12 Pêvajo û Rêzikên Dersê ku Divê Hîn bibin - Em Mamoste ne

 12 Pêvajo û Rêzikên Dersê ku Divê Hîn bibin - Em Mamoste ne

James Wheeler

Heke rêveberiya sinifê ji bo we di serê we de be dema ku em salek din a xwendinê dest pê dikin, hûn ne bi tenê ne. Ji ber vê yekê gelek mamosteyên di civata me ya WeAreTeachers de ji me re dibêjin ku ew bi rêveberiya polê re têkoşîn dikin û li piştgiriyê digerin. Van 12 prosedurên polê, ku di koma meya WeAreTeachers HELPLINE li ser Facebookê de têne pêşniyar kirin, cîhek girîng in ji bo destpêkirinê.

Tenê serê xwe, WeAreTeachers dikare ji lînkên li ser vê rûpelê parek firotanê berhev bike. Em tenê tiştên ku tîmê me jê hez dike pêşniyar dikin!

1. Îşaretên destan bikar bînin.

ÇAVKANÎ- Îşaretên destan

Sînyalên destan ji bo hemû astên pola kar dikin û dikarin alîkariyê ji hînkirin û nîqaşa weya çalak kêm bikin. Mifteya çêkirina wan dixebitin? Mamoste Meryem M dibêje: "Çaxêyek wekî bîranînê çap bikin." Lîsteya meya îşaretên destan ên bijare li vir bibînin.

2. Ji bo rêzgirtinê rûtînek saz bikin.

Li vir 15 raman ji bo stratejiyên rêzkirinê hene. Hemî mamoste ceribandin, ji ber vê yekê hûn dizanin ku ew dixebitin.

3. Ji bo veguheztinê demjimêrek destnîşan bikin.

Timemera IT-ê bikire

REKLAM

Veguheztin dikare ji bo gelek zarokên me dijwar be. Fêmkirina zelal a xwendekaran ka hûn ê kengê tevde biçin çalakiya din bi rastî dikare bibe alîkar. Gelek mamosteyên me yên HELPLINE gotin ku karanîna demjimêrk serişteya rêveberiya polê-yek wan bû. Ronahiya rawestanêdemjimêra ku li jor hatî kişandin nîşanek dîtbarî ya xweş zêde dike. Li vir serişteyek heye: Demjimêra li ser têlefona we jî pir baş dixebite, nemaze heke xwendekarên we dengê hişyar hilbijêrin!

Binêre_jî: 58 henekên Roja Evîndaran Ku Bi Xwendekarên Xwe re Parve Bikin

4. "Zengên zengilê" peyda bikin.

Çavkanî: @chapter_6_

Zingilên zengilan, an jî karê zengilê, ji bo danîna dengê fêrbûna deqeya ku xwendekar tê de dimeşin, bibin alîkar. odeya te. Ger bendewarî ew e ku xwendekar tavilê dest bi xebata xwe ya zengilê bikin, hûn ê astengiyên ku bi xwezayî çêdibin dema ku xwendekar li odeya we diherikin kêm bikin. Karê zengil carinan dibe ku xwedan têgehek neyînî be, lê ne hewce ye ku ew pelên xebatê an bersiva nivîsandinê be. Ji bo ELA dibistana navîn van 10 zengilên bê-amadekar binihêrin.

5. Salnameya xwe parve bikin.

ÇAVKANÎ- Salnameya xwe Parve bikin

Tova R dibêje: “Ez salnameya xwe li hundirê deriyê xwe bi bûyerên girîng ên wê mehê diweşînim. ji bo ku bizanibin gava tiştek heye, ew diçin salnameyê." Kaxez û pênûsa te ne jam? Google Calendar parvekirina guhertoyek dîjîtal jî hêsan dike. Tamara R dibêje: "Ez xwendekarên xwe perwerde dikim ku Salnameya Google bikar bînin û modela ku ez wê çawa bikar tînim jî." . Derbarê qaîdeyên teknolojiyê de zelal bin.

Heke zarok qaîdeyan nizanibin teknolojiya polê dikare bibe astengiyek mezin. Posterên me yên belaş bikar bînin da ku hêviyên xwe saz bikin; têlefonek desta ya zelal saz bikesiyaset jî.

7. Ji bo pênûsan sîstemek hebe.

ÇAVKANÎ- Pergala Ji Bo Pênûsan

Bi sazkirina pergalekê û pê ve girêdayî, pêşî li dema windabûna lêgerîn û tûjkirina pênûsan bigire. “Her tim her xwendekarek du qelemên min hene. Yek ji bo maseya wan û yek jî di refikê de ji bo rewşên awarte," Trisha M. "Pênûsên her xwendekarek xwedan kaset û jimareya xwe heye da ku ew karibin wê nas bikin. Navbirî, nîqaş û kleptomaniya kêm kiriye!” Zêdetir ramanên ji bo rêxistina qelemê li vir bibînin.

8. Siyaseta xweya serşokê qut bikin.

ÇAVKANÎ-Etîketên Paqijkera Destan

Gelek mamoste bi destûrnameyên serşokê sond dixwin. Stacey S dibêje: "Ez du şûşeyên mezin ên paqijkirina destan, yek bi etîketa BOYS û yek jî bi etîketa GIRLS vedigirim." ” (Li vir 17 ramanên din ên derbazkirina salonê hene ku em jê hez dikin.)

Yên din, bi taybetî di asta navîn de, tercîh dikin ku xwendekarên wan tenê biçin serşokê bêyî ku qet bipirsin. Tercîha we çi dibe bila bibe, ji roja yekem ve di derbarê pergala xwe de eşkere be.

Binêre_jî: 10 Pirtûkên çêtirîn ji bo Mamosteyên Nû - Em Mamoste ne

9. Karê xwendekaran mohra tarîxê dide.

Mohra IT-Date bikire

"Ez hemî xebatê mohra xwe didim ku xwendekar dest jê berdidin da ku îsbat bikim ka kê dereng kar heye," Missie B dibêje. "A Çend sal berê, min ji xwendekaran peywirên bi dizî di nav tepsiyê de dereng kir, berî ku min şansê wan bikişînim an jî bibêjim ku wan tiştan zivirîn dema ku ew nekirin. Ev girtxema van herdu pirsgirêkan.”

10. Tepsiyên zivirandinê saz bikin.

ÇAVKAN-Sîpikên zivirandinê

Sîpikên zivirandinê ji şagirtên xwe zêdetir serbixwebûnê dihêlin û ji bo we bi hêsanî veqetandina kaxezê dide. Hin mamoste ji bo mijarên / polên cihê sîteyên cûda bikar tînin, lê yên din ji bo her xwendekarek hêlînek / tepsiyek tercîh dikin. Zêdetir ramanên ji bo qulikên zivirî li vir bibînin.

11. Ji şagirtan bipirsin ku berî ku kar bikin navên xwe ronî bikin.

ÇAVKANÎ-Nav nîşan bidin

Ev yek ji prosedurên meya polê ya bijare ye ji ber ku ew hêsan e û pirsgirêkek mezin vedigire. Kristin B.W.

12 dibêje: "Kaxazên bênav dê winda bibin." Li ber derî silavan li her xwendekarekî bikin.

Debra M dibêje: “Dema ku ew li ser eleqedar dibin, baştir tevdigerin. Ma em hemî ne? hûn li lîsteyê zêde bikin? Werin û li ser Facebookê koma me ya WeAreTeachers HELPLINE parve bikin.

James Wheeler

James Wheeler perwerdekarek kevnar e ku zêdetirî 20 sal ezmûna hînkirinê heye. Ew xwediyê destûrnameyek masterê di Perwerdehiyê de ye û dil heye ku alîkariya mamosteyan bike ku rêbazên hînkirinê yên nûjen pêşve bibin ku serkeftina xwendekaran pêşve bibin. James nivîskarê çend gotar û pirtûkên li ser perwerdehiyê ye û bi rêkûpêk li konferans û atolyeyên pêşkeftina pîşeyî diaxive. Bloga wî, Ideas, Inspiration, and Giveaways for Mamosteyan, ji bo mamosteyên ku li ramanên hînkirina afirîner, serişteyên alîkar, û têgihîştinên hêja li ser cîhana perwerdehiyê digerin, çavkaniyek e. James ji bo alîkariya mamosteyan di dersên xwe de biserkevin û bandorek erênî li ser jiyana xwendekarên xwe bike. Ma hûn mamosteyek nû ne ku nû dest pê dike an jî veteranek demsalî ne, bloga James bê guman we bi ramanên nû û nêzîkatiyên nûjen ên hînkirinê teşwîq dike.