Untold Stories - это содержательная серия нехудожественной литературы с текстами, посвященными различным людям и их захватывающему опыту. Используйте Untold Stories для развития навыков грамотности и знаний по предмету.

Хороший учитель старается развивать отношения с учениками, чтобы помочь им определить свое место в мире. Отличный способ помочь детям сделать это эффективно - представить истории и материалы, которые действуют как зеркала и окна.

Возможно, в последнее время вы все чаще слышите выражение "окна, зеркала и раздвижные стеклянные двери", особенно когда речь идет о грамотности. Но что означает эта фраза?

Что такое окна, зеркала и раздвижные стеклянные двери?

Фраза "зеркала и окна" была первоначально введена Эмили Стайл для Национального проекта SEED. Ученый в области мультикультурного образования Рудин Симс Бишоп развила эту концепцию, придумав фразу "окна, зеркала и раздвижные стеклянные двери", чтобы объяснить, как дети видят себя в книгах.

Окно - это ресурс, который предлагает вам заглянуть в чужой опыт. Раздвижная дверь позволяет читателю войти в историю и стать частью мира. Зеркало - это история, которая отражает вашу собственную культуру и помогает вам построить свою идентичность.

Очень важно понимать, что студенты не могут по-настоящему узнать себя, если они не узнают и о других.

Почему зеркала важны?

Когда ученики читают книги, в которых они видят таких же героев, как они сами, которые ценятся в мире, они чувствуют свою принадлежность. Первый шаг - это сбор разнообразных ресурсов для вашего класса. Второй шаг - это создание учебной программы с учетом культурных особенностей, которая обучает всему, что требуется от любой стандартной учебной программы. Постановка зеркал для ваших учеников означает лишь создание контекста.Для них, а не в дополнение к обычному обучению. Поэтому убедитесь, что вы вручную подбираете книги, по которым ваши ученики будут изучать стандарты. Вот несколько инструментов, которые помогут в этом:

• Что такое беседа по книге?: ваше руководство по проведению бесед в классе
• Детям нужны не просто разносторонние книги... Им нужны разносторонние авторы

Почему окна важны?

Далее Бишоп объясняет, что окна помогают нам развивать понимание более широкого мира. Ученикам нужно узнать о том, как другие люди ведут себя в мире, чтобы понять, как они могут вписаться в него. Именно здесь вам нужно разнообразить свои материалы, чтобы, независимо от того, кто находится в вашем классе, все ученики получили возможность увидеть окно в спектр возможностей, существующих в мире.Для некоторых детей это может быть первый опыт знакомства с различиями в культуре, цвете кожи, религии и образе жизни. Важно, чтобы знакомство с ними прошло в атмосфере неосуждения и благожелательного принятия. Позвольте детям самостоятельно найти некоторые сравнения, прежде чем направлять их к видению сходств и различий. Выкладывайте много книжек с картинками для всех возрастных групп, чтобы обеспечить богатый выбор.информацию о множестве тем за короткий промежуток времени.

Почему важны раздвижные стеклянные двери?

Раздвижные стеклянные двери еще больше расширяют концепцию окон. Вместо того чтобы просто наблюдать за чужой культурой или опытом, стеклянные двери позволяют читателям войти в историю и стать частью мира. Цель здесь - побудить к размышлению и действию. Раздвижные стеклянные двери приводят к изменению перспективы читателя.

Ресурсы для включения в учебный процесс.

Если вы призываете своих учеников тянуться к книге, как к окну, зеркалу или раздвижной стеклянной двери, эти разнообразные списки помогут вам гарантировать наличие достаточного количества материала.

• 32 вдохновляющие книги для месяца женской истории
• 20 книг #OwnVoices, которыми можно поделиться с детьми среднего и старшего школьного возраста
• 20 #OwnVoices нехудожественных книг для классной комнаты
• 50 книг KidLit & YA с чернокожими героями
• 20 книг, наполненных черной радостью
• 30 детских книг с ЛГБТ-персонажами
• 16 книг об инвалидности для всех студентов
• 15 книг коренных авторов для классной комнаты

Не оставляйте зеркала и окна для грамотности.

Есть много способов использовать концепцию зеркал и окон в других предметах. Решение проблем хорошо подходит для того, чтобы заставить детей посмотреть на вещи с их собственной точки зрения, а также с точки зрения других людей. В своей статье "Зеркала и окна в замечаниях учеников" Хигинио Домингес делится тем, как этот процесс мышления "внутрь/наружу" помогает детям изменить свои плохие представления о некоторых вещах.предметы.

Обернитесь назад, чтобы дать студентам время подумать.

Раздача детям замечательных книг о героях, с которыми они могут сродниться, важна, но без рефлексии она теряет свою силу. Формирование личности - это длительный процесс, который требует регулярного размышления и изменения мыслей и идей. Не ожидайте, что дети сами поймут, как проделать эту работу. Помимо задавания открытых вопросов, которые провоцируют метакогницию (размышление о своих мыслях), попробуйте использовать программу Говарда.Стратегия Гарднера из Гарвардского проекта "Ноль": когда вы хотите, чтобы дети поразмышляли, попросите их написать: "Раньше я думал _____, а теперь я думаю ____".

Как и все новые большие концепции в образовании, эта потребует последовательности и практики. Однако наградой за это станет класс, в котором будут учиться отдельные ученики, чувствующие свою значимость и, следовательно, способные идти вперед в мир, делясь своими дарами. Как учителя, мы не можем надеяться на большее.

Как я могу узнать больше о зеркалах и окнах?

Углубите свое понимание того, что такое зеркала и окна и как их лучше всего использовать в классе. Вот несколько замечательных книг и ресурсов, которые могут помочь в этом:

• Серия нехудожественной литературы "Нерассказанные истории" от Teacher Created Materials
• Больше зеркал в классе" Джейн Флеминг, Сьюзен Катапано, Кэндис М. Томпсон и Сэнди Рувалкаба Каррильо
• Свобода внутри себя: развитие афроамериканской детской литературы Рудин Симс Бишоп
• Обучение толерантности
• Белые учителя должны видеть цвет. Вот почему.

Мы будем рады услышать ваши мысли о зеркалах и окнах и о том, как эти мысли влияют на ваши учебные программы и библиотечные решения. Приходите и поделитесь своими мыслями в нашей группе WeAreTeachers HELPLINE на Facebook.