Багш, оюутнуудад байгаа технологийн хэрэгслийн тоо гайхалтай. Би 2000-аад онд ахлах сургуулиа төгссөн, тиймээс эртний хүн биш ч сүүлийн 20 жилийн хугацаанд бид хэр хол явж ирснийг би үнэлж чадна. Энэ нь миний оюутнууд болон тэдний сурахад утас хэрхэн нөлөөлсөн талаар би санаа зовж байгаа бөгөөд сургуулиуд ангид утсыг хориглох хатуу бодлого хэрэгжүүлэх цаг болсон гэж бодож байна. Үүний учрыг эндээс үзнэ үү.

Ахлах сургуулийн багшийн хувьд утас байнга сатаардаг.

Би энэ мэргэжлийг цагдаагийн утас руу ороогүй, оюутнуудын төлөө өрсөлдөнө гэж хэзээ ч бодож байгаагүй. Миний одоо байгаа байдалд анхаарлаа хандуулаарай. Мөн энэ асуудал шинэ зүйл биш: Энэ нь олон жилийн турш асуудалтай байсан ч миний туршлагаас харахад энэ нь улам дордож байна. 2019 онд хийсэн судалгаагаар өсвөр насныхны 45 хувь нь "бараг байнга" онлайн байдаг гэж хариулжээ.

Манай шавь нар төхөөрөмждөө донтсон.

Тэд танхимд толгойгоо доошлуулан, эрхий хуруугаараа догдолж шивдэг. . Тэд хонхны өмнөхөн суудалдаа суугаад цааш гүйлгэж явна. Ер нь би хичээлийн дундуур танхимд зогсоод оюутнуудыг орж ирэхэд нь мэндчилдэг бөгөөд чихэвчнийхээ улмаас мэндчилгээг минь хариулахгүй эсвэл миний мэндчилгээг сонсоогүй хэд нь түгшүүр төрүүлдэг. Энэ нь муу байна. Хэрэв заах нь хангалттай хэцүү биш байсан бол энэ нь бүх зүйлийг улам бүр дордуулдаг.

Би бусад жилээс илүүтэйгээр ангийн дүн болон утас хоёрын хооронд мэдэгдэхүйц хамаарал байгааг анзаарсан.хэрэглээ.

Байн байн утсаа хардаг хүмүүс эсвэл намайг зааварлаж байх үед байнга утсаа алддаг. Даалгасан уншлагыг алгасаж, зааварчилгааны үеэр тааруулж, YouTube-ээс жинхэнэ хамааралтай байх үед хичээлдээ сайн ажиллахад хэцүү байдаг. Оюутнууд Twitter, Instagram, эсвэл TikTok-ыг шалгахгүйгээр 56 минут явж чадахгүй байгаа нь харамсалтай. Тэд төхөөрөмжөө өөрийн бие дээр суулгаж, өөрийгөө зохицуулах боломжгүй. Тэд зүгээр л чадахгүй. Харамсалтай нь олон насанд хүрэгчид үүнийг хийж чадахгүй. Тэгвэл яагаад үүнийг ангид зөвшөөрөх болов?

Би оюутнуудаас хичээлийн үеэр утсаа салгах гэж оролдсон.

Тооцооны машин эсвэл халаасны хүснэгтүүд нь маш сайн санаа юм. ангид байгаа оюутан. Хичээлийн үеэр оюутнууд утсаа тохирох үүрэнд залгах ёстой. Энэ төрлийн процедурыг хэрэгжүүлсэн хүний ​​хувьд энэ нь зарим талаараа амжилттай болсон гэж хэлж болно. Ихэнх сурагчид шаардлагад нийцсэн, заримд нь зүгээр л зөөлөн сануулга хэрэгтэй байсан ба цөөхөн хэд нь илт эсэргүүцдэг байв. Ерөнхийдөө энэ нь сайн байсан.

Гэсэн хэдий ч, COVID-19 халдвар авах үед эрүүл ахуйн шаардлагаас болоод би энэ бодлогоо орхисон.

Бүх эргэлзээ, айдастай байсан ч эцэг эхчүүд ийм бодлого баримтална гэдэгт би итгэлгүй байна. Ханын график дээр гар утсыг заавал хорьж, ялангуяа олон ангиуд нэг хүснэгтийг ашигладаг байхад сайн хариу өгсөн. Маск зүүж, ширээгээ байнга цэвэрлэж байх үед энэ нь тийм ч сайн санаа биш юм шиг санагдсан.

Илүү ихийг хайж байна.уян хатан хувилбарууд …

Зарим багш нар утсыг сурах хэрэгсэл болгон үнэлдэг гэдгийг би ойлгож байна. Жишээлбэл, Kahoot бол оюутнуудын дуртай асуулт хариултын тоглоом бөгөөд тэд утсаа ашиглахыг шаарддаг. Энэ бол гайхалтай технологи боловч оюутнууд утсаа гаргасны дараа бүх үйл ажиллагааг хянахад хэцүү байдаг. Хэрэв тэд утсаа бүтэн цагийн турш гартаа байлгахыг зөвшөөрвөл та хэзээ нэгэн цагт тэдний анхаарлыг татахын төлөө өрсөлдөж байна гэсэн үг. Энэ нь зайлшгүй.

Цахим самбар ашиглах нь ангийн утасны хэрэглээг зохицуулах өөр нэг арга юм. Манай сургуульд багш нарт хоёр талт утасны дүрсийг самбарт наадаг байсан. Ногоон тал нь утсыг ашиглахад тохиромжтой цагийг зааж, улаан тал нь үүнийг хориглодог. Одоо энэ бол онолын хувьд сайхан санаа юм. Хэрэв Kahoot хийх цаг болвол ногоон дүрс гарч ирэх бөгөөд оюутнууд өөрсдийнхөө зүйлийг хийдэг. Дуусмагц улаан тал нь гарч ирэх бөгөөд баяртай утаснууд. Энэ нь хангалттай энгийн сонсогдож байгаа бөгөөд оюутнууд үүнийг бага зэрэг дагаж мөрдөх болно, гэхдээ цаг хугацаа өнгөрөхөд үүнийг зохицуулахад хэцүү байдаг. Мөн заримдаа багш нар ногооноос улаан руу шилжихээ мартдаг. Оюутнууд энэ алдаагаа хэлэхээр яарахгүй байх болно гэж би амлаж байна.

Миний бодлоор утсыг бүрмөсөн хориглох цаг нь болсон.

Одоо бид ийм алдаа гаргах цэг дээр ирсэн гэдэгт би итгэж байна. Сургуулийн хэмжээнд утсыг хориглох нь хамгийн сайн сонголт юм. Эрдмийн хэрэглээний аргумент надад тийм ч их ач холбогдол өгөхгүй байна. Энэ нь хор хөнөөлтэй. Үүнээс гадна компьютерийн лаборатори, сургууль-гаргасан Chromebook нь эрдэм шинжилгээний аливаа зүйлд тохирно.

Хамгийн тод давуу талуудын нэг нь ажилтнуудын дунд тууштай байх явдал юм. Утасгүй гэсэн хатуу бодлоготой, дунд нь нэг юмтай, ямар ч хязгаарлалтгүй нэг багштай бол энэ нь биднийг хоёр хуваадаг. Сүүлийн хэдэн жилийн боловсролын дараа оюутнуудад тууштай байх хэрэгтэй. Үнэндээ бид бүгдээрээ л тэгдэг. Оюутнуудыг миний хаалгаар толгойгоо өндийлгөж, инээмсэглэсэн царайтай, чих нь ямар ч төрлийн нахиагүй байхыг харах дуртай. Хичээлийн үеийг TikTok видео бичлэг, хайхрамжгүй байдлын оронд сонирхолтой хэлэлцүүлэг, шүүмжлэлтэй сэтгэхүйгээр дүүргэж чадна гэдэгт би итгэхийг хүсч байна.

Үүнээс гадна утсаа бүрмөсөн устгах нь сурагчдад насанд хүрэгчидтэй хэрхэн зөв харьцаж, хэрхэн зөв харьцаж сурахад гайхамшгийг авчрах болно. нийгмийн ёс зүйг хөгжүүлэх. Бидний бусадтай үр дүнтэй харилцах чадвар маш чухал бөгөөд бид үүнийг сургуулиудад дахин хөгжүүлэх хэрэгтэй. Утсуудыг арилгах нь зөв чиглэлд хийсэн алхам юм. Бид бүгдэд хэрэгтэй.