جيڪڏهن توهان لکڻ سيکارڻ لاءِ نوان آهيو، توهان شايد لکڻ جي ورڪشاپ بابت بحث ٻڌو هوندو پر مڪمل طور تي پڪ ناهي ته اهو ڇا آهي يا ان کي پنهنجي ڪلاس روم ۾ ڪيئن استعمال ڪجي. WeAreTeachers هتي جواب سان گڏ آهي.

ورڪشاپ لکڻ ڇا آهي؟

لکڻ ورڪشاپ لکڻ سيکارڻ لاءِ شاگردن جي وچ ۾ هڪ فريم ورڪ آهي جيڪو ان خيال تي مبني آهي ته شاگرد بهترين لکڻ سکندا آهن جڏهن اهي لکندا آهن. گهڻو ڪري، وڌايل عرصي لاءِ، انهن جي پنهنجي پسند جي موضوعن تي.

هڪ ليکڪ جي حيثيت ۾ صلاحيتن کي ترقي ڏيڻ لاءِ، شاگردن کي ٽن شين جي ضرورت آهي: انهن جي پنهنجي لکڻين جي مالڪي، هڪ تجربيڪار ليکڪ جي رهنمائي، ۽ ساٿي سکندڙن جي ڪميونٽي کان مدد. لکڻ جي ورڪشاپ جو فريم ورڪ انهن ضرورتن کي پورو ڪري ٿو ۽ هدايتن کي ترتيب ڏئي ٿو ته جيئن سڀ کان اهم مقصد حاصل ڪرڻ لاءِ: ٻارن کي لکڻ لاءِ وقت ڏيو. ورڪشاپ سيٽنگ ٻارن کي انهن جي لکڻين کي سنجيدگي سان وٺڻ ۽ پاڻ کي ليکڪ طور ڏسڻ ۾ مدد ڪري ٿي.

لکڻ واري ورڪشاپ جا چار مکيه جزا آهن ميني سبق، ڪلاس جي حيثيت، لکڻ/ڪانفرنگ جو وقت، ۽ شيئرنگ. هر جزو لاءِ مقرر وقت جي حد نه آهي، بلڪه اهي لچڪدار هجڻ لاءِ آهن ۽ ڪنهن به ڏينهن تي شاگردن جي ضرورتن جي مطابق.

1. ميني سبق (5 – 15 منٽ)

هي لکت واري ورڪشاپ جو استاد جي هدايت وارو حصو آهي. ميني سبق لازمي طور تي تشخيص تي ٻڌل، واضح هدايتون هجڻ گهرجن. انهن کي مختصر هجڻ گهرجي ۽ هڪ واحد تي ڌيان ڏيڻ گهرجي،تنگ بيان ڪيل موضوع جنهن کي سڀئي ليکڪ لاڳو ڪري سگهن ٿا بغير مهارت جي سطح جي. لکڻ جي گرو لوسي ڪئلڪنز جي مطابق، ميني سبق هڪ وقت آهي "سڄي ڪلاس کي گڏجاڻي واري علائقي ۾ گڏ ڪرڻ لاءِ پريشاني کي اٿارڻ، هڪ مسئلي کي ڳولڻ، هڪ ٽيڪنڪ جو نمونو، يا هڪ حڪمت عملي کي مضبوط ڪرڻ."

ميني سبق جا ذريعا ڪيترن ئي هنڌن تان اچي سگهن ٿا. ڪيترائي استاد تيار ڪيل نصاب جي دائري ۽ ترتيب جي پيروي ڪندا آهن يا رياست يا قومي معيار کي گائيڊ طور استعمال ڪندا آهن. مثالي طور، ميني سبق جا موضوع توهان جي مشاهدن مان ايندا آهن جيئن توهان پنهنجي شاگردن سان ڪانفرنس ڪندا آهيو ۽ انهن جي ضرورتن کان واقف ٿي ويندا آهيو.

مني سبق جا چار حصا:

• ڪنيڪشن (شاگردن جي اڳئين ڄاڻ کي چالو ڪرڻ)
• درس ڏيڻ (اصل مهارت يا موضوع جي پيشڪش)
• فعال مصروفيت (شاگردن کي مهارت جي سپورٽ مشق لاءِ وقت ڏيڻ)
• لنڪ (شاگردن کي اهو معلوم ڪرڻ ۾ مدد ڪندي ته موضوع انهن جي انفرادي لکڻين سان ڪيئن تعلق رکي ٿو)

ننڍي سبق جي عمل جي مددگار وضاحت لاءِ، ٻه لکندڙ استادن پاران لکڻ واري ورڪشاپ جا بنيادي اصول پڙهو.

2. اسٽيٽس اپڊيٽ (3 – 5 منٽ)

جو مطلب هڪ تڪڙي چيڪ ان ٿيڻ لاءِ , اسٽيٽس اپڊيٽ اهو معلوم ڪرڻ جو هڪ طريقو آهي جتي توهان جا شاگرد لکڻ جي عمل ۾ آهن- اڳ-لکڻ، مسودو تيار ڪرڻ، نظرثاني ڪرڻ، ايڊيٽنگ ڪرڻ، جائزو وٺڻ، يا شايع ڪرڻ.

ڪلاس جي حالت هر روز ٿيڻ جي ضرورت ناهي ۽ ان کي وڌيڪ ڪلاس وقت وٺڻ جي ضرورت ناهي. اهو ٿي سگهي ٿو aجلدي زباني چيڪ-ان يا ڪلاس روم جي چوڌاري "چوپ". يا توھان استعمال ڪرڻ چاھيو ٿا ڪلپ چارٽ، نوٽ بڪ، يا مقناطيس چارٽ.

ذريعو: پولڪا ڊاٽ ۽ پينسل

هڪ ٻيو وڏو خيال هڪ کيسي چارٽ استعمال ڪرڻ آهي. شاگرد ڏيکارين ٿا ته اهي ڪهڙي قدم تي آهن انهن جي کيسي ۾ مناسب رنگ وارو ڪارڊ وجهي.

ذريعو: ٽيچنگ مائي فرينڊس

اسٽيٽس اپ ڊيٽ توهان کي استاد جي حيثيت سان اندازو لڳائي ٿو ته توهان جا شاگرد ڪيئن ترقي ڪري رهيا آهن. اهو پڻ شاگردن لاءِ احتساب پيدا ڪري ٿو ۽ توهان جي سکيا ڏيندڙن جي ڪميونٽي کي همٿائي ٿو.

3. لکڻ (20 – 45 منٽ)

لکڻ واري ورڪشاپ جي اڪثريت صرف شاگردن کي لکڻ لاءِ وقت ڏيڻ لاءِ وقف آهي. هن عرصي دوران، استاد يا ته عمل کي ماڊل ڪري سگهن ٿا انهن جي پنهنجي لکڻين تي ڪم ڪندي يا انفرادي شاگردن سان ڪانفرنس ڪندي. حقيقت ۾، توهان جي وقت جي اڪثريت شاگردن کي مشاهدو ۽ مدد ڪندي. لکڻ جي ورڪشاپ جي هڪ عام هفتي دوران هڪ سٺو مقصد اهو آهي ته هر شاگرد سان انفرادي طور تي ڪم ڪرڻ جو مقصد گهٽ ۾ گهٽ هڪ ڀيرو.

ياد رکو، ڪانفرنس جي بنيادي ترجيح ٻڌڻ آهي، ڳالهائڻ نه. پر توهان جي شاگردن کي ترغيب ڏيڻ لاءِ انهن جي پيش رفت توهان سان شيئر ڪرڻ لاءِ، هتي ڪجهه سوال آهن جن کان پڇڻ لاءِ Teaching That Makes Sense.

جڏهن توهان جا شاگرد سمجهندا آهن ته هڪ مددگار ڪانفرنس ڪهڙي نظر اچي ٿي ۽ محسوس ٿئي ٿي، اهي هڪ ٻئي جي مدد ڪرڻ لاءِ پير صاحب ڪانفرنس استعمال ڪري سگهن ٿا.

4. شيئرنگ (5-15منٽ)

اهو پرجوش ٿي سگهي ٿو، جڏهن وقت گهٽ آهي، لکڻ واري ورڪشاپ جي هن آخري عنصر کي ڇڏڻ لاءِ، پر ائين نه ڪريو! اهو طبقن جو سڀ کان وڌيڪ تعليمي طور تي قيمتي حصو ٿي سگهي ٿو، لکڻ جي وقت کان سواء. جڏهن شاگرد پاڻ کي لکڻ جي ڪميونٽي جي حصي جي طور تي پاڻ کي آرام سان ڏسندا آهن، اهي وڌيڪ خطرو کڻڻ ۽ پروسيس ۾ تمام گهڻي کوٽ ڪرڻ لاء تيار آهن. ان کان سواء، ٻار اڪثر ڪري انهن جا بهترين خيال حاصل ڪندا آهن ۽ هڪ ٻئي کان تمام گهڻو متاثر ٿيندا آهن.

شيئرنگ جي وقت کي منظم رکڻ لاءِ ڪجهه صلاحون:

• مڪمل ڪلاس شيئرنگ لاءِ، هڪ هلندڙ فهرست رکو ته ڪنهن شيئر ڪيو آهي ۽ ڪڏهن، ۽ شاگردن کي پنهنجي حصي جو صرف هڪ حصو شيئر ڪيو. لکڻ- ٿي سگهي ٿو ته اهي پنهنجو بهترين ڪم سمجهي، يا هڪ حصو جنهن ۾ انهن کي مدد جي ضرورت آهي.
• شاگردن کي جوڙن ۾ شيئر ڪرڻ ڏيو- هڪ بلند آواز سان پڙهي ۽ ٻيو ٻڌي.
• شاگردن کان ڪم مٽايو ۽ خاموشيءَ سان پاڻ پڙهو.

سڀ کان پهريان لکڻ جي ورڪشاپ جو تصور غالب لڳي سگھي ٿو. پر هڪ دفعو توهان پنهنجو معمول قائم ڪيو، توهان حيران ٿي ويندا ته ان تي عمل ڪرڻ ڪيترو آسان آهي. ڇاڪاڻ ته لکڻ جو ورڪشاپ شاگردن کي لکڻ لاءِ ايترو وقت ڏئي ٿو، انهن جي لکڻ جي صلاحيتن ۾ ڊرامائي طور تي بهتري ايندي. ۽ اميد اٿم ته، اهڙي متحرڪ لکڻ واري ڪميونٽي جو حصو ٿيڻ سان توهان جي شاگردن ۾ لکڻ لاءِ عمر بھر جي محبت پيدا ٿيندي.

توهان جي ڪلاس روم ۾ لکڻ جي ورڪشاپ کي استعمال ڪرڻ لاءِ ڪي گرم مشورا آهن؟ اسان کي اسان جي WeAreTeachers HELPLINE گروپ ۾ انھن جي باري ۾ ٻڌڻ پسند ڪنداFacebook.

پلس، چيڪ ڪريو 5 پيئر ڪانفرنسنگ حڪمت عمليون جيڪي اصل ۾ ڪم ڪن ٿيون.