Dengan setahun tadika di bawah kendalian mereka, pelajar darjah satu sepatutnya sudah biasa dengan maksud sekolah. Strategi pengurusan bilik darjah gred pertama ini membantu mengukuhkan perkara yang telah mereka ketahui dan mewujudkan persekitaran pembelajaran di mana setiap pelajar boleh berjaya!

1. Setuju dengan peraturan bilik darjah.

Pengurusan bilik darjah gred pertama bermula dengan satu set peraturan yang jelas untuk dipatuhi oleh kanak-kanak. Berikan pelajar anda rasa pemilikan dengan meminta mereka bersetuju dengan peraturan bilik darjah. Bincangkan tujuan setiap peraturan, kemudian minta mereka menandatangani poster. Jika mereka melanggar peraturan, anda boleh menggunakan visual ini untuk mengingatkan mereka tentang janji yang mereka buat pada hari pertama kelas.

Ketahui lebih lanjut: Anna Schmitdt, Folder Sumber Data Pelajar

2. Semak pilihan yang baik dan buruk.

Aktiviti pengisihan mudah ini membantu mengukuhkan perkara yang dipelajari oleh pelajar anda di tadika apabila membuat pilihan yang baik dan buruk. Bercakap tentang cara setiap pilihan sesuai dengan peraturan bilik darjah anda; contohnya, jika salah satu peraturan anda ialah "Berbuat baik antara satu sama lain," mereka harus menyedari bahawa "mengganggu" ialah pilihan yang tidak baik untuk peraturan itu, manakala "angkat tangan" adalah pilihan yang baik.

Ketahui lebih lanjut: Tadika Puan Ricca

3. Tetapkan kerja bilik darjah atau pilih pembantu.

Dahulu sudah pasti cukup umur untuk mula mengambil tanggungjawab untuk beberapa tugas di sekelilingbilik darjah. Anda boleh melakukan ini dengan menetapkan dan menggilirkan kerja (mengedarkan kertas, menjalankan tugas, mengagihkan bekalan, dsb.). Atau, permudahkan hidup anda dan pilih sahaja beberapa pembantu baharu setiap minggu. Pelajar ini boleh menguruskan apa sahaja yang perlu dilakukan.

4. Simpan suara anda dengan loceng pintu.

Sumber: Kami Bangga Guru/Instagram

Loceng pintu tanpa wayar telah menjadi kegemaran guru dan ia adalah mesti ada untuk pengurusan bilik darjah gred satu. Gunakannya untuk peralihan, penarik perhatian, isyarat semasa kerja kumpulan, dan banyak lagi. Ketahui cara guru menggunakan loceng pintu wayarles di sini.

5. Siarkan jadual harian anda.

Jaga diri anda daripada kerumitan "Apa yang kita lakukan seterusnya?" atau “Bilakah waktu rehat?” dengan menyiarkan jadual anda setiap hari. Satu set kad yang boleh ditukar ganti pada magnet atau titik Velcro memudahkan untuk mengalihkan sesuatu. Tambah jam juga, kerana kerja pertama biasanya masih berfungsi untuk menentukan masa. Jika jadual anda kebanyakannya sama setiap hari, cuma siarkan nota di tepi yang menunjukkan perubahan seperti acara khas.

6. Ajar mereka untuk Beri Saya 5.

Apabila mereka tiada di meja mereka, kanak-kanak cenderung lebih sukar untuk bersedia untuk memberi perhatian. Ajar mereka lima perkara yang perlu mereka lakukan dengan cetakan percuma yang comel ini. Kemudian, pada bila-bila masa anda berkata "Beri Saya 5!" kanak-kanak harus secara automatik melakukan semua lima langkah dan mengangkat tangan merekatinggi di udara. Ini cara yang cepat dan bijak untuk menumpukan semula perhatian mereka.

Ketahui lebih lanjut: Bangga Menjadi Utama

7. Gunakan panggilan dan balas perhatian.

Di manakah guru tanpa frasa yang menarik perhatian? Ini adalah kaedah yang cepat dan bijak untuk menarik perhatian kanak-kanak kepada anda. Kegemaran saka termasuk: "Hocus Pocus: Masa untuk Fokus!" dan “Chicka Chicka: Boom Boom!” Dapatkan poster boleh cetak percuma yang mengandungi 25 orang yang menarik perhatian hebat di sini.

8. Perkenalkan isyarat tangan.

Pertimbangkan untuk menggunakan isyarat tangan sebagai sebahagian daripada strategi pengurusan bilik darjah gred pertama anda. Ini amat berguna semasa tempoh bekerja yang tenang, tetapi ia juga membolehkan anda bertindak balas dengan cepat dari seberang bilik mengikut keperluan. Isyarat tangan boleh membantu kanak-kanak yang mungkin malu untuk bersuara juga.

Ketahui lebih lanjut: Terutamanya Bercakap

9. Cuba perkataan kod pergerakan.

Ini adalah adegan yang terlalu biasa: Anda memberikan satu set arah untuk aktiviti anda yang seterusnya dan sebelum anda mendapat ayat penuh keluar dari mulut anda, kanak-kanak sudah pun pergi untuk mengumpul bekalan atau masuk ke dalam kumpulan. Mereka terlepas arahan penting itu! Kekang tingkah laku ini dengan perkataan kod pergerakan. Anda akan memilih perkataan dan memberitahu pelajar bahawa mereka perlu berdiam diri dan mendengar sehingga mereka mendengar anda menyebut perkataan itu. (Ia sedikit seperti Simon Says.) Tukar perkataan itu sekali-sekala hanya untukseronok!

Ketahui lebih lanjut: Terutamanya Bercakap

10. Flip untuk tingkah laku yang baik.

Mengiktiraf tingkah laku yang baik adalah bahagian penting dalam pengurusan bilik darjah gred satu. Bantu pelajar anda memahami bahawa mereka semua adalah sebahagian daripada komuniti dengan memberi ganjaran kepada mereka sebagai kumpulan dan juga secara individu. Kaedah unik di sini menghasilkan ganjaran—contohnya rehat tambahan. Anda bermula dengan menyiarkan kad surat dengan huruf terbalik. Kemudian, apabila anda melihat tingkah laku baik yang patut dikenali, selak huruf ke kanan ke atas, satu demi satu. Apabila semua huruf diterbalikkan, kelas memperoleh ganjarannya!

Ketahui lebih lanjut: Satu Tandan Tajam

11. Ambil rehat otak.

Pelajar darjah satu dijangka duduk diam dan belajar untuk tempoh yang lebih lama berbanding kanak-kanak tadika, dan itu mungkin sukar bagi sesetengah orang. Beri mereka rehat tetap untuk bangun dan bergerak; kajian menunjukkan ia bagus untuk pembelajaran pula.

Ketahui lebih lanjut: Bangga Menjadi Utama

12. Tackle tattling vs. bercerita.

“En. Jefferson, Aaron ambil gunting saya!” "Cik. Lacey, Emma menjelirkan lidahnya kepada saya!” Bagi kebanyakan kanak-kanak godaan untuk mengomel adalah terlalu banyak. Bantu pelajar darjah satu memahami apabila mereka perlu melibatkan orang dewasa (seseorang cedera atau dalam bahaya), dan apabila mereka boleh mengendalikan sesuatu sendiri atau belajar untuk melepaskannya. Perkara seperti ini memerlukan masa dan latihan, tetapi pembelajaran sosial-emosi adalahpastinya merupakan bahagian penting dalam pengurusan bilik darjah gred pertama.

Ketahui lebih lanjut: Kebolehan Cipta

13. Kawal tahap hingar dengan isyarat visual.

Sumber: Miss Tech Queen/Instagram

Lampu paip mempunyai banyak kegunaan dalam bilik darjah dan salah satu yang paling popular adalah sebagai cara untuk memberi isyarat kepada kanak-kanak tahap suara yang sesuai untuk aktiviti semasa. Anda juga boleh mencuba apl pemantauan hingar, yang memberikan maklum balas segera kepada kanak-kanak tentang tahap hingar mereka. Jangan tinggikan suara anda lagi!

14. Sediakan Sudut Tenang dan kotak alat.

Ganti "masa tamat" dengan pilihan pengurusan bilik darjah gred pertama ini. Calm Down Corners memberi kanak-kanak tempat yang selamat untuk pergi apabila mereka perlu menyemak emosi mereka dan mengarahkan semula tingkah laku mereka. Sediakan sudut ini dengan alatan yang boleh digunakan oleh pelajar untuk membantu mereka bertenang dan membuat pilihan yang lebih baik. Sertakan item seperti buku, mainan gelisah, haiwan boneka dan kad strategi.

Ketahui lebih lanjut: Mengajar Secara Kreatif Dahulu

15. Pertimbangkan nombor lwn. tanda nama.

Sesetengah orang benar-benar benci idea untuk melabelkan sesuatu dengan nombor dan bukannya nama pelajar, tetapi mungkin ada yang sebenar faedah. Sistem nombor membolehkan anda melihat sepintas lalu apa yang tiada. Anda tidak perlu melabel semula segala-galanya tahun demi tahun. Mudah untuk menggunakan nombor untuk membahagikan kanak-kanak kepada kumpulan (genap dan kemungkinan, dsb.). Jadi fikirkan; ada kemungkinansistem ini boleh menjadikan pengurusan bilik darjah gred pertama anda lebih mudah sedikit. (Jika nombor bukan perkara anda, cari lebih banyak godaman organisasi bilik darjah di sini.)

Ketahui lebih lanjut: Adrienne Teaches

Dapatkan lebih banyak bilik darjah gred pertama inspirasi pengurusan dalam senarai 50 Petua, Trik dan Idea untuk Mengajar Gred 1 ini.

Serta, 15 Blog dan Guru Gred Pertama yang Hebat untuk Diikuti.