Sinifdə sıx oxuma, mətnin yavaş, düşünülmüş, məqsədyönlü oxunması və təkrar oxunması daha qısa hissələrə uyğun gəlir. Amma tələbələrimizin oxuduğu və sevdiyi kitabların çoxu romandır. Yaxın oxu dərslərini romanlarla birləşdirmək üçün mükəmməl keçid seçmək vacibdir. Burada həqiqətən yaxından oxumaq üçün işləyən altı növ keçid var:

1. Başlanğıclar
   İstənilən romanın ilk səhifələri mühüm məlumatlar, o cümlədən personajlar, qəbulu, ilkin problem, baxış bucağı və ton. Bəzən bir başlanğıcın hərtərəfli, yaxından oxunması tələbələrin çətin bir kitabı oxuması üçün lazım olan hər şeydir. Məsələn, tələbələrin Holden Kolfildin tonunu "aldıqlarına" əmin olmaq üçün Catcher in the Rye -in başlanğıcı ilə vaxt keçirmək kitabın qalan hissəsini daha əlçatan edir.
2. Əsas Süjet Nöqtələri
   İstənilən romanda personajları formalaşdıran məqamlar və hadisələr olur. Bunlar diqqətlə oxunmalıdır ki, tələbələr nə baş verdiyini və müəllifin hər növbəni necə yaratdığını başa düşsünlər. Müəlliflər tarixi məlumatları rəvayətlə birləşdirən tarixi bədii ədəbiyyatda xüsusilə vacibdir. Rita Williams-Garcia'nın Bir Dəli Yay romanında "Bobbi üçün Rally" fəsli Bobbi Hutton, Qara Panterlər və Delfinin anası və atmaq istədiyi növbəti addımlar haqqında məlumatları birləşdirir. .
3. XarakterDəyişikliklər
   Həmçinin bax: 15 Əyləncə & amp; Ilhamverici Birinci Sinif Sinif Fikirləri - Biz Müəllimik Süjet nöqtələrində olduğu kimi, müəlliflər personajların kim olduğunu ortaya qoyan anlar yaradır, personajın motivasiyasında və ya məqsədlərində dəyişikliklər yaradır və ya personajları hansısa şəkildə dəyişdirirlər. Bu bölmələrin yaxından oxunması tələbələrə personajları yaxından izləməyə kömək edir və personajları orijinal edən şey haqqında müzakirələrə səbəb olur. Məsələn, R. J. Palacio tərəfindən Möcüzə də Auggie Hellouin bayramında məktəbə gələndə, bundan sonra baş verənlər hekayənin qalan hissəsi üçün çox vacibdir.

4. Yüksək -Sıxlıq Keçidləri
   Həmçinin bax: 10 Sosial Məsafəli PE Fəaliyyətləri & Oyunlar - Biz Müəllimik Müəlliflər, məsələn, Madeline L'Engle Zamanda Qırış əsərində Tesserinqin arxasında duran ideyaları izah edərkən, bilməsi vacib olan sıx informasiya ilə bölmələr yığa bilər. Bu bölmələri diqqətlə oxumaq tələbələrə müəlliflərin işlədiyi təməl fikirləri anlamağa kömək edir. Bir xəbərdarlıq: Süjeti inkişaf etdirmədikləri üçün yaxın oxumağa dəyməyən yüksək sıxlıqlı keçidlər ola bilər. ( Üzüklərin Rəbbi kitablarının yüksək sıxlıqlı hissələrini düşünün.)
5. Sual-Cavab Parçaları
   Sual-Cavab işlədiyiniz vacib sual haqqında əsas məlumatları özündə cəmləşdirən keçid. Şagirdlər mətnin bu hissələrinə necə hücum etməyi bildikdən sonra onlara sual və keçid verin və kiçik qruplarda müzakirə üçün arqumentlər qurmağa başlasınlar. Zamanında Qırış oxuyarkən, əgər tələbələr Hansı sualı ilə işləyirlərsəinsanı daha çox formalaşdırır, təfəkkür, yoxsa təcrübə? tələbələr Çarlz Uollesin ələ düşdüyü zaman Meqın necə reaksiya verəcəyinə diqqət yetirmək istəyəcəklər.
6. Yalnız Estetik
   Bəzi hissələr sadəcə ucadan oxunmaq üçün yalvarır. Mətnin bir hissəsini ucadan oxumaq və yenidən oxumaq və müəllifin hər bir cümləni və abzasları necə yaratdığına dərindən baxmaqla mətnin bir hissəsini yavaşlatmaq və həzz almaq üçün vaxt ayırmaq tələbələrə yazının sənət olduğunu xatırladır. Natali Babbitt tərəfindən Tuck Everlasting -də Takın evinin təsvirini və ya Lewis Carroll-un Alisanın möcüzələr ölkəsində sərgüzəştləri əsərindəki “The Jabberwocky” və “The Walrus and the Carpenter” poemslərini ucadan oxumağı düşünün. və Göz eynəyi ilə.

Bilmək istəyirik ki, yaxından oxu dərslərində hansı keçidlərdən istifadə edirsiniz?

Samanta Kliver təhsil yazıçısı, keçmiş xüsusi təhsil müəllimi və həvəsli oxucudur. Onun Every Reader a Close Reader kitabının 2015-ci ildə Rowman və Littlefield tərəfindən nəşri planlaşdırılır. Daha ətraflı onun bloqunda oxuyun cleaveronreading.wordpress.com .