القصص غير المروية هي سلسلة غير خيالية ذات مغزى مع نصوص تركز على أشخاص متنوعين وخبراتهم الآسرة. استخدم القصص غير المروية للمساعدة في بناء مهارات القراءة والكتابة ومهارات مجال المحتوى.

يعمل المعلم الجيد بجد لتطوير العلاقات مع الطلاب من أجل مساعدتهم على تحديد مكانهم في العالم. هناك طريقة رائعة لمساعدة الأطفال على القيام بذلك بشكل فعال وهي تقديم قصص ومواد تعمل كمرايا ونوافذ.

ربما سمعت مصطلح "النوافذ والمرايا والأبواب الزجاجية المنزلقة" يتم استخدامه بشكل متكرر في الآونة الأخيرة ، خاصة عندما يتعلق الأمر بمحو الأمية. ولكن ماذا تعني هذه العبارة؟ عززت باحثة التعليم متعدد الثقافات Rudine Sims Bishop المفهوم عندما صاغت عبارة "النوافذ والمرايا والأبواب الزجاجية المنزلقة" لشرح كيف يرى الأطفال أنفسهم في الكتب.

النافذة هي مصدر يوفر لك رؤية لشخص ما تجربة آخر. يسمح الباب المنزلق للقارئ بالدخول إلى القصة وأن يصبح جزءًا من العالم. المرآة هي قصة تعكس ثقافتك وتساعدك على بناء هويتك.

من الأهمية بمكان أن نفهم أن الطلاب لا يمكنهم التعرف على أنفسهم حقًا ما لم يتعلموا المزيدآخرون أيضًا.

لماذا المرايا مهمة؟

عندما يقرأ الطلاب الكتب حيث يرون شخصيات مثلهم تحظى بالتقدير في العالم ، فإنهم يشعرون بالانتماء. تتمثل الخطوة الأولى في جمع موارد متنوعة لفصلك الدراسي. الخطوة الثانية هي بناء منهج حساس ثقافيًا يعلم كل الأشياء المطلوبة لأي منهج قائم على المعايير. إن وضع مرايا لطلابك يعني فقط إعداد السياق لهم ، وليس القيام بذلك بالإضافة إلى التعلم المنتظم. لذا تأكد من اختيار الكتب التي سيستخدمها طلابك لتعلم المعايير. فيما يلي بعض الأدوات للمساعدة في التأكد من حدوث ذلك:

• ما المقصود بمحادثة كتاب ؟: دليلك لجعلها تعمل في الفصل الدراسي
• الأطفال لا يحتاجون فقط إلى التنوع الكتب ... يحتاجون إلى مؤلفين متنوعين

لماذا النوافذ مهمة؟

يواصل بيشوب شرحه أن النوافذ تساعدنا على تطوير مفاهيم حول العالم الأوسع. يحتاج الطلاب إلى التعرف على كيفية تصرف الأشخاص الآخرين في العالم من أجل فهم كيفية ملاءمتهم. هذا هو المكان الذي ستحتاج فيه إلى تنويع المواد الخاصة بك بحيث يتمكن جميع الطلاب ، بغض النظر عن من في فصلك ، من رؤيتها نافذة على مجموعة الاحتمالات في العالم. بالنسبة لبعض الأطفال ، قد تكون هذه هي المرة الأولى التي يتعرضون فيها للاختلافات في الثقافة ولون البشرة والدين ونمط الحياة. من المهم أنالمقدمة هي واحدة من عدم الحكم والقبول الداعم. اسمح للأطفال بالعثور على بعض المقارنات بأنفسهم قبل توجيههم لمعرفة أوجه التشابه والاختلاف. شارك الكثير من الكتب المصورة مع جميع الفئات العمرية حتى تتمكن من تقديم معلومات ثرية حول الكثير من الموضوعات في فترة زمنية قصيرة.

لماذا تعتبر الأبواب الزجاجية المنزلقة مهمة؟

أبواب زجاجية منزلقة أكثر التوسع في مفهوم النوافذ. بدلاً من مجرد مشاهدة ثقافة أو تجربة شخص آخر ، تسمح الأبواب الزجاجية للقراء بالسير في قصة ما وأن يصبحوا جزءًا من العالم. الهدف هنا هو تشجيع التفكير والعمل. تؤدي الأبواب الزجاجية المنزلقة إلى تغيير منظور القارئ.

الموارد التي يجب تضمينها في الفصل الدراسي.

سواء كنت تشجع طلابك على الوصول إلى كتاب كنافذة أو مرآة أو منزلق باب زجاجي ، ستساعد هذه القوائم المتنوعة على ضمان وجود مواد كافية في متناول اليد.

• 32 كتابًا ملهمًا لشهر تاريخ المرأة
• 20 #OwnVoices Books لمشاركتها مع أطفال المدارس المتوسطة والثانوية
• 20 #OwnVoices كتب واقعية للفصل الدراسي
• 50 KidLit & amp؛ كتب YA ذات الشخصيات السوداء
• 20 كتابًا تنفجر بفرحة سوداء
• 30 كتابًا للأطفال مع شخصيات LGBT
• 16 كتابًا عن الإعاقات لجميع الطلاب
• 15 كتابًا بواسطة المؤلفين الأصليين للفصل الدراسي

لا تحيل المرايا والنوافذ إلى محو الأمية.

هناك العديد من الطرق للاستخداممفهوم المرايا والنوافذ في مواضيع أخرى. يفسح حل المشكلات نفسه بشكل جيد لجعل الأطفال ينظرون إلى الأشياء من منظورهم الخاص وكذلك منظور الآخرين. في مقالته المرايا وأمبير. Windows Into Student Noticing ، يشارك Higinio Dominguez كيف تساعد عملية التفكير الداخلية / الخارجية الأطفال على عكس مفاهيمهم الذاتية السيئة حول مواضيع معينة.

ضع دائرة حول لإعطاء الطلاب الوقت للتفكير.

من المهم تسليم كتب رائعة للأطفال عن الشخصيات التي يمكن أن يرتبطوا بها ، لكنه يفقد تأثيرها دون تفكير. بناء الهوية هو عملية طويلة تتطلب التفكير المنتظم وتغيير الأفكار والأفكار. لا تتوقع أن يعرف الأطفال كيفية القيام بهذا العمل بأنفسهم. إلى جانب طرح الأسئلة المفتوحة التي تثير ما وراء المعرفة (التفكير في تفكيرك) ، حاول استخدام استراتيجية Howard Gardner من مشروع Harvard's Zero: عندما تريد أن يفكر الأطفال ، اطلب منهم أن يكتبوا: اعتدت أن أفكر _____ ، لكنني الآن أعتقد ____.

مع كل المفاهيم الكبيرة الجديدة في التعليم ، سيتطلب هذا المفهوم الاتساق والممارسة. ومع ذلك ، فإن المكافأة هي فصل دراسي من الطلاب الفرديين الذين يشعرون بالتقدير وبالتالي يكونون أكثر قدرة على المضي قدمًا في العالم لمشاركة هداياهم. كمعلمين ، لا يمكننا أن نأمل في فعل المزيد.

كيف يمكنني معرفة المزيد عن المرايا والنوافذ؟

تعميق فهمك لماهية المرايا والنوافذ وكيف يمكنهاأفضل تطبيق في الفصل الدراسي الخاص بك. إليك بعض الكتب والموارد الرائعة التي يمكن أن تساعدك:

• سلسلة قصص غير خيالية من إعداد المعلم للمواد
• المزيد من المرايا في الفصل الدراسي بقلم جين فليمنج وسوزان كاتابانو وكانديس إم تومسون ، وساندي روفالكابا كاريلو
• مجاني داخل أنفسنا: تطوير أدب الأطفال الأمريكيين من أصل أفريقي بواسطة Rudine Sims Bishop
• تعليم التسامح
• يحتاج المعلمون البيض إلى رؤية اللون. وإليك السبب.

نود سماع أفكارك حول المرايا والنوافذ ، وكيف يؤثر هذا التفكير على المناهج الدراسية وقرارات المكتبة. تعال وشارك بأفكارك في مجموعة WeAreTeachers HELPLINE على Facebook.