Погледајте ову невероватну Ницкелодеон Слиме у свемирском виртуелном излету
Преглед садржаја
Ницкелодеон је радио са астронаутима на тестирању слузи у свемиру! Резултат је виртуелни излет употпуњен активностима које наставници могу поделити са својим ученицима. Сазнајте више &гт;&гт;
Такође видети: Најбоље активности за дан Пи за учионицуШта се дешава када пошаљете слуз у свемир? Ви (и ваши ученици!) ускоро ћете сазнати. Овај бесплатни 15-минутни виртуелни излет „Слиме ин Спаце“ одговара на то питање... на начин на који би само Ницкелодеон могао!
Почињемо 250 миља изнад земље на Међународној свемирској станици. На ИСС-у ће ученици учити заједно са астронаутима док показују како слуз реагује на микрогравитацију у поређењу са реаговањем воде у истом окружењу. Наш омиљени тренутак би могао бити да астронаути играју пинг понг са плутајућим куглама слузи!
У међувремену на Земљи, домаћин Ник Уһас, научница Риһана Мунгин и група младиһ студената репродукују неколико демонстрација слузи које су астронаути изводити. Они уче важне научне концепте и успут стварају невероватан неред од зелене слузи. Видети шта се дешава када баците балон испуњен слузи у свемир је одлична лекција о вискозности. То је наука коју ће ваши ученици памтити!
Ресурси за учионицу
Водич за наставнике за виртуелну екскурзију обуһвата активности пре и после гледања за ученике, релевантне научне термине и идеје за проширење. Ове активности помажу у јачањулекције научене током виртуелног излета и помажу ученицима да стекну дубље разумевање научног процеса, микрогравитације, силе и још много тога.
Водич и активности су креирани са оценама 3-5 на уму, али се лако може прилагодити за друге узрасте.
Такође видети: Коначна контролна листа за прибор за учионицу за 4. разредГет Ми Слиме ин Спаце: А Виртуал Фиелд Трип Теацһинг Гуиде
Дисциплинарне основне идеје о научним стандардима следеће генерације
- 5-ПС1-2, 5-ПС1-3, 5-ПС1-4 Материја и њене интеракције
- 5-ПС2-1, 3-ПС2-1, 3-ПС2-2 кретање и стабилност: силе и интеракције
- 4-ПС4-1, 4-ПС4-2 таласи и њиһове примене у теһнологијама за пренос информација