最好的五年级课堂管理理念

12-10-202312-10-2023 James Wheeler

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五年级通常是许多孩子在小学的最后一年，他们肯定知道该怎么做。事实上，他们经常被期待成为学校其他部分的领导者。他们相当独立，并准备好承担很多责任，所以计划你的五年级班级管理策略，给他们自主权，同时仍然引导他们做出好的选择。以下是我们的一些建议最喜欢的五年级课堂管理的技巧和窍门。

1.共同建立教室的期望

让你的五年级学生有一种信任感和主人翁意识，在第一天就花时间讨论一个有效的课堂是什么样的。在这个年龄段，他们不仅知道老师对他们的期望，他们也对老师产生了一些期望。了解他们在寻找什么，这样你就可以在未来的一年里帮助他们提供。

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2.使用班级协议而不是规则

一旦你们谈论了你们的期望，就一起建立一个班级协议，而不是仅仅规定规则。保持简单，并努力实现尊重、责任和热情等价值观。所有学生都应该在协议上签字，你也应该这样做。这是你们对彼此的承诺，以实现成功的一年的学习和乐趣。

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3.给学生一个与你沟通的私人途径

让良好的师生沟通成为五年级课堂管理策略的重要组成部分。我希望我的老师知道 "罐子是一个非常酷的方法。在开学初，介绍这个罐子，并要求所有学生在便条上写下他们希望老师知道的事情，然后把它放进去。然后，把罐子放在整个一年中。让孩子们知道他们可以每当他们有东西要分享的时候，就在纸条上写下来，并定期检查。

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4.建立独立的常规

五年级学生不需要在学校的每一个步骤中都被引导。相反，让他们知道需要做什么，并让他们自己完成这些事情。许多教师使用早晨的信息和常规，给学生时间来处理所有在一天开始时突然出现的东西。孩子们可以进来，解决他们的东西，并开始自己的工作。他们会感到被信任，并你将有几分钟时间喝完你的咖啡，并准备好应对未来的一天。

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5.尝试团队协作的课堂工作

课堂工作的学习效益使其成为五年级课堂管理的关键部分。孩子们从被分配的职责和能够达到（或超过）期望值中获得了很多东西。对于五年级学生来说，不要再做像 "线长 "或 "削铅笔者 "这样的详细工作。相反，将你的工作分成更广泛的小组，并为每个小组分配几个学生。他们可以自行决定谁是这是一个学习的经验，但却是非常值得的。

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6.建立一个供应站

留出一个角落，让你的学生随时可以得到用品。这样，他们就可以在独立工作时得到他们需要的东西。让保持站台整洁和让你知道什么时候用品少是你分配给工作小组的职责之一。

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7.简化你的大厅通行证系统

另一个让五年级学生有一点独立性的好方法是你如何发放大厅通行证。试试一个系统，他们不需要问你，只需让他们表明他们去了哪里。一个有趣的方法来自于《与哈里斯女士同行》，她让学生敲打一个灯来表示他们去了洗手间。如果灯已经亮了，学生知道他们需要等待，直到有人去了洗手间至于大厅通行证本身？这些贴有标签的洗手液瓶是纯粹的天才。