Kiel instruisto estas grave eltrovi kie estas la linio laŭ sociaj amaskomunikiloj. Viaj sociaj amaskomunikiloj povas igi vin pli inspira instruisto kaj pli bona kolego. Sed ili ankaŭ povas igi vin la fokuso de dungita esploro aŭ senlaborulo. Uzu ilin saĝe. Ĉi tie—la farendaĵo kaj ne fari sociajn amaskomunikilarojn por instruistoj.

Restu en kontakto kun viaj studentoj per la potenco de tekstoj.

La fakto, ke preskaŭ ĉiu studento nun portas telefonon, ofertas realan ŝancon plibonigi sian akademian rendimenton. Rememorigiloj pri limdatoj, respondoj al demandoj pri hejmtasko kaj konsiletoj senditaj la nokton antaŭ granda testo estas ĉiuj mirindaj manieroj uzi tekstojn por helpi studentojn. Ĉiam faru tion per iu profesia triaparta programo kiel Remind.

Ne konektu rekte kun studentoj.

Ĉi tio ŝajnas, eble, tro evidenta por vortoj. Tamen, ĉiam estas rakontoj pri instruistoj, kiuj ekhavis al si problemojn estante tro amikemaj. Neniam donu al infano vian personan ĉelan numeron por teksti unu la alian, kiom ajn bonaj estas viaj intencoj. Kaj ne sekvu la konton de socia amaskomunikilaro de studento. Detenu vin komenti ion, kion studento afiŝis interrete krom se ĝi estas eksplicite akademia tasko.

Sekvu kolegojn, kiujn vi konas, respektas kaj ŝatas.

Kiel ajna laboro, havi iujn sociajn ligojn al viaj samulojpovas vere helpi plibonigi kaj vian labormedion kaj vian kunlaboron kun kolegoj. Instruado povas esti izola profesio, ĉar ni ĉiuj malaperas en niajn apartajn ĉambrojn. Scii kiam kuninstruisto havas kialon por festi aŭ faris ion mirindan, ofertas la ŝancon fariĝi parto de tiu festo kaj konektiĝi. Sociaj amaskomunikiloj estas bonega por tio.

Ne sekvu kolegojn, kiujn vi ne konas, ne respektas aŭ ne ŝatas.

Se ili ne estas iu, kiun vi konas, vi nun estas trolo. Kaj se ili ne estas iu, kiun vi respektas, vi nun estas rilata al ili ĉiuokaze. Krome, se vi ne interkonsentas, vi estos tentata esti snarky. Pli bone lasu sola.

Montru pri kio vi fieras.

Mi ĉiam havis pasion por fotado kaj uzas mian Instagraman konton (@jeremy.knoll) por dividi la bildojn, kiujn mi kreas kun la mondo. Multaj el miaj studentoj sekvas min kaj ĝi donas al ili iom da kompreno pri kiu mi estas preter la klasĉambro. Mi neniam afiŝas ion personan, polemikan aŭ netaŭgan. Nur belaj bildoj.

Ne dividu personajn bildojn aŭ etikedu aliajn instruistojn.

Neniu drinkaĵo. Neniuj strandobildoj. Se iu el viaj sociaj amaskomunikiloj estas malfermitaj al la publiko, vi devas rimarki, ke studentoj kaj gepatroj kontrolos ilin. Kunhavigi personajn informojn ĝenerale estas malbona ideo. Etikedi kuninstruistojn estas terura ideo. Se aliainstruistoj volas ion dividi, lasu ĝin al ili.

Instigu studentojn utiligi siajn kontojn pri sociaj amaskomunikiloj.

Snapchat estas la perfekta ekzemplo. Multaj studentoj uzas Snapchat kiel ekzercon por esti memcentra kaj malplena adoleskanto—ĉiuj anasaj lipoj kaj puĉaj vizaĝoj. Aliaj uzas ĝin por afiŝi bildojn de aferoj, kiuj devus resti privataj. Estas alia eblo: Snapchat povas esti platformo por iu vere kreiva rakontado. Uzante tiun platformon kiel la fundamenton por klastasko, ni povas montri al ili, ke estas pli al sociaj amaskomunikiloj ol memfotoj.

Ne uzu sociajn retojn por rakonti rakontojn, kiuj ne bone reflektas vin aŭ vian profesion.

Fejsbuko estas loko kie tro multaj instruistoj plendas pri studentoj, administrantoj aŭ neklarigeble la horoj, kiujn ili devas labori. En la hodiaŭa medio precipe, instruistoj traktas PR-krizon. Kun publikaj lernejoj atakitaj de politikistoj, kiuj volas privatigi edukadon, la nura rakonto venanta de ni devus esti pri zorgado pri infanoj, ami nian metion kaj laboranta forte.

Parolu kun viaj studentoj pri la konsekvencoj de ilia socia afiŝado.

Aktive serĉu instrueblajn momentojn, kiam vi povas alporti la koncepton pri respondecaj sociaj amaskomunikiloj en viajn lecionojn. Kunhavigi artikolojn, kiujn vi trovas pri dungantoj, skanantaj la kontojn de sociaj amaskomunikiloj de eventualaj dungitoj,diskuti pri la konstanteco de sociaj afiŝoj kaj kiel ili povas hanti vin estas lecionoj, kiujn infanoj bezonas aŭdi frue kaj ofte.

Ne afiŝu dum lernejaj horoj.

Ni ĉiuj estas pagataj por prepari lecionojn, instrui kaj noti. Ni estas pagataj per la impostaj dolaroj de nia komunumo. Ĝi sendas malbonan mesaĝon, kiam gepatro, kiu helpas pagi niajn salajrojn, vidas, ke ni pasigas nian tempon farante memfotojn, reklamante niajn proprajn taŭgecajn blogojn aŭ tvidante pri la nova Coach-sako, kiun ni ĵus trovis vendebla. Sociumi dum sociaj horoj. Laboru dum laborhoroj.

Ĉu vi uzas sociajn retojn por konekti kun viaj studentoj? Ĉu iuj konsiloj por administri ĝin? Aldonu viajn komentojn sube.