हालसालै, हाम्रो WeAreTeachers हेल्पलाइन समूहका शिक्षक र सदस्यले हामीलाई थोरै गोप्य कुरा गर्न दिनुभयो।

माफ गर्नुहोस्। गोप्य विद्यार्थी ।

अर्को शिक्षकले आवाज व्यवस्थापन रणनीतिहरू सोधिरहेको पोस्टमा, हामीले प्रयोगकर्ता जोर्डन लीको यो टिप्पणी याद गर्यौं:

मैले मेरो बीचमा प्रयोग गर्ने केहि विद्यालयका विद्यार्थीहरू "गोप्य विद्यार्थी" हुन्। म कक्षाको सुरुमा एउटा बच्चा छनोट गर्छु र पोस्ट-इटमा तिनीहरूको नाम लेख्छु, तर मैले कसलाई छानेको छु भनी कसैलाई भन्दिनँ। म कक्षालाई भन्छु कि म त्यो विद्यार्थीलाई कक्षा अवधिभर हेर्दैछु कि उनीहरूले निर्धारित अपेक्षाहरू पछ्याउँदै छन् कि छैनन्। यदि तिनीहरू छन् भने, सम्पूर्ण कक्षाले केही प्रकारको इनाम पाउँछन्। यो 5-10 मिनेट खाली समय, अतिरिक्त विश्राम, कुनै गृहकार्य, कुनै खेल छनोट गर्न, इत्यादि हुन सक्छ। यदि तिनीहरूले अपेक्षाहरू पालन गरेका छन् भने, म विद्यार्थीलाई कक्षाको अन्त्यमा घोषणा गर्छु र भन्छु, "तपाईं धन्यवाद दिन सक्नुहुन्छ। -र-त्यसो कुनै गृहकार्यको लागि छैन किनभने तिनीहरूले अपेक्षाहरू पछ्याए।" यदि तिनीहरूले अपेक्षाहरू पालना गरेनन् भने, म केवल यसो भन्छु, "मैले हाम्रो गोप्य विद्यार्थीले पछ्याएको हाम्रो अपेक्षाहरू देखेको छैन, तर अर्को हप्ता तपाईंसँग पुरस्कारमा अर्को मौका हुनेछ।" यो मेरो बच्चाहरु संग साँच्चै राम्रो काम गर्दछ, र तिनीहरू सामान्यतया एक अर्कालाई जवाफदेही राख्छन् किनभने तिनीहरू सबै पुरस्कार चाहन्छन्।

हामीलाई यो रणनीति किन मन पर्छ:

• यो गुमनाम छ। गोप्य विद्यार्थीलाई पनि यो को हो भनेर थाहा नभएकोले, कक्षामा दबाब छैन। एक एकलविद्यार्थी।
• यो समूह-दण्ड रणनीति होइन। पुरस्कार प्राप्त गर्न सम्पूर्ण कक्षाको अनुपालन आवश्यक पर्दैन; न त एक विद्यार्थीको व्यवहारले सम्पूर्ण कक्षाको इनामलाई खतरामा पार्छ (जबसम्म त्यो विद्यार्थी गोप्य विद्यार्थी होईन)।
• यो अनुकूलन योग्य छ। म उच्च विद्यालयका शिक्षकहरूलाई उनीहरूको विद्यार्थीहरूसँग राम्रो सम्बन्ध भएको देख्न सक्छु। यो प्रयोग गरेर क्विज पहिले वा पछि लिइन्छ, वा त्यो रातको पढाइ एक वा दुई अध्यायको हुनेछ भनेर निर्धारण गर्न।

यस रणनीतिको लागि ध्यानमा राख्नु पर्ने कुराहरू:

• विद्यार्थीलाई गोप्य राख्नुहोस्। प्रो जोर्डनले उनको उदाहरणमा गरेझैं, यदि उनीहरूले अंक छुटेको खण्डमा गोप्य विद्यार्थी को थिए भनेर घोषणा नगर्नुहोस्।
• प्रक्रियाहरू स्थापना गर्नुहोस्। कार्यान्वयन गर्नु अघि तपाईको कक्षासँग। मैले यसलाई मेरो कक्षामा प्रयोग गर्ने हो कि भनेर केही म विचार गर्नेछु:
  • विद्यार्थीहरूले एकअर्कालाई सकारात्मक रूपमा प्रोत्साहन गर्न सक्छन्। सकारात्मक प्रोत्साहन वाक्यांशहरूको एक सहयोगी सूची बनाउनुहोस् (“तपाईंले यो पाउनुभयो!” “के म तपाईंलाई मद्दत गर्न सक्छु?” “तपाईंले राम्रो काम गरिरहनुभएको छ!”)
  • सेक्रेट विद्यार्थीले पुरस्कार जित्दा उनलाई बधाई दिनुहोस्। उनीहरूको कक्षाको लागि। थोरै प्रोत्साहन चाहिने विद्यार्थीको लागि यो कत्तिको राम्रो हुन्छ?
  • उनीहरूले पुरस्कार गुमाएमा गोप्य विद्यार्थी को हो वा थियो भनेर पत्ता लगाउनु उनीहरूको काम होइन। दोष लगाउने वा लाजमर्दो गर्ने टिप्पणीहरू स्वागत छैन, जस्तै, "म शर्त गर्छु कि यो ह्यान्क थियो किनभने ऊ अफ-टास्क थियो!"
• तपाईंले विद्यार्थीलाई कारक बनाउनुहुन्छ भन्ने कुरा सुनिश्चित गर्नुहोस्।यस रणनीतिमा चुनौती र असक्षमताहरू। केही अवस्थाहरूले विद्यार्थीहरूलाई आफ्ना साथीहरू जस्तै देखिने तरिकाहरूमा निर्देशनहरू पछ्याउन अझ गाह्रो बनाउँदछ, र तिनीहरूलाई तिनीहरूको विरुद्धमा राख्न सकिँदैन।
• दिने विचार गर्नुहोस्। परिवारहरूलाई गोप्य विद्यार्थी प्रणालीको बारेमा थाहा छ त्यसैले उनीहरूले चाहेको खण्डमा अप्ट आउट गर्न सक्छन्। धेरै विद्यार्थीहरूले गोप्य विद्यार्थी भएको सोचमा उत्साहित र उत्प्रेरित महसुस गर्छन्, तर म मेरा धेरै विगतका विद्यार्थीहरूको बारेमा सोच्न सक्छु जसले ठूलो चिन्ताको साथ समूहको इनाम उनीहरूको काँधमा छ भन्ने सोचेर आतंकले जमेको हुन्थ्यो।
• पुरस्कारलाई कम जोखिममा राख्नुहोस्। यदि मेरो एक सहपाठीले डोनट पार्टी वा नि: शुल्क दिनमा मेरो शटलाई बर्बाद गर्यो भने, म पक्का छु कि म दंगा सुरु गर्नेछु। पुरस्कारहरू कम-जोखिम राख्नाले कक्षाले अंक छुटेको खण्डमा पुन: प्राप्ति गर्न सजिलो बनाउँछ।

सही प्रक्रियाहरूको साथमा, गोप्य विद्यार्थी विद्यार्थीको व्यवहार व्यवस्थापन गर्न र वृद्धि गर्न मद्दत गर्ने उत्कृष्ट तरिका जस्तो देखिन्छ। कक्षाकोठामा समुदायको भावना। साझेदारीको लागि जोर्डन लीलाई फेरि धन्यवाद!