Сіз бір кездері студенттеріңіздің ешқайсысы жазып отырмайтынын байқап, маңызды ақпаратқа толы тамаша сабақты өткізудің ортасында болдыңыз ба? Бұл таңқаларлық емес - бүгінгі күні көптеген балалар кейінірек сілтеме жасай алатын үлестірмелі материалдарды немесе басқа материалдарды күтеді. Бірақ жазып алу - бұл балалардың үйренуі үшін өте маңызды дағды. Міне, неліктен олар кейбір жазбаларды жазу стратегияларымен қатар қолданып көрулері керек.

Жақсы жазу стратегиялары неліктен маңызды?

Зерттеуден кейінгі зерттеулер пассивті оқудың орнына белсенді түрде жазып алудың маңыздылығын көрсетті. кейінірек таратпа. Жазу әрекеті мидың әртүрлі бөліктерін тарта отырып, студенттерге ақпаратты ұзақ мерзімді жадта сақтауға көмектесетін жаңа жолдарды ашады.

Сонымен қатар, зерттеулер ноталар неғұрлым егжей-тегжейлі болса, соғұрлым жақсы екенін көрсетеді. Әртүрлі жазу стратегияларын қолдану да көмектеседі. Кейбір жағдайларда жалпы жоспар тиімді болуы мүмкін. Бірақ студенттердің мазмұнды талдағанын қаласаңыз, диаграмманы немесе картаны құруды ынталандыру пайдалырақ болуы мүмкін.

Жазбаларды жазуды үйренудің тағы бір жақсы себебі бар ма? Бұл біз өмір бойы қолданатын дағды. Көптеген жұмыстар жиналыстар немесе басқа әрекеттер кезінде ескертпе алуды талап етеді, осылайша кейінірек оларға қайта сілтеме жасай аласыз. Ересектер тұрақты негізде жазу стратегияларын пайдаланады, сондықтан балаларға бұл дағдыны ерте бастан үйрету олардың кейінгі өмірінде табысқа жетуіне көмектеседі.

ЦифрлықҚолжазба ескертпелер

Қазіргі кезде қолжазба жазбалары оларды компьютерде тергеннен жақсырақ па деген сұрақ көп талқылануда. Кейбіреулер сандық құрылғылардың өзі тым көп алаңдатады деп алаңдайды. Балалар жазбаларды жазбаған кезде, олар сабаққа қатысудың орнына интернетті шарлап, ойындар ойнап немесе бір-біріне хабарламалар жіберуі мүмкін. Басқалары ақпаратты сақтауға келгенде теру қолжазбаға қарағанда тиімді емес пе деп ойлайды.

Қолжазба жазбалардың цифрлық жазбадан жақсырақ екендігі туралы ғылым әлі анықталмаған. Кейбір зерттеулер қолжазба оқу үшін жақсырақ екенін айтады, ал басқалары көптеген адамдар жазғаннан тезірек теретінін, осылайша толық жазбалар алуға мүмкіндік беретінін айтады. Ал дисграфиясы немесе басқа оқуда ақаулары бар адамдар өздеріне қолайлы етіп жазып алуы керек. Екі тараптың қосымша дәлелдерін осы жерден қараңыз.

Графикалық органайзерлер

Көптеген мұғалімдер өз сыныптарында "құрылымдық жазбаларды алу" деп аталатын әдісті пайдаланады. Олар студенттерден нақты ақпаратты жазуды талап ететін оңай оқылатын графикалық ұйымдастырушыларды ұсынады. Графикалық ұйымдастырушылар туралы қосымша ақпаратты осы жерден алыңыз.

Бұл студенттерге қиын ұғымдарды түсінуге және мазмұн мен байланыстарға назар аударуға мүмкіндік беретін тамаша бастау стратегиясы. Бірақ студенттер нөлден бастап жазып алуды үйренуі керек. Өйткені, шынайы өмірде олардың ең көп алатыны – баспажиналыстың күн тәртібі. Олар маңызды тұстарды өздері қалай түсіру керектігін білуі керек.

Жақсы жазбалар алу бойынша жалпы кеңестер

Соңында, ең бастысы, студенттер жазып алуды үйренеді. Олар қандай әдісті немесе стратегияны таңдағанына қарамастан, ең бастысы, олар қайта қарап шығу және зерттеу қажет болғанда кейінірек қайтара алатын өз сөздерімен ақпаратқа ие болу. Мұнда оқушылармен бөлісуге болатын кейбір жалпы кеңестер берілген.

• Сабақтың негізгі ойларын жазуға назар аударыңыз. Негізгі сөздер мен сөз тіркестерін тыңдаңыз, бірақ естігеніңіздің барлығын ашу-ызамен жазуға тырыспаңыз.
• Мұғалімнің сөздерін сөзбе-сөз жазбай, ақпаратты өз сөзіңізбен қорытындылауға тырысыңыз. Жазбаларыңызды кейінірек сізге түсінікті етіп жазыңыз.
• Өзіңізге бейтаныс немесе шатастыратын сөздерді жазып алыңыз да, кейінірек іздеңіз. Жазбаларды кейінірек қарап шыққанда оларды оңай анықтау үшін осы сөздерді айналдыра қарастырыңыз.
• Жазбалар түсіріп жатқанда немесе кейінірек бөлектеуішпен түс қосыңыз. Түс ұғымдар арасындағы қарым-қатынасты көрсетуге көмектеседі және ол миды да жақсырақ тартады.
• Егер сіз оны өткізіп алғаныңызды сезсеңіз, мұғалімнен бір нәрсені қайталауын сұраудан қорықпаңыз. Егер сіз сөзді бөле алмайтындай сезінсеңіз, сабақтан кейін бұл туралы сұрау керектігін еске салу үшін сол бөлімге жұлдызша қойыңыз.
• Егер қолжазбаңызды оқу қиын болса немесе ақпаратты бір жүйеде реттей аламын деп ойласаңыз. жақсырақСабақтан кейін жазбаларыңызды қайта көшіріп алыңыз. Бұл ақпаратты нығайтудың жақсы жолы.

Символдар мен қысқартулар

Дереккөз: Колледж компасы

Стандартты ескертпе пайдалану -белгілер мен аббревиатураларды алу өте пайдалы болуы мүмкін. Олардың барлығын бірден есте сақтаудың қажеті жоқ; ең пайдалы болып көрінетін бірнешеуін таңдап, оларды қолданып көріңіз. Жазбаларды алу жақсырақ болған сайын көбірек қосуға болады. Жақсы тізім үшін жоғарыдағы диаграмманы қараңыз.

Жалпы ескертпе алу стратегиялары

Жұмыс істейтін жазбаларды алу әдісін табу маңызды. Тақырыпқа байланысты бірнеше түрлі стратегиялардың болуы пайдалы болуы мүмкін, сондықтан сіз ең мағынасы бар кез келген нәрсені пайдалана аласыз. Бұл барлық жастағы студенттер қолданатын кейбір жалпы әдістер.

Бокс әдісі

Дереккөз: Қоғам19

Сақтау қиын студенттерге арналған. ұйымдастырылған нәрселер (олардың ойларын қоса), бокс стратегиясы өте пайдалы болуы мүмкін. Әрбір қорапта толық тұжырымдама, идея немесе санат бар. Қаламдармен немесе бөлектеуіштермен қосымша түстер қосу нәрселерді одан да жақсырақ етеді. Бокс - бұл сандық құрылғыларда жазбаларды түсіретін колледж студенттері арасында танымал болған жаңа нота жазу стратегиясы. Бірақ ол қолжазба жазбалармен де жақсы жұмыс істейді.

Ол қалай жұмыс істейді: бетте қорапты бастаңыз, бірақ төменгі жағында төртінші жолды салмаңыз. Бір идеяға қатысты барлық нәрсені сақтай отырып, сол қораптың ішіне жазбаларыңызды алыңызтұжырымдамасы бірге. Осы бөлімді аяқтағаннан кейін қорапты жабу үшін соңғы сызықты сызып, жаңасын бастаңыз. (Оның орнына планшетті немесе ноутбукты пайдалансаңыз, оның орнына мәтіндік жолақ салуға болады. Ол жұмыс істеген сайын өлшемін автоматты түрде өзгертеді.)

Диаграмма жасау әдісі

Дереккөз: Окленд университеті

Ұйымдастыру, салыстыру және салыстыру немесе санаттау қажет болғанда, диаграмма әдісін пайдаланыңыз. Бұл қарапайым және оңай және цифрлық түрде немесе қолмен жазбалар жасағанда жақсы жұмыс істейді.

Ол қалай жұмыс істейді: бетті бағандар мен жолдарға бөлу үшін сызықтар сызыңыз. Тақырыптарды бағандарға (және қажет болса жолдарға) жазыңыз. Жазбаларды алу кезінде ақпаратты диаграмманың тиісті орнына қойыңыз. Бұл өте қарапайым.

Корнелл жазбаны алу әдісі

Дереккөз: Think Insights

Корнелл әдісі жай жазба ғана емес- стратегияны қабылдау. Ол сабақтан кейін жазбаларды оқу үшін қалай пайдалану керектігі туралы кеңестер ұсынады. Корнелл университетінің профессоры Уолтер Паук бұл әдісті 1950 жылдары жасады. Басқалары оны тез қабылдады, өйткені оны үйрену оңай және студенттерге оқуға көмектесетіні дәлелденді.

Ол қалай жұмыс істейді: Бетті екі бағанға бөліңіз. Оң жақтағы кеңірек баған - Жазбалар бағаны. Мұнда сабақ барысында қысқаша жазбалар жасаңыз, кілт сөздерді және басқа маңызды ақпаратты түсіріңіз. Сабақтан кейін аяқтайтын Түйіндеме үшін беттің немесе бөлімнің төменгі жағында бос орын қалдырыңыз. Бұл қысқаша мәлімет беретін орынқамтылған нәрсеге шолу.

Сол жақтағы баған Cue бағаны ретінде белгілі. Жазбаларыңыздағы ақпаратқа қатысты қайталау сұрақтарын жазу үшін оны сабақтан кейін пайдаланыңыз. Содан кейін Жазбалар бөлімін жабыңыз және Cue бағанындағы сұрақтарға жауап беруге тырысыңыз. Ақпарат туралы ойлануға, байланыс орнатуға және үйренгеніңізді бағалауға уақыт бөліңіз. Әр аптаның соңында оқуды бекіту үшін алған барлық ескертпелерді қарап шығыңыз.

Карталау әдісі

Дереккөз: Хлоя Берроуз

Бұл әдіс визуалды үйренушілер үшін тамаша, себебі ол негізгі нүктелер мен қосалқы бөлшектер арасындағы байланысты көрсетуге көмектеседі. Бұл жай ғана жазудың орнына мазмұнды талдау және бағалау үшін де пайдалы. Қызықты факт: Леонардо да Винчи бұл әдісті пайдаланды!

Ол қалай жұмыс істейді: Беттің ортасына негізгі тақырыпты жазудан бастаңыз. Қаласаңыз, барлық негізгі тақырыптарыңыз үшін бір түсті пайдалана аласыз, содан кейін ішкі тақырыптарды қосу және байланыстыру кезінде әртүрлі түстерге ауыса аласыз. Қосымша мәліметтерді олар сәйкес келетін жерлерге қосуды, қосылымдарға сызықтар мен көрсеткілерді салуды жалғастырыңыз. Жаңа негізгі тақырыпты бастау үшін жаңа бетке ауысыңыз.

Жазба алу әдісі

Дереккөз: Оқуға бір күн

Бұл жазба жазудың ең көне әдістерінің бірі және балалардың көпшілігі жол бойында бір жерде үйренеді. Сіз оларды стандартты рим цифры мен әріптік/нөмірлеу жүйесін пайдалануды үйрете аласыз. Немесе жай ғана пайдаланыңыззаттарды жеңілдету үшін нүктелер мен сызықтар. Бұл логикалық стратегия кез келген дерлік пәнде жақсы жұмыс істейді.

Ол қалай жұмыс істейді: Негізгі тақырыпты беттің сол жақ шетінен бастаңыз. Астындағы жолдарға қосымша тақырыптарды және қосымша мәліметтерді қосыңыз, оларды аздап шегініспен енгізіңіз:

Негізгі тақырып

1. 1. Тақырыпша
      • Қолдауыш мәліметтер
      • Қолдауыш егжей-тегжей
   2. Тақырыпша
      • Қолдауыш егжей-тегжей
      • Қолдаушы мәліметтер

Келесі негізгі тақырыпты сол жақтан бастап, жазбаларды жалғастырыңыз. Ұзақ бөлімдерді жазудың орнына, жазбаларыңызды кейінірек жадыңызды сергіту үшін жеткілікті негізгі сөздер мен сөз тіркестерін сақтауға тырысыңыз.

Сөйлем әдісі

Дереккөз : All About Studying

Сөйлем әдісі контур әдісіне ұқсайды, бірақ ол әлдеқайда көп ақпаратты қамтиды. Аты айтып тұрғандай, оқушылар әр жолға толық сөйлемдер жазады. Бұл жылдам жазу (немесе теру) қабілетін талап етеді және осы екі дағдыны да игерген студенттер үшін жақсы. Сөйлем әдісінің бір артықшылығы - сабақтан кейін сілтеме жасайтын толық ескертпелер болуы ықтимал.

Ол қалай жұмыс істейді: тақырыпты бір жолға негізгі ойды жазу арқылы бастаңыз. Оның астындағы жолдарға таңбалауыш нүктелерді және қосымша ақпаратты сипаттайтын толық сөйлемді қосыңыз. Мұғалімнің сөзін емес, өз сөзіңізді қолданғаныңызға сенімді болыңыз. Бұл жай ғана емес, ақпаратты толық түсінуді қамтамасыз етедіестігеніңізді жазу.

Эскиздер

Дереккөз: @aniferr

Эскиздер өте жаңа, бірақ үйренетіндер үшін нағыз тартымдылыққа ие. ең жақсы көрнекі. Олар карта немесе бокс элементтерін мағыналы дудлдармен біріктіреді. Түрлі-түсті нәтижені қарау қызық, ал кейбір оқушылар сөзден гөрі кескіндерді жақсы сақтай алады.

Ол қалай жұмыс істейді: Эскиз жазбаларымен ережелер көп емес. Негізінде, студенттер түйінді сөздер мен маңызды фразаларды түсіруге тырысуы керек, содан кейін тақырыппен байланысуға көмектесетін суреттерді қосу керек. Блок әріптерін және басқа дудлдерді қосу өте қызықты.

Қандай ескертпе алу стратегиялары оқушыларыңызға сабақта табысқа жетуге көмектеседі? Facebook желісіндегі WeAreTeachers HELPLINE тобында өз идеяларыңызбен бөлісіп, кеңес сұраңыз.

Сонымен қатар, бұл балалар меңгеруі тиіс басқарушылық функциялар дағдылары.