුතු ආකාරය පිළිබඳ මවකගෙන් දියණියකට පණිවිඩයකි.

46. ටෝබියාස් වුල්ෆ් විසින් “කුඩු”

“නමුත් පසුව මට එසේ කිරීමට සිදු නොවීය. මගේ පියා රිය පැදවූයේය. මගේ පියා ඔහුගේ හතළිස් අටවන වසරේ, ඝෝෂාකාරී, කාරුණික, ගෞරවනීය බංකොලොත්, නිසැකවම රතු විය. ඔහු විශිෂ්ට රියදුරෙක් විය. ”

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: මෙය පිය-පුතු සම්බන්ධතාවයේ සංකීර්ණත්වය ගවේෂණය කරන උසස් පාසල සඳහා වූ විශිෂ්ට කෙටිකතාවලින් එකකි.

47. "The Pie" by Gary Soto

"වරක්, ජර්මානු වෙළඳපොලේ, මම පයි රාක්කයක් ඉදිරිපිට සිටගෙන, මගේ පැණිරස දත් දිලිසෙන සහ ගිල්ඩ් යුෂ මගේ අත් යට තෙත් කරමින්. මම ඇඬුවා වගේ.”

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: මෙය ළමා වියේදී සහ වැඩිහිටි වියේදී වරදකාරිත්වයේ ශක්තිය සහ බලය පිළිබඳ උසස් පාසල සඳහා හොඳම කෙටිකතා වලින් එකකි.

48. ජෝර්ජ් සෝන්ඩර්ස් විසින් “ස්ටික්ස්”

“කණුව වූයේ තාත්තාගේ සතුටට ඇති එකම සහනයයි.”

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: මේ සුපිරි - කෙටි කතාව පියෙකු ගැනමිදුලේ කණුවක් අලංකාර කිරීමේ සම්ප්‍රදාය සහ කණුව නියෝජනය කරන සියල්ල.

49. Eugenia Collier විසින් "Marigolds"

"යමෙකු තම නගරයේ දූවිලි සහිත අංගන මෙන් තම ජීවිතය නිසරු බව සොයා ගැනීමට නූගත් සහ දුප්පත් විය යුතු නැත."

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: මෙය අප වැඩෙන විට අවබෝධ කර ගැනීම පිළිබඳ කතාවකි. මෙය උසස් පාසල් සිසුන් සඳහා ඔවුන්ට සම්බන්ධ කළ හැකි විශිෂ්ට කෙටිකතා වලින් එකකි.

බලන්න: නිර්මාණශීලී පළමු ශ්‍රේණියේ කලා ව්‍යාපෘති 50ක් සිසුන් කැමති වනු ඇත

50. "The Paedestrian" by Ray Bradbury

"බහුවර්ණ හෝ අළු ආලෝකය ඔවුන්ගේ මුහුණු ස්පර්ශ කරයි, නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම ඒවා ස්පර්ශ නොකරයි ..."

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: මෙම කතාව සිදුවන්නේ 2053 දී ය. රේ බ්‍රැඩ්බරිට අනාගතය වර්තමානය ලෙස හැඟෙන ආකාරයක් ඇත. අපගේ මනුෂ්‍යත්වය නැති කර නොගැනීම කොතරම් වැදගත්ද යන්න බ්‍රැඩ්බරි අපට මතක් කර දෙයි.

ඔබ උසස් පාසල් සිසුන් සඳහා මෙම කෙටිකතා 50 රසවින්දාද? අපගේ සර්වකාලීන ප්‍රියතම පන්තිකාමර උපුටා දැක්වීම් 72ක් පරීක්ෂා කරන්න.

තවත් මෙවැනි ලිපි අවශ්‍යද? අපගේ පුවත් ලිපි වෙත දායක වීමට වග බලා ගන්න!

මෙය මගේ සියලුම සිසුන් සම්බන්ධ කර ගන්නා උසස් පාසල සඳහා වූ කෙටි කතා වලින් එකකි. ලෝකයේ භයානකම ක්‍රීඩාව කුමක්දැයි ඔවුන් සිතන්නේ කුමක්දැයි ඔවුන්ගෙන් ඇසීමට මම කැමතියි. අපි කතාව කියවන විට කුමක් සිදුවේදැයි ඔවුන් සොයා බැලීමට මම කැමතියි.

3. රෝල්ඩ් ඩාල් විසින් "ද ලෑන්ඩ්ලඩි"

"'මගේ කුඩා සුරතල් සතුන් මිය ගිය විට මම ඔවුන්ව පුරවන්නෙමි. ඔබ තවත් තේ කෝප්පයක් බොනවාද?’’

මම එයට කැමති ඇයි: මෙම කතාව සැකය, උත්ප්‍රාසය සහ චරිත නිරූපණය සඳහා විශිෂ්ටයි. එය සෑම විටම සිසුන් පිටතට ඇද දමයි.

4. රේ බ්‍රැඩ්බරි විසින් "සියලු ග්‍රීෂ්ම කාලය එක් දිනක්"

“මම හිතන්නේ සූර්යයා මලක් / එය පිපෙන එක පැයක් පමණයි.”

මම ආදරය කරන්නේ ඇයි? එය: මෙම කතාව හද කම්පා කරවන අතර සත්‍ය ප්‍රකාශ කිරීමකි. බ්‍රැඩ්බරි අපව සිකුරු වෙත ගෙන යන අතර ගැටුම මෙහෙයවීමට සහ චරිතයේ හැසිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට සැකසුම භාවිතා කරයි.

5. "The Veldt" by Ray Bradbury

"ඕනෑම දෙයක් ඕනෑවට වඩා වැඩිය කාටවත් හොඳ නැහැ."

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: එය අපගේ ජීවිතයේ තාක්‍ෂණයේ බලය පිළිබඳ ඩිස්ටෝපියන් කතාවකි. සිසුන්ගේ ජීවිතයට සම්බන්ධ වීම පහසුය.

ප්‍රචාරණය

6. ෂර්ලි ජැක්සන් විසින් “ද ලොතරැයිය”

“සෑම විටම ලොතරැයියක් වී ඇත.”

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: මෙම කතාවේ ම්ලේච්ඡත්වය ඔබ වෙතට රිංගා ගනී. සම්ප්‍රදාය අන්ධ ලෙස අනුගමනය කිරීමේ අඳුරු ප්‍රතිවිපාක සොයා ගන්නා තෙක් මෙම නගරය සාමාන්‍ය බව ඔබට ටික වේලාවක් ඒත්තු ගොස් ඇත.

7. එඩ්ගා ඇලන් පෝ විසින් "ද ටෙල්-ටේල් හදවත"

"එයඅදහස මුලින්ම මගේ මොළයට ඇතුළු වූයේ කෙසේදැයි කිව නොහැක; නමුත් පිළිසිඳගත් පසු එය දිවා රෑ මා හොල්මන් කළේය.

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: මගේ සිසුන් මිනීමැරුම් අභිරහසකට කැමතියි. මෙය වඩාත් ආකර්ශනීය කර ඇති අතර, කථකයා ඔහුගේ සිහිකල්පනාව පාඨකයන්ට ඒත්තු ගැන්වීමට උත්සාහ කරයි.

8. O. හෙන්රි විසින් රචිත “The Gift of the Magi”

“ජීවිතය සෑදී ඇත්තේ සෝබන, සිනහව සහ සිනහවෙන්, නහය ප්‍රමුඛ වේ.”

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: එය නිවාඩු කාලය තුළ උත්ප්‍රාසය ඉගැන්වීමට උසස් පාසල සඳහා හොඳම කථා වලින් එකකි.

9. “The Monkey’s Paw” by W.W. Jacobs

" කමක් නෑ, ආදරණීය ... සමහරවිට ඔබ ඊළඟ එක දිනයි."

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: පැතුම් තුනක් ලබා දුන් විට වැරදි විය හැකි දේ පිළිබඳ උසස් පාසල සඳහා සම්භාව්‍ය කෙටිකතා වලින් එකකි. මෙම කෙටි කතාව පාදක කරගනිමින් Simpsons කථාංගයක් තිබූ බව සිසුන් ද දැනගැනීමට කැමතියි.

10. ජේම්ස් තර්බර් විසින් "වෝල්ටර් මිටිගේ රහස් ජීවිතය"

"21 වැනි සියවසේ නිරන්තර සන්නිවේදනයේ මෙම ලෝකයේ දවල් සිහින දැකීමට කාලය ඉතිරිව ඇත්දැයි මම මෑතක සිට කල්පනා කළෙමි."

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: මෙම කතාව සාමාන්‍ය සිට අසාමාන්‍ය දක්වා ගමන් කරයි. එය ලෞකික වැඩිහිටි ජීවිතය ඉස්මතු කරන අතර ප්‍රධාන චරිතය ඔහුගේ වටපිටාවෙන් ආනුභාව ලත් අපූරු තත්වයන්ට පැන යයි. ප්‍රසාද දීමනාව: 2013 දී නිකුත් කරන ලද චිත්‍රපට අනුවාදය.

11. උර්සුලා කේ. ලෙගුයින් විසින් “ඔමේලාස් වෙතින් ඉවත්ව යන අය”

“මෙය රාජද්‍රෝහීත්වයයිකලාකරුවාගේ: නපුරේ අශෝභන බව සහ වේදනාවේ භයානක කම්මැලිකම පිළිගැනීම ප්‍රතික්ෂේප කිරීම.

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: මෙම කතාව උසස් පාසල් සිසුන්ට සතුටේ පිරිවැය සලකා බැලීමට දිරිගන්වයි.

12. "Araby" by James Joyce

"ඇයගේ නම මටම නොතේරෙන අමුතු යාඥාවන් සහ ප්‍රශංසා වලින් මොහොතකට මගේ තොල් වලට පැන්නා. මගේ දෑස් බොහෝ විට කඳුළු වලින් පිරී තිබුණි (ඒ මන්දැයි මට කිව නොහැක) සහ සමහර විට මගේ හදවතින් ගලා එන ගංවතුරක් මගේ පපුවට ගලා යන බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි. මම අනාගතය ගැන ටිකක් හිතුවා. මම ඇයට කවදා හෝ කතා කරයිද නැද්ද යන්න හෝ මම ඇයට කතා කළහොත් මගේ ව්‍යාකූල නමස්කාරය ඇයට පවසන්නේ කෙසේදැයි මම නොදනිමි.

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: එය වර්ධනය වීම සහ සියල්ල පරිභෝජනය කරන ක්‍රෂ් එකක් වර්ධනය කිරීමයි.

13. "A Sound of Thunder" by Ray Bradbury

"එය බිම වැටුණා, විශිෂ්ට දෙයක්, සමතුලිතතාවය අවුල් කළ හැකි කුඩා දෙයක් සහ කුඩා ඩොමිනෝ පේළියක් බිම හෙළීමට සහ පසුව විශාල ඩොමිනෝ සහ පසුව යෝධ ඩොමිනෝ, කාලය පුරා වසර ගණනාවක් පුරා. එකල්ස්ගේ සිත ගැහෙන්නට විය. එය දේවල් වෙනස් කළ නොහැකි විය. එක සමනලයෙක් මැරීම එතරම් වැදගත් දෙයක් නොවේ! පුළුවන්ද?"

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: එය සමනල ආචරණය පිළිබඳ කෙටි කතාවකි. කුමන්ත්‍රණයෙන් අසන්නේ බොහෝ දෙනා කලින් ඇසූ ප්‍රශ්නය, අපට අතීතයට ගමන් කළ හැකි නම්, එය අනාගතය වෙනස් කරන්නේ කෙසේද?

14. "දෙවි වර්ග" Amy Tan විසින්

"ඔබ ඇමරිකාවේ සිටීමට කැමති ඕනෑම දෙයක් විය හැකි බව මගේ මව විශ්වාස කළා."

ඇයිමම එයට කැමතියි: එය සංකීර්ණ මව සහ දියණිය සම්බන්ධය ගවේෂණය කරයි.

15. "ක්‍රීඩාවේ නීති" Amy Tan විසින්

"ඊළඟ වතාවේ වැඩිපුර දිනන්න, අඩුවෙන් පරාජය කරන්න."

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: මෙය දීර්ඝ රූපකයක් සඳහා උදාහරණයක් සහ නැවතත්, මව-දුව අතර සම්බන්ධතාවයක ගතිකත්වය සඳහා භාවිතා කරන්න.

16. ජේසන් රෙනෝල්ඩ්ස් විසින් "මකන පච්චය"

"ඔහු දැන සිටියා දෂ්ට කිරීම සදාකාලික නොවන බව. නමුත් කැළල ඇති වේ. ”

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: මම නහඹර වියේ ආදර කතාවකට කැමතියි. මකන පච්චයේ සංකේතවාදය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න.

17. ජේම්ස් හර්ස්ට් විසින් "The Scarlet Ibis"

"අපි හැමෝටම ආඩම්බර විය හැකි දෙයක් හෝ කෙනෙක් සිටිය යුතුයි."

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: සහෝදරයන් ගැන ලස්සනට ලියා ඇති හද කම්පා කරවන කතාවක්.

18. "හොඳ මිනිසෙක් සොයා ගැනීමට අපහසුයි" ෆ්ලැනරි ඕ'කොනර්

"'දෙවියන් වහන්සේගේ මෙම හරිත ලෝකයේ ඔබට විශ්වාස කළ හැකි ආත්මයක් නොවේ,' ඇය පැවසුවාය. "ඒ වගේම මම එයින් කිසිවෙකු ගණන් ගන්නේ නැත, කිසිවෙකු නොවේ," ඇය රතු සැමී දෙස බලමින් නැවත කීවාය.

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: එය චරිත, ඒවායේ අඩුපාඩු සහ කතාවේ අවසානය වන විට ඒවායේ පරිවර්තනය අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා විශිෂ්ට කතාවකි.

19. විලියම් ද මිලේ විසින් "අනුකම්පා විරහිත"

"මගේ දේපල ආරක්ෂා කිරීම සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, මම මගේම නීති සම්පාදනය කරමි."

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: එය අනපේක්ෂිත පෙරළීම් සහ හැරීම් සහිත පළිගැනීමේ කතාවකි.

20. "The Story of an Hour" විසින්

ඇයිමම එයට කැමතියි: බිඳුණු හදවතකින් පුද්ගලයෙකුට මිය යා හැකිද?

21. සැන්ඩ්‍රා සිස්නෙරෝස් විසින් “එකොළොස්”

“උපන් දින ගැන ඔවුන්ට නොතේරෙන දේ සහ ඔවුන් ඔබට කිසිදා නොකියන දෙය නම්, ඔබ එකොළොස් වන විට, ඔබ දස, සහ නවය, සහ අට, සහ හත, සහ හය, සහ පහ, සහ හතර, සහ තුන, සහ දෙක, සහ එක.”

මම එයට කැමති ඇයි: මම නිර්මාණාත්මක ලිවීම උගන්වන විට මෙය භාවිතා කරමි. අපි 11 වන විට වෙනස් වන්නේ කුමක්ද? අපි අවුරුදු 10දී අපි වෙනස් වෙන්නේ කොහොමද? එය සැලකිය යුතු වෙනසක් බව බොහෝ දෙනා එකඟ වෙති.

22. තියඩෝර් තෝමස් විසින් “පරීක්ෂණය”

“ඔබ දැන් ගිය දෙය පසුකර කිසිවෙකුට මෝටර් රථයක් පැදවීමට අවශ්‍ය නොවිය යුතුය.”

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: ඔබේ සිසුන්ට අවසානය පැමිණෙනු නොපෙනේ.

23. රේ බ්‍රැඩ්බරි විසින් “මෘදු වැසි පැමිණේ”

“එක හඬ ... කවි කියවන්න ... සියලුම චිත්‍රපට ස්පූල් පිච්චෙන තුරු, සියලු වයර් වියළී යන තෙක් සහ පරිපථ ඉරිතලා යන තුරු.”

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: සැකසීම, පෙරනිමිති සහ තේමාව ඉගැන්වීමට මෙම අනාගත කතාව භාවිතා කරන්න.

24. ඇන්ටන් චෙකොව් විසින් රචිත “පාසල් නෝනා”

“දෙවියන් වහන්සේ දුර්වල, අවාසනාවන්ත, වැඩකට නැති මිනිසුන්ට අලංකාරය, මෙම කරුණාව සහ දුක්ඛිත, මිහිරි දෑස් ලබා දෙන්නේ ඇයිද යන්න තේරුම් ගත නොහැකි ය. ඔවුන් ඉතා ආකර්ශනීයයි. ”

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: සරල අවස්ථාවන් ඇගේ ජීවිතයේ විශාල සිදුවීම් සඳහා සංකේත බවට පත් වන බව අපට දැකගත හැකිය.

25.  ජෝන් අයිකන් විසින් “ලොබ්ස් ගර්ල්”

“සමහර අය ඔවුන්ගේ බල්ලන් තෝරන්න, සමහර බල්ලන් ඔවුන්ගේ මිනිසුන් තෝරාගන්න.

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: සැකයේ අංග සමඟ යුගල කළ මිත්‍රත්වයේ කතන්දරයක් සඳහා එය කියවන්න.

26. ඇම්බ්‍රෝස් බියර්ස් විසින් "An Occurrence at Owl Creek Bridge"

"ඔහුට දැනීමට පමණක් බලය තිබුනි, හැඟීම වද වේදනා විය."

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: අවසානය ඔබේ සිසුන් කම්පනයට පත් කරයි.

27.  “The Chaser” by John Collier

“‘ ඇයට ඔබ කරන සියල්ල දැන ගැනීමට අවශ්‍ය වනු ඇත,” මහලු මිනිසා පැවසීය. ‘ඔයාට මේ හැමදේම වෙලා තියෙන්නේ දවල්ට. එහි සෑම වචනයක්ම. ඔබ සිතන්නේ කුමක්ද, ඔබ හදිසියේම සිනාසෙන්නේ ඇයි, ඔබ දුකෙන් සිටින්නේ මන්දැයි ඇයට දැන ගැනීමට අවශ්‍ය වනු ඇත.’

“ඒ ආදරයයි!” ඇලන් කෑගැසුවේය.

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: පසුව සාකච්ඡාව සඳහා, ඔබ ආදරය වෙනුවෙන් කුමක් කිරීමට කැමතිද? ප්‍රසාද දීමනාව: Twilight Zone කථාංගයක් සමඟ යුගල කරන්න.

28. ඇම්බර් ස්පාර්ක්ස් විසින් “The Janitor in Space”

“ඇයට අහසින් එහා නිවසක් දැනෙනවා. ඇය බොරු කීවාය, ඇය මෙහි පැමිණියේ දෙවියන් වහන්සේට සමීප වීමටයි, නමුත් ඇයට වෙන කවරදාටත් වඩා ඔහුගෙන් දුරස් වී ඇති බවක් දැනේ.

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: මෙම කතාවේ නිර්මාණය කරන ලද නිර්මාණාත්මක කුමන්ත්‍රණය කියවීමෙන් පසු ගැඹුරු සාකච්ඡාවක් දියත් කරයි.

29. "සම්මත හුදකලා පැකේජය" චාල්ස් යූ විසින්

"මුල් ඇල යනු පනහක්, දෙන්න හෝ ගන්න, එය ඔබට කරන්නේ කවුරුන්ද යන්න මත පදනම්ව. ඉරුවාරදය දෙසීයයි.”

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: කුමන්ත්‍රණය සිසුන්ට ආයෝජනය කිරීමට තරම් කුතුහලය දනවන සුළුය. ඔබ නිෂේධාත්මක හැඟීම් සහ අත්දැකීම් වෙනත් පුද්ගලයින්ට ලබා දෙන ලෝකයක් ගැන සිතන්න.

30. “කහවෝල්පේපර්" by Charlotte Perkins Gilman

"මම කිසිම දෙයක් නැතුව අඬනවා, ගොඩක් වෙලාවට අඬනවා."

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: මට තවමත් මතකයි මම මෙම කතාව උසස් පාසලේදී කියවූ පළමු අවස්ථාව සහ කතාව පුරාම කාන්තාවන් සහ මානසික සෞඛ්‍යය සහ සංකේතාත්මකභාවය පිළිබඳ සාකච්ඡාව.

බලන්න: පන්ති කාමරය තුළ භූ පුවරු භාවිතා කිරීමට දක්ෂ ක්‍රම 18ක් - අපි ගුරුවරු

31. සුසාන් ග්ලාස්පෙල් විසින් "ඇගේ සම වයසේ මිතුරන්ගේ ජූරි සභාවක්"

"ඔහ්, හොඳයි, කාන්තාවන් සුළු දේවල් ගැන කරදර වීමට පුරුදු වී සිටිති."

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: එය කාන්තාවන් වරදවා වටහා ගැනීම සහ අවතක්සේරු කිරීම පිළිබඳ කතාවකි.

32. "The Cask of Amontillado" by Edgar Allan Poe

" 'මම කැස්සකින් මැරෙන්නෙ නෑ.' 'ඇත්ත - ඇත්ත,' මම පිළිතුරු දුන්නා."

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: එය සිසුන්ට උත්ප්‍රාසය පිළිබඳ උදාහරණ දැකීමට ඉඩ සලසන පළිගැනීමේ කතාවකි.

33. ජැක් ලන්ඩන් විසින් "ගින්නක් ගොඩනැගීමට"

"මිනිසාගේ නියම කාර්යය වන්නේ ජීවත්වීම මිස පැවැත්ම නොවේ."

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: මෙම කතාව ඕනෑම වික්‍රමාන්විත ආත්මයකට විශිෂ්ටයි.

34. "The Sniper" by Liam O'Flaherty

"[ස්නයිපර්ගේ ඇස්] ගැඹුරු සහ කල්පනාකාරී විය, මරණය දෙස බැලීමට පුරුදු වූ මිනිසෙකුගේ ඇස්."

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: එය යුද්ධයේ වේදනාව සහ පාඩුව නිරූපණය කරන කතාවකි.

35. "ආර්යාවද, නැත්නම් කොටියාද?" ෆ්‍රෑන්ක් ස්ටොක්ටන් විසින්

"ඔහුට දැනටමත් බිරිඳක් සහ පවුලක් හිමිවීම හෝ ඔහුගේ සෙනෙහස ඔහු විසින්ම තෝරාගත් වස්තුවක් මත නියැලීම වැදගත් නොවේ: රජු එවැනි යටත් විධිවිධානයකට තම ශ්‍රේෂ්ඨත්වයට බාධා කිරීමට ඉඩ දුන්නේ නැත යෝජනා ක්රමයවිපාකය සහ විපාකය.”

මම එයට කැමති ඇයි: ක්‍රියාවන්ට ප්‍රතිවිපාක ඇති බව නිදර්ශනය කරන කෙටිකතාවක් ලෙස මෙය භාවිතා කරන්න.

36.  Edgar Allan Poe  විසින් “The Black Cat”

“එසේ වුවද මට පිස්සු නැත … සහ නියත වශයෙන්ම මම සිහින නොදකිමි.”

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: මෙය පිස්සුව පිළිබඳ උසස් පාසල සඳහා වූ සම්භාව්‍ය Poe කෙටිකතාවලින් එකකි.

37. මාර්ක් ට්වේන් විසින් "The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County"

"Smiley පැවසුවේ ගෙම්බෙකුට අවශ්‍ය වන්නේ අධ්‍යාපනය බවත්, ඔහුට 'බොහෝ ඕනෑම දෙයක් කළ හැකි බවත්, මම ඔහුව විශ්වාස කරන බවත්ය."

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: මාර්ක් ට්වේන් ඕනෑම දෙයකට ඔට්ටු අල්ලන මිනිසෙකු පිළිබඳ කතාවකි. ඊළඟ වතාවේ ශිෂ්‍යයෙක් “ඔට්ටු අල්ලන්න!” කියන විට මෙය භාවිතා කරන්න ඔබට.

38. ෆ්‍රාන්ස් කෆ්කාගේ “පරිවර්තනය”

“මට ඔබට තේරුම් කර දිය නොහැක. මගේ ඇතුලේ වෙන දේ කාටවත් තේරුම් කරන්න මට බෑ. මට එය මටම පැහැදිලි කිරීමට පවා නොහැකිය. ”

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: ප්‍රධාන චරිතය එක රැයකින් කෘමියෙකු බවට පත්වන බැවින්, සංකේතවාදය සඳහා මෙම කතාව කියවන්න. එය විරසකය සහ තනිකම විදහා දක්වන විශිෂ්ට කතාවකි.

39. "යංග් ගුඩ්මන් බ්‍රවුන්" Nathaniel Hawthorne විසින්

"එකිනෙකාගේ හදවත් මත රඳා පැවතීම, ගුණධර්ම සියල්ල සිහිනයක් නොවන බව ඔබ තවමත් බලාපොරොත්තු විය. දැන් ඔබ නොරැවටිලා. නපුර මනුෂ්‍ය වර්ගයාගේ ස්වභාවයයි.”

මම එයට ආදරය කරන්නේ ඇයි: මනුෂ්‍යත්වයේ ස්වභාවය සහ ඇදහිල්ලේ ප්‍රශ්න ගවේෂණය කරන ඇමරිකානු සාහිත්‍යය සඳහා විශිෂ්ට කියවීමක්.

40. “උමග හරහා” ඩොරිස් ලෙස්සිං විසින්

“ඔවුන් විය