Se ainda não utilizou o Blooket para gamificar a sua aula de matemática, deite fora os seus planos para os primeiros vinte minutos da sua aula de amanhã e experimente esta nova plataforma para gamificar a sua mais recente aula de matemática.

Olá?! Está aí alguém?

Este grupo etário preocupa-se profundamente com a forma como os outros o vêem e, geralmente, não é "fixe" mostrar-se interessado na escola ou em qualquer actividade "divertida" que o professor tenha inventado para eles hoje. Além disso, se tentarmos dar lições interessantes a vinte e oito pequenos ecrãs pretos durante o ensino à distância, temosÉ semelhante ao Kahoot! e ao Quizizz na sua gamificação. No entanto, a adição de diferentes avatares e modos de jogo mantém os meus alunos entusiasmados e atentos.

Personalização máxima do aluno

Os alunos podem escolher o seu avatar (galinha, rabanada "chique", morsa, noite estrelada e muitos mais). Se os alunos criarem a sua própria conta, podem guardar os seus progressos e melhorar os seus avatares utilizando os pontos que ganharam ao jogar. Os nomes aleatórios ajudam os alunos do ensino secundário a proteger o seu anonimato e a fazer com que todos se riam.Por outras palavras, pensei que isto ajudaria a manter as crianças responsáveis e permitir-me-ia ver quem estava realmente a participar. Relaxei um pouco quando lhes permiti adicionar emojis. No entanto, o gerador de nomes aleatórios é o meu novo cenário de jogo favorito. O Blooket produz alcunhas como "SeaSteed", "OgreMender", "ThunderWard" e "WildTail". Os meus alunos podem escolherde vários nomes gerados automaticamente e, entretanto, todos nos rimos.

Escolha com responsabilidade

O Blooket apresenta muitos modos de jogo diferentes para escolher (Battle Royale, Gold Quest e Racing são alguns dos nossos favoritos). Cada modo oferece um tema diferente e opções no jogo para tornar a estratégia e a competição ainda mais emocionantes. Utilizo uma ferramenta online chamada Flippity para escolher aleatoriamente o aluno que vai escolher. Se iniciar sessão para lançar o Blooket, também pode manter um registo dasIsto é bom para olhar para trás quando se está a preparar para um teste, para que se possa ver exactamente quais os conceitos que precisam de ser revistos.

O riso fomenta a cultura

A utilização do Blooket para gamificar a matemática contribui inadvertidamente para a cultura da sua turma e provoca muitas gargalhadas. Por exemplo, um dos meus alunos mais reservados escolheu um avatar de torrada. Isto foi logo no início da nossa exploração do Blooket, e eu achei que era a coisa mais engraçada e não conseguia parar de rir. Em breve, os miúdos perceberam e agora o avatar de torrada faz parte da nossa cultura.As minhas turmas gostam de uma competição amigável e eu sinto-me satisfeita porque, apesar de se estarem a divertir, também estão a fazer matemática.

Além disso, se fizer o login para lançar o Blooket, também pode manter um registo dos Blookets jogados e da percentagem de precisão da sua turma. Aqui está uma lista dos Blookets que utilizei na minha aula de matemática até agora. Utilizo-os para revisão, para introduzir um novo tópico e, por vezes, apenas para me divertir e rir.