Правільна падабраўшы ўрок геаграфіі, студэнты могуць падарожнічаць па свеце, не выходзячы з класа. Настаўнікі любога класа і прадмета могуць уключыць геаграфію ў сваю праграму, каб дапамагчы вучням атрымаць глабальнае ўяўленне і зразумець свет вакол сябе. Ад таго, як студэнты вучацца вызначаць месцазнаходжанне розных гарадоў, штатаў і краін на карце, да разумення гадзінных паясоў і адкуль паходзіць іх адзенне, мы папрасілі настаўнікаў падзяліцца сваімі любімымі парадамі і вясёлымі ўрокамі геаграфіі, каб заахвоціць студэнтаў да цікаўнасці да свету. Вось што яны сказалі:

1. Трымайце макет геаграфічнай пчалы.

Чацвёртакласнікі Эшлі Петэрсан рыхтуюцца да GeoBee з дапамогай Kahoot!

Чацвёртакласнікі Эшлі Петэрсан клас часта гуляюць у Kahoot! перад звальненнем. Нядаўна яна правяла макет геаграфічнай пчалы з дапамогай Kahoot! навучыць паняццям геаграфіі і дапамагчы дзецям падрыхтавацца да National Geographic GeoBee. National Geographic мае некалькі Kahoot на геаграфічную тэматыку! даступныя гульні з такімі тэмамі, як Дзяржаўная статыстыка, Крыніца да мора і Першыя амерыканцы. Даведайцеся, як выкарыстоўваць Kahoot! для макетнай геаграфічнай пчалы ў вашым класе.

2. Даследуйце свет праз сяброў па перапісцы.

Наладзьце абмен сябрамі па перапісцы з настаўнікам з іншага горада ці краіны, каб дапамагчы дзецям папрактыкавацца ў сваіх навыках пісьма, атрымліваючы пры гэтым глабальную перспектыву. Ажывіце вопыт, завяршыўшы год чатам у Skypeдзе дзеці могуць нарэшце "сустрэцца" са сваімі сябрамі па перапісцы.

3. Пастаўце сцяну з гадзіннікамі.

Крыніца:  Sharon Angal, Quatama Elementary

Дапамажыце вучням пачаць разумець геаграфію часу зоны, паставіўшы ў сваім класе сцяну з гадзіннікамі. Усталюйце адзін гадзіннік на сусветны час і пазначце яго як Грынвіч, Англія. Выберыце мноства буйных гарадоў у ЗША і свеце, каб пазначыць іншыя гадзіннікі і ўсталяваць іх адпаведна. Пакажыце гадзіннікі ў розны час на працягу школьнага дня. Напрыклад, раніцай, калі вучні вашага класа толькі пачынаюць школу, пагаворыце аб тым, чым могуць займацца вучні ў іншых гадзінных паясах. Вы таксама можаце выкарыстоўваць гадзіннік у якасці адпраўной кропкі, каб растлумачыць, як суадносяцца даўгата і гадзінныя паясы.

4. Падарожнічайце з тэхналогіямі.

Настаўніца тэхналогій Мелінда Клекер праводзіць цікавыя ўрокі геаграфіі, прапаноўваючы сваім вучням распрацоўваць турыстычныя брашуры. Яна просіць студэнтаў выбраць розныя штаты. Кожны з іх даследуе выбраны імі штат і два гарады ў ім, каб уключыць іх у брашуру. Гэта выдатны спосаб аб'яднаць пісьмо, тэхналогіі, графічны дызайн і геаграфію ў адзіны праект.

5. Паглядзіце на свет у перспектыве з дапамогай Google Earth.

Кожны раз, калі настаўніца чацвёртага класа Джулія Макінтайр распавядае пра свае асабістыя падарожжы, яна выкарыстоўвае Google Earth, каб паказаць вучням адлегласць паміж іх школай і пунктам прызначэння. «Гэта сапраўды ставіць яго ўперспектыва для іх», — кажа яна. Цяпер вы таксама можаце выкарыстоўваць Google Earth, каб сачыць за даследчыкамі National Geographic, у тым ліку за тымі, хто працуе над абаронай акіянаў праз ініцыятыву National Geographic Pristine Seas. Студэнты Джоша Уільямса даследуюць праграму Pristine Seas і выкарыстоўваюць Google Earth, каб прааналізаваць, як месцы ва ўсім свеце змяніліся з цягам часу.

6. Стварыце аўтабіяграфічныя карты астравоў.

Крыніца: //goo.gl/BcSRWZ

Вучні шостага класа Эмі Геці пачынаюць з год, ствараючы карты астравоў, якія ілюструюць іх жыццё. Спачатку яны запаўняюць аўтабіяграфічную анкету, а затым выкарыстоўваюць свае творчыя здольнасці і веды аб формах рэльефу і сімвалах для стварэння сваіх карт.

7. Згуляйце ў глабальную гульню ў хованкі.

Загадкі, якія Крысціна Мішэль плануе паспрабаваць са сваімі вучнямі ў наступным годзе, уключаюць вясёлыя ўрокі геаграфіі, якія дапамагаюць дзецям разумець даўгату і шырату, вывучаючы кантыненты, краіны і гарады. вакол свету. Дзеці пачынаюць са збору даных пра Зямлю на аснове шыраты, даўгаты і сезонных змен сонечнага святла. Затым яны даследуюць падказкі і параўноўваюць свае дадзеныя, звужаючы пошук, каб знайсці 10 сакрэтных сайтаў па ўсім свеце.

8. Складзіце карту падарожжаў герояў.

Калі выкладаеце пра літаратурныя рэчы, Джэсіка Брукс прапануе дзецям стварыць карту падарожжаў галоўнага героя па гісторыі,уключаючы назву, шкалу, ключ і ружу компаса. Спецыяліст па чытанні Мелодзі Арнет кажа, што просты спосаб уключыць геаграфію - гэта дапамагчы свайму класу высветліць, дзе ў свеце адбываецца кожная кніга, якую яны чытаюць. "Часам гэта відавочна..." Гэта народная казка з Тайланда ", - кажа яна, - і часам мы робім высновы на аснове падказак з гісторыі".

9. Вывучыце геаграфію акіянскіх плыняў.

У гэтым занятку студэнты выкарыстоўваюць карты, каб даведацца пра акіянічныя плыні, даследуюць тэматычныя даследаванні акіянічных разліваў і абмяркоўваюць ролю акіянографаў.

10. Прыцягвайце тых, хто хутка фінішуе.

Вось ідэя, каб вашы хутка фінішавалі, каб яны актыўна вучыліся пасля таго, як яны скончаць урок. Руна Заман прапануе ксеракапіяваць стос пустых карт свету і папрасіць дзяцей пазначыць іх. Студэнты могуць нават атрымаць дадатковыя залікі або невялікі прыз у залежнасці ад колькасці краін, якія яны правільна пазначылі.

11. Карціруйце свой клас.

Крыніца: Winn Brewer

Уводзьце прасторавыя паняцці, не выходзячы з класа. Вы можаце практыкавацца ў знаёмых месцах, выкарыстоўваючы гэты занятак National Geographic, каб дапамагчы вашым студэнтам зразумець свет вакол іх, пачынаючы з іх уласнага класа.

12. Трымайце ўвесь свет у сваіх руках.

Гуляйце ў Throw the Globe, падкідваючы па класе надзіманы глобус памерам з пляжны мяч. Калі вучань зловіць яго, ён павінен сказаць класу, які кантынент ці акіянвялікі палец правай рукі датыкаецца. Калі яны ведаюць нешта пра месцазнаходжанне, яны таксама могуць падзяліцца гэтым з класам.

13. Пазнаёмцеся з прадуктамі харчавання па ўсім свеце.

Крыніца: National Geographic

Вашы студэнты прагнуць ведаў аб вытворчасці прадуктаў харчавання ў свеце ? Інтэрактыўныя слаі MapMaker National Geographic паказваюць на інтэрактыўнай карце вядучую вытворчасць сельскагаспадарчых культур па краінах. Прапануйце вучням падумаць аб тым, чаго не паказвае карта, напрыклад, дзе ўраджай можа расці ў будучыні або куды падарожнічае ўраджай, калі яго экспартуюць.