Bir eğitimci olarak, çocuk koruma hizmetlerini aramanız gereken bir gün gelecektir. Belki de bu deneyimi çoktan yaşadınız - hatta yılda birçok kez yüzleştiniz. Kesin olan bir şey var: Asla kolaylaşmıyor.

Ama bunu yapmak zorunda olduğumuz için yapıyoruz. Bunu yapıyoruz çünkü çocukların bize ihtiyacı var ve bu bizim işimiz. ABD'de her yıl üç milyondan fazla çocuk istismara uğruyor. Bildirilen vakaların yüzde 16'sı eğitimciler tarafından sunuluyor. Bu düşük bir sayı gibi görünebilir, ancak eğitimciler istismarı diğer tüm meslek gruplarından daha sık bildiriyor. İşte ne zaman aramamız gerektiği konusunda hepimizin bilmesi gereken birkaç şeyCPS:

1. İstismarın gerçekleştiğinden kesinlikle emin olmanız gerekmez.

Güçlü bir şüpheniz varsa ve makul bir neden olduğunu düşünüyorsanız, bu aramak için yeterli bir nedendir. Yardım hattı operatörü, bilginin bildirilebilir olup olmadığını belirlemenize yardımcı olabilir. Bölgenizde bir CPS irtibat kişisi varsa, o kişiyle başlayın. New York, Sloan'daki Woodrow Wilson İlköğretim Okulu'nun müdürü Carolyn Segal, "Çoğu zaman, CPS'in [raporu] alıp almayacağından emin olamıyoruz, özellikle deokula devamsızlık gibi bir konuya odaklanmıştır."

Segal'in okulunda bir CPS ortak yerleşim irtibat görevlisi var ve şöyle diyor: "İrtibat görevlisinin olması doğru kararı verdiğimizden emin olmamıza [yardımcı oluyor]." Ayrıca irtibat görevlisinin, okulun iletişime geçebileceği bir CPS vaka çalışanı olup olmadığını kendilerine söyleyebileceğini de belirtiyor.

2. Kendi başınıza araştırma yapmayın.

İstismar veya ihmalden şüpheleniyorsanız, mümkün olduğunca çok ayrıntı almak istemek caziptir. Ne kadar çok bilgi, o kadar iyi, değil mi? Aslında, sorumluluğunuz raporlamanın ötesine geçmez. Öğretmen veya diğer okul temsilcisi çocuğu sorgulamamalı veya derinlemesine bir görüşme yapmamalıdır. Sadece makul bir neden için yeterli bilgiye ihtiyacınız var. Dean Tong, MSc., CFC, adli tıp uzmanıÇocuk istismarı uzmanı, "Eğitimciler yalnızca asgari düzeyde bir görüşme yapmalıdır" diyor. Bu, kim, ne, nerede ve ne zaman sorularının genel olarak anlaşılması anlamına geliyor.

3. En yakın gözlemci çağrıyı yapmalıdır.

Gözlemleri kim yaptıysa ya da öğrencinin hikayesini ilk elden kim duyduysa CPS'i o aramalı. Bazı öğretmenler tereddüt ediyor ve bunu bir okul liderinin ya da danışmanın yapmasını isteyebiliyor. Segal, ya kendisinin ya da okul sosyal hizmet uzmanının aramayı yapmak için öğretmenle birlikte oturduğunu söylüyor çünkü "öğretmen genellikle rahatsız oluyor." Ve ekliyor: "Rapor hazırlama konusunda daha bilgili olduğumuz için öğretmen kendini daha iyi hissediyor.Yardım edecek birinin olması rahat, ama aynı zamanda hala CPS ile telefonda görüşen ve ihbarda bulunan kişi."

4. Yöneticiler yedekleme sağlamalıdır.

CPS raporlamasıyla ilgili zor durumlar olabilir ve olacaktır. Örneğin, söz konusu kişi bölgenin bir çalışanıysa veya personel üyeleriyle kişisel bir bağı varsa ne olacak? Siz veya başkaları o kişiye karşı bir sadakat duygusu hissedebilirsiniz. Ancak, CPS çağrısı yapması gereken eğitimcilerin, bir raporlama yaptıklarında yönetimlerinin desteğine sahip olduklarını hissetmeleri önemlidir.

5. Bildirimde bulunmamanın cezalarına dikkat edin.

Bazen eğitimciler bir bildirimde bulunmanın çok fazla sorun yaratacağını veya çok fazla soruna neden olacağını düşünebilirler. Ancak eyaletiniz eğitimcileri zorunlu bildirimde bulunanlar olarak listeliyorsa gerekir Bildirimde bulunmamak ciddi yasal sonuçlara yol açabilir. Geçmişte eyaletler bu hükmü uygulamıyordu ve bu nedenle bazı eğitimciler bildirimde bulunma zorunluluğu hissetmiyordu. Ancak son zamanlarda bazı eyaletler kuralları uygulamaya başladı. Segal, kendi bölgesinde eğitim ihmalini bildirmek için mümkün olduğunca uzun süre beklediklerini veRaporlama ihtiyacını akılda tutarak sorunu doğrudan aile ile çözmeye çalışın.

6. Muhabirler korunmaktadır.

Muhbirlerin, ihbarda bulundukları için dava edilebileceklerinden veya başka yasal sonuçlarla karşılaşabileceklerinden korkmaları yaygındır. Bazıları da asılsız bir ihbarın cezai yaptırımlarla karşılaşacakları anlamına geleceğinden endişe eder. Ancak tüm eyaletler, iyi niyetle istismar ihbarında bulunan zorunlu muhbirlere hukuki ve cezai yaptırımlardan muafiyet sağlar. Bu nedenle eğitimciler, ihbarda bulunmanın geri dönüp kendilerini ısırmayacağından emin olabilirler.yasal anlamda.

7. Aile ile iletişim kurması için bir personel görevlendirin.

Ebeveynlerin rapor hakkında şikayette bulunmak veya bilgi toplamak için okulla iletişime geçmesi oldukça yaygındır. Genellikle sosyal hizmet uzmanı, hemşire veya yönetici olmak üzere bir çalışanı bu durumlar için irtibat noktası olarak belirleyin. Bir ebeveynin raporu tartışmaya yönelik her türlü girişimi bu irtibat noktasına yönlendirilmelidir. Segal şöyle diyor: "Bazen [sosyal hizmet uzmanı ve ben] bir ebeveynle konuşacağızÖzel durumlarda hoparlörden birlikte konuşuyoruz ama birimiz liderliği üstleniyor, diğerimiz ise konuşmaya tanıklık ediyor."

Bu durumda aile ile konuşmak zor olabilir. Ebeveynlere, aktif istismar raporları hakkındaki konuşmaların gizli olmadığını bildirin. Segal, ebeveynlerden gelen bu aramaları alırken, arama yapmanın potansiyel faydalarını tartışmayı öneriyor. "Arama yapıldı çünkü CPS yönlendirmesi genellikle ailelerin kaynaklara nasıl ulaşabileceğini gösteriyor." Bu, olayları daha kabul edilebilir bir şekilde çerçevelemeye ve yardımcı olmaya yardımcı olabilirÇünkü çocuğun durumunun iyileştirilmesine yardımcı olmak nihai hedeftir.