Untold Stories je zmysluplná séria literatúry faktu s textami, ktoré sa zameriavajú na rôznych ľudí a ich pútavé zážitky. Pomocou Untold Stories môžete rozvíjať čitateľskú gramotnosť aj obsahové zručnosti.

Dobrý učiteľ sa usiluje rozvíjať vzťahy so žiakmi, aby im pomohol identifikovať ich miesto vo svete. Skvelým spôsobom, ako deťom účinne pomôcť, je predstaviť príbehy a materiály, ktoré fungujú ako zrkadlá a okná.

Možno ste v poslednom čase počuli častejšie používať výraz "okná, zrkadlá a posuvné sklenené dvere", najmä pokiaľ ide o gramotnosť. Čo však toto slovné spojenie znamená?

Čo sú to okná, zrkadlá a posuvné sklenené dvere?

Frázu "zrkadlá a okná" pôvodne zaviedla Emily Styleová pre Národný projekt SEED. Odborníčka na multikultúrnu výchovu Rudine Sims Bishopová tento koncept ďalej rozvinula, keď vymyslela frázu "okná, zrkadlá a posuvné sklenené dvere", aby vysvetlila, ako sa deti vidia v knihách.

Okno je zdroj, ktorý vám ponúka pohľad do skúsenosti niekoho iného. Posuvné dvere umožňujú čitateľovi vstúpiť do príbehu a stať sa súčasťou sveta. Zrkadlo je príbeh, ktorý odráža vašu vlastnú kultúru a pomáha vám budovať vašu identitu.

Je veľmi dôležité pochopiť, že študenti sa nemôžu skutočne učiť o sebe, ak sa neučia aj o iných.

Prečo sú zrkadlá dôležité?

Keď žiaci čítajú knihy, v ktorých vidia postavy podobné sebe, ktoré sú vo svete oceňované, cítia sa byť súčasťou spoločnosti. Prvým krokom je zhromaždenie rozmanitých zdrojov pre vašu triedu. Druhým krokom je vytvorenie kultúrne citlivého učebného plánu, ktorý učí všetky veci, ktoré sa vyžadujú v každom učebnom pláne založenom na štandardoch. Nastaviť zrkadlá pre vašich žiakov znamená len vytvoriť kontextPreto sa uistite, že knihy, ktoré budú vaši žiaci používať na osvojenie si štandardov, vyberáte ručne. Tu je niekoľko nástrojov, ktoré vám pomôžu zabezpečiť, aby sa tak stalo:

• Čo je to rozhovor o knihe?: Váš sprievodca, ako ho využiť v triede
• Deti nepotrebujú len rôznorodé knihy... Potrebujú rôznorodých autorov

Prečo sú okná dôležité?

Bishop ďalej vysvetľuje, že okná nám pomáhajú rozvíjať chápanie širšieho sveta. Žiaci sa potrebujú dozvedieť o tom, ako sa iní ľudia správajú vo svete, aby pochopili, ako by sa doň mohli zaradiť. Práve tu budete musieť diverzifikovať svoje materiály tak, aby bez ohľadu na to, kto je vo vašej triede, všetci žiaci videli okno do škály možností vonku.sveta. Pre niektoré deti to môže byť prvýkrát, čo sa stretnú s rozdielmi v kultúre, farbe pleti, náboženstve a životnom štýle. Je dôležité, aby ich úvod patril neodsudzovaniu a podpornému prijatiu. Nechajte deti, aby si samy našli nejaké porovnania, a až potom ich veďte k tomu, aby videli podobnosti a rozdiely. Zdieľajte veľa obrázkových kníh so všetkými vekovými skupinami, aby ste im mohli poskytnúť bohatéinformácie o mnohých témach v krátkom čase.

Prečo sú posuvné sklenené dvere dôležité?

Posuvné sklenené dvere ďalej rozširujú koncept okien. Namiesto toho, aby sa len pozerali na kultúru alebo skúsenosti inej osoby, sklenené dvere umožňujú čitateľom vstúpiť do príbehu a stať sa súčasťou sveta. Cieľom je tu podnietiť zamyslenie a konanie. Posuvné sklenené dvere vedú k zmene perspektívy čitateľa.

Zdroje, ktoré môžete zaradiť do svojej triedy.

Či už povzbudzujete svojich žiakov, aby siahli po knihe ako po okne, zrkadle alebo posuvných sklenených dverách, tieto rozmanité zoznamy vám pomôžu zaručiť, že budete mať po ruke dostatok materiálu.

• 32 inšpiratívnych kníh pre mesiac histórie žien
• 20 kníh #OwnVoices, ktoré môžete zdieľať s deťmi na stredných a vysokých školách
• 20 kníh literatúry faktu #OwnVoices pre triedu
• 50 kníh pre deti a mládež s čiernymi protagonistami
• 20 kníh plných čiernej radosti
• 30 detských kníh s LGBT postavami
• 16 kníh o zdravotnom postihnutí pre všetkých študentov
• 15 kníh pôvodných autorov pre triedu

Neodsúvajte zrkadlá a okná do literatúry.

Existuje veľa spôsobov, ako využiť koncept zrkadiel a okien v iných predmetoch. Riešenie problémov sa dobre hodí na to, aby sa deti pozerali na veci z vlastnej perspektívy, ako aj z perspektívy iných. V článku Mirrors & Windows Into Student Noticing , Higinio Dominguez sa delí o to, ako tento proces myslenia smerom dovnútra a von pomáha deťom zvrátiť ich zlé sebapoznanie o určitýchpredmety.

Vráťte sa do kruhu, aby mali žiaci čas na premýšľanie.

Rozdať deťom skvelé knihy o postavách, s ktorými sa môžu stotožniť, je dôležité, ale bez reflexie to stráca svoj účinok. Budovanie identity je dlhodobý proces, ktorý si vyžaduje pravidelné premýšľanie a posúvanie myšlienok a nápadov. Neočakávajte, že deti budú vedieť, ako túto prácu vykonávať samy. Okrem kladenia otvorených otázok, ktoré provokujú metakogníciu (premýšľanie o svojom myslení), skúste použiť HowardovGardnerova stratégia z Harvardského projektu Zero: Keď chcete, aby sa deti zamysleli, nechajte ich napísať: Kedysi som myslel _____, ale teraz myslím ____.

Ako všetky nové veľké koncepcie vo vzdelávaní, aj táto si bude vyžadovať dôslednosť a prax. Odmenou je však trieda s jednotlivými žiakmi, ktorí sa cítia byť oceňovaní, a preto sú schopnejší napredovať do sveta a deliť sa o svoje nadanie. Ako učitelia nemôžeme dúfať, že urobíme viac.

Ako sa môžem dozvedieť viac o zrkadlách a oknách?

Prehlbujte svoje poznatky o tom, čo sú zrkadlá a okná a ako ich možno čo najlepšie implementovať v triede. Tu je niekoľko skvelých kníh a zdrojov, ktoré vám môžu pomôcť:

• Séria literatúry faktu Untold Stories od Teacher Created Materials
• Viac zrkadiel v triede by Jane Fleming, Susan Catapano, Candace M. Thompson a Sandy Ruvalcaba Carrillo
• Free Within Ourselves: The Development of African American Children's Literature by Rudine Sims Bishop
• Výučba tolerancie
• Bieli učitelia potrebujú vidieť farby. Tu je dôvod.

Radi by sme si vypočuli vaše názory na zrkadlá a okná a na to, ako toto myslenie ovplyvňuje vaše učebné osnovy a rozhodnutia v knižnici. Príďte sa podeliť o svoje myšlienky do našej skupiny WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku.