تجربا ڪندڙ استادن کي خبر آهي ته حقيقي خواندگي صرف صفحي تي اکر ڪڍڻ جي قابل ٿيڻ کان وڌيڪ آهي. ماهر پڙهندڙن کي گهرجي ته اهي ٻئي مهارت حاصل ڪن ته اهي لفظ ڇا آهن ۽ انهن جو مطلب ڇا آهي. ھن کي ڪاميابيءَ سان ڪرڻ لاءِ، اھي مختلف صلاحيتن کي گڏ ڪن ٿا جھڙوڪ لفظ، ٻوليءَ جي جوڙجڪ، ۽ زباني استدلال. Scarborough's Reading Rope ماڊل تعليم ڏيندڙن کي بهتر طور تي سمجهڻ ۾ مدد ڪري سگهي ٿو ته ماهر پڙهندڙن کي پيدا ڪرڻ لاءِ ڇا جي ضرورت آهي.

اسڪاربورو جي ريڊنگ روپ ڇا آهي؟

ذريعو: Brainspring

ڊاڪٽر. هالس اسڪاربورو 1990 جي شروعات ۾ ريڊنگ روپ جو تصور ايجاد ڪيو. هن ان کي استعمال ڪيو والدين کي مختلف صلاحيتن کي سمجهڻ ۾ مدد ڏيڻ لاءِ انهن جي ٻارن کي ماهر پڙهندڙ بنائڻ لاءِ مهارت حاصل ڪرڻ جي ضرورت آهي. اصل ۾، هن پنهنجي نقطي کي ظاهر ڪرڻ لاءِ پائپ ڪلينرز مان ٺهيل هڪ ماڊل کي گڏ ڪيو.

2001 ۾، ماڊل شايع ڪيو ويو هند بڪ آف ارلي لٽريسي ريسرچ (نيمن/ڊڪسن). پڙهائيندڙ استادن فوري طور تي ڏٺو ته اهو ڪيترو ڪارائتو آهي، ۽ اهو نون استادن ۽ والدين کي هڪجهڙي تعليم ڏيڻ لاءِ هڪ اهم حصو بڻجي ويو.

Scarborough’s Reading Rope ٻن مکيه حصن تي مشتمل آهي: Word Recognition and Language Comprehension. انهن مان هر هڪ تي مشتمل آهي ڪيترن ئي ننڍي strands. گڏ ٿيل، اهي تارون رسي بڻجي ويندا آهن جيڪي مڪمل ماهر پڙهڻ جي نمائندگي ڪن ٿا. سڀئي اجزاء هڪ ٻئي سان ڳنڍيل ۽ هڪ ٻئي تي منحصر آهن. جيڪڏهن صرف هڪ پٽي ڪمزور آهي، اهو رسي کي متاثر ڪري ٿو(۽ پڙهندڙ) مجموعي طور تي.

لوئر سيڪشن: لفظ جي سڃاڻپ

ذريعو: Payne STEAM Academy on Twitter

The اسڪاربورو جي ريڊنگ روپ جو هيٺيون حصو لفظ سڃاڻڻ جي صلاحيتن تي ڌيان ڏئي ٿو. اهي صلاحيتون آهن جيڪي اسان گهڻو ڪري سوچيندا آهيون جڏهن اسان ٻارن کي پڙهائڻ جي باري ۾ ڳالهايون ٿا. تصور ڪريو ته ھڪڙو ٻار ھڪڙي صفحي تي اکر ڪڍي ٿو يا آوازن جي آوازن ۽ اکرن کي گڏ ڪري ٿو. اهي لفظ جي سڃاڻپ جا بنيادي آهن.