適切な地理の授業があれば、生徒は教室を出ることなく世界中を旅することができます。 どの学年や教科の先生も、カリキュラムに地理を取り入れることで、生徒がグローバルな視点を身につけ、自分の周りの世界を理解することができます。 地図上で異なる都市、州、国の位置を知ることから、タイムゾーンや自分の住む場所の理解まで、生徒の学習はさまざまです。そこで、生徒の世界に対する好奇心を刺激するような、楽しい地理の授業を先生方にお願いしました。 先生方のご意見をご紹介します：

1.模擬地理バチを開催する。

Ashley Peterson氏の4年生は、Kahootを使ってGeoBeeの準備をします！

アシュリー・ピーターソンのクラスの4年生は、下校前によくKahoot！で遊んでいます。 彼女は最近、Kahoot！を使って模擬地理ビーを開催し、地理の概念を教え、ナショナルジオグラフィックのGeoBeeの準備を手伝いました。 ナショナルジオグラフィックには、州統計、海源、最初のアメリカ人といったテーマを持つ複数の地理をテーマにしたKahoot！ゲームがあります。 模擬地理ショーでのKahoot！活用法について紹介します。あなたの教室で地理バチを

2.ペンフレンドで世界を探検する。

他の都市や国の先生とペンフレンドになることで、子供たちはグローバルな視点を身につけながら、書くスキルを磨くことができます。 1年の終わりにSkypeチャットでペンフレンドに会うことで、子供たちはその経験を生かすことができるのです。

3.時計の壁を設置する。

出典：クアタマ小学校 シャロン・アンガルさん

教室の壁に時計を並べて、時差の地理を理解させる。 1つの時計は世界標準時にして、Greenwich, Englandと表示する。 他の時計は、アメリカや世界の主要都市を選び、それに合わせて表示する。 1日のうち、いろいろなタイミングで時計を示す。 たとえば、朝は、次のような時間帯。また、時計をきっかけに、経度と時差の関係を説明するのもよいでしょう。

4.技術で旅をする。

技術教師のメリンダ・クレッカーは、生徒に旅行パンフレットをデザインさせることで、楽しい地理の授業を行っています。 生徒に異なる州を選択させ、それぞれが選んだ州とその中の2都市について調べ、パンフレットに掲載します。 ライティング、技術、グラフィックデザイン、地理を一つのプロジェクトに取り入れる素晴らしい方法といえます。

5.グーグルアースで世界を俯瞰する。

4年生のJulia McIntyre先生は、自分の旅行について話すときはいつもGoogle Earthを使って、学校から目的地までの距離を生徒たちに見せています。 Google Earthを使って、ナショナル ジオグラフィックの探検家たちを追うこともできます。ナショナル ジオグラフィックの「Pristine Seas」で海を守るために働く人たちもいます。ジョシュ・ウィリアムズの生徒たちは、「Pristine Seas」プログラムを探求し、Google Earthを使って世界中の場所が時間とともにどのように変化してきたかを分析しています。

6.自伝的な島地図を作成する。

出典：//goo.gl/BcSRWZ

エイミー・ゲティの6年生のクラスでは、まず自伝的なアンケートに答え、創造力と地形やシンボルの知識を駆使して、自分の人生を表す島々の地図を作成することから始めます。

7.グローバルなかくれんぼをする。

ミステリークラスは、緯度・経度を理解しながら、世界の大陸や国、都市について楽しく学べる地理教材です。 緯度・経度や日照時間の変化など、地球に関するデータを集め、手がかりを探し、そのデータを比較することから始まります、世界10カ所の秘密基地に絞り込む。

8.キャラクターの旅をマップ化する。

文学の舞台について教える場合、ジェシカ・ブルックスは、タイトル、縮尺、鍵、コンパス・ローズなどを使って、主人公が物語の中を旅する地図を作らせることを提案しています。 リーディングスペシャリストのメロディ・アーネットは、地理を取り入れる方法として、読んだ本の舞台が世界のどこにあるのかをクラスで考えさせることを挙げています。「これは...ということが明白なこともあります。タイの民話を手がかりに推理することもあるんですよ」と話す。

9.海流の地理を学ぶ。

この活動では、地図を使って海流について学び、海洋流出事故の事例を調査し、海洋学者の役割について話し合います。

10.ファストフィニッシャーを巻き込む。

Runa Zamanは、白紙の世界地図の束をコピーして、子どもたちにラベルを貼ってもらうことを提案しています。 正しくラベルを貼った国の数に応じて、追加単位や小さな賞品をプレゼントすることもできます。

11.教室をマップ化する。

出典：ウィン・ブリューワー

教室にいながらにして、空間概念を学ぶことができます。 このナショナルジオグラフィックのアクティビティを使って、身近な場所で練習し、生徒が自分の教室から周りの世界を理解できるようにしましょう。

12.全世界をその手に収める。

ビーチボール大の地球儀を教室中に投げて、キャッチしたら、右手の親指が触れている大陸や海をクラスで発表します。 その場所について何か知っていれば、それをクラスで共有することもできます。

13.世界の食を知ろう。

出典：ナショナル ジオグラフィック

ナショナルジオグラフィックのMapMakerインタラクティブレイヤーは、国別の主要な作物生産量をインタラクティブな地図上に表示します。 将来的に作物が育つ可能性のある場所や、作物が輸出される際の移動経路など、地図ではわからないことを考えるよう生徒たちに促します。