Mae athrawon profiadol yn gwybod bod gwir lythrennedd yn llawer mwy na dim ond gallu seinio'r llythrennau ar y dudalen. Mae angen i ddarllenwyr medrus allu meistroli beth yw'r geiriau a'u hystyr. I wneud hyn yn llwyddiannus, maent yn dod â sgiliau amrywiol ynghyd megis geirfa, strwythur iaith, a rhesymu geiriol. Gall model Rhaff Darllen Scarborough helpu addysgwyr i ddeall yn well beth sydd ei angen i greu darllenwyr medrus.

Beth yw Rhaff Darllen Scarborough?

Ffynhonnell: Brainspring

Dr. Dyfeisiodd Hollis Scarborough y cysyniad o'r Rhaff Darllen yn y 1990au cynnar. Fe'i defnyddiodd i helpu rhieni i ddeall y sgiliau amrywiol yr oedd eu plant eu hangen i'w meistroli i ddod yn ddarllenwyr hyfedr. Yn wreiddiol, trodd at ei gilydd fodel wedi'i wneud o lanhawyr pibellau i ddangos ei phwynt.

Yn 2001, cyhoeddwyd y model yn y Llawlyfr Ymchwil i Lythrennedd Cynnar (Neuman/Dickinson). Gwelodd athrawon darllen ar unwaith pa mor ddefnyddiol ydoedd, a daeth yn stwffwl ar gyfer addysgu athrawon newydd a rhieni fel ei gilydd.

Mae Rhaff Darllen Scarborough yn cynnwys dwy brif adran: Cydnabod Geiriau a Deall Iaith. Mae pob un o'r rhain yn cynnwys sawl llinyn llai. Wedi'u gwau gyda'i gilydd, daw'r llinynnau hyn yn rhaff sy'n cynrychioli darllen medrus cyflawn. Mae'r holl gydrannau yn rhyng-gysylltiedig ac yn rhyngddibynnol. Os mai dim ond un llinyn sy'n wan, mae'n effeithio ar y rhaff(a'r darllenydd) yn ei gyfanrwydd.

Adran Isaf: Cydnabod Geiriau

Ffynhonnell: Academi Payne STEAM ar Twitter

The mae rhan isaf Scarborough's Reading Rope yn canolbwyntio ar sgiliau adnabod geiriau. Dyma'r sgiliau rydyn ni'n tueddu i feddwl amdanyn nhw fwyaf pan rydyn ni'n siarad am ddysgu plant sut i ddarllen. Dychmygwch blentyn yn seinio'r llythrennau ar dudalen neu'n rhoi synau a sillafau ffoneg at ei gilydd. Dyma hanfodion adnabod geiriau.