यदि तपाइँ लेखन सिकाउन नयाँ हुनुहुन्छ भने, तपाइँले लेखन कार्यशालाको बारेमा छलफल सुन्नुभएको हुन सक्छ तर यो के हो वा तपाइँको कक्षाकोठामा यसलाई कसरी प्रयोग गर्ने भन्ने बारे पूर्ण रूपमा निश्चित हुनुहुन्न। WeAreTeachers यहाँ जवाफ सहित छ।

लेखन कार्यशाला भनेको के हो?

लेखन कार्यशाला लेखन सिकाउनको लागि विद्यार्थी केन्द्रित फ्रेमवर्क हो जुन विद्यार्थीहरूले लेख्दा राम्रो लेख्न सिक्छन् भन्ने विचारमा आधारित छ। बारम्बार, विस्तारित अवधिको लागि, तिनीहरूको आफ्नै छनौटका विषयहरूमा।

लेखकको रूपमा सीपहरू विकास गर्न, विद्यार्थीहरूलाई तीन चीजहरू चाहिन्छ: तिनीहरूको आफ्नै लेखनको स्वामित्व, अनुभवी लेखकको मार्गदर्शन, र सँगी विद्यार्थीहरूको समुदायबाट समर्थन। लेखन कार्यशाला ढाँचाले यी आवश्यकताहरू पूरा गर्दछ र सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण उद्देश्य पूरा गर्न निर्देशनहरूलाई सुव्यवस्थित बनाउँछ: बच्चाहरूलाई लेख्नको लागि समय दिनु। कार्यशाला सेटिङले बालबालिकाहरूलाई उनीहरूको लेखनलाई गम्भीर रूपमा लिन र आफूलाई लेखकको रूपमा हेर्न मद्दत गर्दछ।

लेखन कार्यशालाका चार मुख्य भागहरू मिनी-पाठ, कक्षाको स्थिति, लेखन/कन्फरिङ समय, र साझेदारी हुन्। प्रत्येक कम्पोनेन्टको लागि तोकिएको समय सीमा छैन, बरु तिनीहरू लचिलो र कुनै पनि दिनमा विद्यार्थीहरूको आवश्यकता अनुसार निर्धारण गर्नका लागि हुन्।

1. मिनी-पाठ (5 - 15 मिनेट)

यो लेखन कार्यशालाको शिक्षक निर्देशित भाग हो। मिनी-पाठहरू मूल्याङ्कनमा आधारित, स्पष्ट निर्देशन हुनुपर्छ। तिनीहरू संक्षिप्त र एकलमा केन्द्रित हुनुपर्छ,संकुचित रूपमा परिभाषित विषय जुन सबै लेखकहरूले सीप स्तरको बाहेक लागू गर्न सक्छन्। लेखन गुरु लुसी काल्किन्सका अनुसार, मिनी-पाठ भनेको "चिन्ता उठाउन, मुद्दा अन्वेषण गर्न, कुनै प्रविधिको मोडल गर्न, वा रणनीतिलाई सुदृढ गर्न बैठक क्षेत्रमा सम्पूर्ण कक्षा जम्मा गर्ने समय हो।"

मिनी-पाठका स्रोतहरू धेरै ठाउँहरूबाट आउन सक्छन्। धेरै शिक्षकहरूले तयार गरिएको पाठ्यक्रमको दायरा र क्रमलाई पछ्याउँछन् वा राज्य वा राष्ट्रिय स्तरहरूलाई मार्गदर्शकको रूपमा प्रयोग गर्छन्। आदर्श रूपमा, मिनी-पाठहरूका लागि विषयहरू तपाइँको अवलोकनहरूबाट आउँछन् जब तपाइँ तपाइँका विद्यार्थीहरूसँग सम्मेलन गर्नुहुन्छ र उनीहरूका आवश्यकताहरू बारे सचेत हुनुहोस्।

मिनी-पाठका चार भागहरू:

• जडान (विद्यार्थीहरूको पूर्व ज्ञान सक्रिय गर्ने)
• शिक्षण (वास्तविक सीप वा विषयको प्रस्तुति)
• सक्रिय संलग्नता (विद्यार्थीहरूलाई सीपको समर्थित अभ्यासको लागि समय दिँदै)
• लिङ्क (विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूको व्यक्तिगत लेखन टुक्रासँग विषय कसरी सम्बन्धित छ भनेर पत्ता लगाउन मद्दत गर्दै)।

मिनी-पाठ प्रक्रियाको उपयोगी विवरणको लागि, दुई लेखन शिक्षकहरूद्वारा लेखन कार्यशाला आधारभूत कुराहरू पढ्नुहोस्।

2. स्थिति अद्यावधिक (3 - 5 मिनेट)

द्रुत चेक-इनको लागि हो। , स्थिति अद्यावधिक भनेको तपाइँका विद्यार्थीहरू लेखन प्रक्रियामा कहाँ छन् भनेर पत्ता लगाउने तरिका हो — पूर्व-लेखन, मस्यौदा, संशोधन, सम्पादन, मूल्याङ्कन, वा प्रकाशन।

कक्षाको स्थिति हरेक दिन हुनु पर्दैन र यसले धेरै कक्षाको समय लिनु पर्दैन। यो एक हुन सक्छद्रुत मौखिक चेक-इन वा कक्षाकोठा वरिपरि "ह्विप"। वा तपाइँ क्लिप चार्ट, नोटबुक, वा चुम्बक चार्ट प्रयोग गर्न सक्नुहुन्छ।

स्रोत: पोल्का डट्स र पेन्सिल

अर्को उत्कृष्ट विचार पकेट चार्ट प्रयोग गर्नु हो। विद्यार्थीहरूले आफ्नो खल्तीमा उपयुक्त रंगको कार्ड राखेर आफू कुन चरणमा छन् भनी देखाउँछन्।

स्रोत: मेरा साथीहरूलाई पढाउँदै

स्थिति अपडेटले तपाईंलाई शिक्षकको रूपमा आफ्ना विद्यार्थीहरू कसरी प्रगति गरिरहेछन् भनेर मूल्याङ्कन गर्न दिन्छ। यसले विद्यार्थीहरूको लागि उत्तरदायित्व पनि सिर्जना गर्दछ र तपाइँको विद्यार्थीहरूको समुदायलाई उत्प्रेरित गर्दछ।

3. लेखन (20 - 45 मिनेट)

लेखन कार्यशालाको अधिकांश भाग विद्यार्थीहरूलाई लेख्नको लागि मात्र समय दिनमा समर्पित हुन्छ। यस समयमा, शिक्षकहरूले या त आफ्नै लेखनमा काम गरेर वा व्यक्तिगत विद्यार्थीहरूसँग सम्मेलन गरेर प्रक्रियालाई मोडेल गर्न सक्छन्। सबै वास्तविकतामा, तपाइँको अधिकांश समय विद्यार्थीहरूलाई अवलोकन र मद्दत गर्न हुनेछ। लेखन कार्यशालाको सामान्य हप्ताको दौडान राम्रो लक्ष्य भनेको कम्तिमा एक पटक कक्षामा प्रत्येक विद्यार्थीसँग व्यक्तिगत रूपमा काम गर्ने लक्ष्य हो।

याद राख्नुहोस्, सम्मेलनको मुख्य प्राथमिकता भनेको सुन्नु हो, कुरा गर्नु होइन। तर तपाईंका विद्यार्थीहरूलाई तिनीहरूको प्रगति तपाईंसँग साझा गर्न प्रेरित गर्न, यहाँ केही प्रश्नहरू छन् जुन भावनात्मक बनेको शिक्षणबाट सोध्न सकिन्छ।

तपाईँका विद्यार्थीहरूले एउटा सहयोगी सम्मेलन कस्तो देखिन्छ र कस्तो महसुस गर्छ भन्ने कुरा बुझेपछि, उनीहरूले एकअर्कालाई मद्दत गर्न साथीहरूको सम्मेलन प्रयोग गर्न सक्छन्।

4. साझेदारी (5-15मिनेट)

यो प्रलोभन हुन सक्छ, जब समय छोटो छ, लेखन कार्यशालाको यो अन्तिम तत्व छोड्न, तर नगर्नुहोस्! यो कक्षाको सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण भाग हुन सक्छ, लेखन समय बाहेक। जब विद्यार्थीहरू आफूलाई लेखन समुदायको भागको रूपमा देख्न सहज हुन्छन्, तिनीहरू थप जोखिम लिन र प्रक्रियामा गहिरो डुब्न इच्छुक हुन्छन्। थप रूपमा, बच्चाहरूले प्रायः आफ्नो उत्कृष्ट विचारहरू प्राप्त गर्छन् र एकअर्काबाट धेरै प्रभावित हुन्छन्।

साझेदारी समयलाई व्यवस्थित राख्नका लागि केही सुझावहरू:

• सम्पूर्ण-कक्षा साझेदारीको लागि, कसले र कहिले साझेदारी गरेको छ भन्ने चलिरहेको सूची राख्नुहोस्, र विद्यार्थीहरूले उनीहरूको केही अंश मात्र साझा गर्छन्। लेखन - हुनसक्छ उनीहरूले आफ्नो सबैभन्दा राम्रो काम मान्नुहुन्छ, वा उनीहरूलाई मद्दत चाहिने अंश।
• विद्यार्थीहरूलाई जोडीमा बाँड्न दिनुहोस्—एकले ठूलो स्वरले पढ्छ र कसैले सुन्छ।
• विद्यार्थीहरूलाई कामको आदान-प्रदान गर्न लगाउनुहोस् र चुपचाप आफूलाई पढ्न लगाउनुहोस्।

सुरुमा लेखन कार्यशालाको अवधारणा भारी लाग्न सक्छ। तर एकचोटि तपाईंले आफ्नो दिनचर्या स्थापना गर्नुभयो, तपाईं छक्क पर्नुहुनेछ कि यो कार्यान्वयन गर्न कत्ति सजिलो छ। किनभने लेखन कार्यशालाले विद्यार्थीहरूलाई लेख्नको लागि धेरै समय दिन्छ, तिनीहरूको लेखन कौशल नाटकीय रूपमा सुधार हुनेछ। र आशा छ, यस्तो गतिशील लेखन समुदायको हिस्सा हुनाले तपाईका विद्यार्थीहरूमा लेखनको लागि जीवनभरको प्रेम जगाउनेछ।

तपाईँको कक्षाकोठामा लेखन कार्यशाला प्रयोग गर्नका लागि कुनै तातो सुझावहरू छन्? हामी हाम्रो WeAreTeachers HELPLINE समूहमा तिनीहरूको बारेमा सुन्न चाहन्छौंFacebook।

साथै, वास्तवमा काम गर्ने ५ सहकर्मी सम्मेलन रणनीतिहरू हेर्नुहोस्।