ஒவ்வொரு மாணவரும் வெவ்வேறு கற்றல் பாணியைக் கொண்டிருப்பதை கல்வியாளர்கள் அறிவார்கள். பல பாணிகள் பாரம்பரிய பொது அல்லது தனியார் பள்ளிகளில் நன்றாக பொருந்துகின்றன, ஆனால் சில நேரங்களில் அது வழக்கு அல்ல. ஒரு பாரம்பரிய பள்ளி அமைப்பில் பூர்த்தி செய்ய முடியாத குறிப்பிட்ட தேவைகள் ஒரு குழந்தைக்கு இருக்கும்போது, ​​அவர்கள் மாற்றுப் பள்ளிக்கு நல்ல வேட்பாளராக இருக்கலாம். ஆனால் மாற்றுப் பள்ளிகள் என்றால் என்ன, ஒன்றில் கற்பது அல்லது கற்றுக்கொள்வது என்ன? இன்னும் விரிவாகப் பார்ப்போம்.

மாற்றுப் பள்ளிகள் என்றால் என்ன?

நிறைய தனித்துவமான கல்வி அனுபவங்கள் உள்ளன, இதனால் எளிய பதிலைக் கொடுப்பது கடினமாகிறது. "மாற்று பள்ளிகள் என்றால் என்ன?" என்ற கேள்விக்கு பொதுவாக, குழந்தைகளுக்கு பாரம்பரியமற்ற வழியைக் கற்றுக்கொடுக்கும் எந்தப் பள்ளியும் மாற்றுப் பள்ளியாகும். இந்தப் பள்ளிகள் பொதுவாக பாரம்பரியப் பள்ளிகளில் வெற்றிபெறாத மாணவர்களைப் பூர்த்தி செய்கின்றன, பெரும்பாலும் நடத்தை அல்லது கல்விச் சிக்கல்கள் காரணமாகும்.

மாற்றுப் பள்ளிகள் பொது அல்லது தனியார் பள்ளிகளாக இருக்கலாம், மேலும் பல (அனைத்தும் அல்ல) நடுத்தர அல்லது உயர்நிலைக்கு சேவை செய்கின்றன. பள்ளி மக்கள் தொகை. பல மாநிலங்கள் மற்றும் மாவட்டங்கள் தங்கள் சொந்த வரி செலுத்துவோர் நிதியளிக்கும் மாற்றுப் பள்ளிகளை வழங்குகின்றன, எந்தவொரு மாணவருக்கும் அவர்களின் நிதி நிலைமையைப் பொருட்படுத்தாமல் விருப்பத்தேர்வுகள் உள்ளன. தனியார் விருப்பங்களும் ஏராளமாக உள்ளன, கல்விக் கட்டணத்தை வாங்கக்கூடியவர்கள் அல்லது நிதி உதவிக்கு தகுதியுடையவர்கள். 2001 ஆம் ஆண்டில் அமெரிக்காவில் 10,900 மாற்றுப் பள்ளிகள் இருப்பதாகக் கல்விப் புள்ளிவிபரங்களுக்கான தேசிய மையம் தெரிவித்தது, மேலும் எண்ணிக்கை கணிசமாக அதிகரித்திருக்கலாம்பிறகு.

மாற்றுப் பள்ளிகள் செயல்படுமா?

மாற்றுப் பள்ளிகளின் மதிப்பில் கருத்துக்கள் வேறுபடுகின்றன. அவர்களின் பட்டப்படிப்பு விகிதங்கள் பொதுப் பள்ளிகளை விட மிகக் குறைவாக இருக்கலாம், ஆனால் அதில் கலந்துகொள்ளும் மாணவர்கள் எந்தப் பள்ளியிலிருந்தும் டிப்ளோமாவைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்புகள் குறைவு என்று ஆதரவாளர்கள் சுட்டிக்காட்டுகின்றனர். அதற்குப் பதிலாக, மாணவர்கள் பட்டம் பெறாவிட்டாலும், அவர்கள் படிக்கும் போது அவர்கள் பெறும் கல்வியின் தரத்தில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள்.

பல மாநிலங்களில், மாற்றுப் பள்ளிகள் சில அல்லது அனைத்து பொறுப்புக்கூறல் இலக்குகளிலிருந்தும் விலக்கு அளிக்கப்படுவதாக சந்தேகம் கொண்டவர்கள் சுட்டிக்காட்டுகின்றனர். மோசமாகச் செயல்படும் மாணவர்களை மாற்றுக் கல்வி விருப்பங்களுக்கு வழிநடத்துவதன் மூலம், மாநிலங்கள் தங்கள் பொறுப்புக்கூறல் அளவீடுகளை மேம்படுத்தலாம். இந்தச் சமயங்களில், மாற்றுப் பள்ளிகள் மாணவர்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதைக் காட்டிலும் பொதுத் தோற்றத்திற்குச் சேவை செய்வதே அதிகம்.

சமீப ஆண்டுகளில் இந்தப் பாரம்பரியமற்ற பள்ளிகள் தங்கள் நற்பெயரை மாற்றுவதற்குச் செயல்பட்டு வருகின்றன. மோசமான மாணவர்கள் "வெளியேற்றப்படும்" இடங்களுக்குப் பதிலாக, இந்தப் பள்ளிகள் சவாலான குழந்தைகள் வெற்றிபெற உதவும் இடங்களாக இருக்க விரும்புகின்றன. மாற்றுப் பள்ளியில் பணிபுரியவோ அல்லது படிக்கவோ நீங்கள் கருதினால், அதன் குறிப்பிட்ட இலக்குகள், சாதனைகள் மற்றும் கலாச்சாரம் பற்றி மேலும் அறிய நேரம் ஒதுக்குங்கள்.

மாற்றுப் பள்ளிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்

2>

ஆதாரம்: யு.எஸ் அரசு பொறுப்புக்கூறல் அலுவலகம்

எந்தவொரு பாரம்பரியமற்ற பொது அல்லது தனியார் பள்ளியும் மாற்றுப் பள்ளியாகக் கருதப்படலாம். சில பொதுவான எடுத்துக்காட்டுகள் பின்வருமாறு:

• சாசனம்பள்ளிகள்
• மேக்னட் பள்ளிகள்
• கத்தோலிக்க, பாரிசியல் அல்லது மத பள்ளிகள்
• தொழில் மையங்கள்
• மெய்நிகர் மற்றும் ஆன்லைன் பள்ளிகள்
• சுதந்திர ஆய்வு
• சிகிச்சை அல்லது இராணுவ உறைவிடப் பள்ளிகள்
• சிறார் நீதி வசதி பள்ளிகள்
• மருத்துவமனை அல்லது மீட்புப் பள்ளிகள்

பொதுப் பள்ளி அமைப்புகளின் ஒரு பகுதியாக இருக்கும் மாற்றுப் பள்ளிகள் சில நேரங்களில் அமைந்துள்ளன பாரம்பரிய பள்ளிகளின் அதே கட்டிடம் அல்லது வளாகத்தில். மற்ற பள்ளிகளுக்கு சொந்த கட்டிடங்கள் அல்லது வளாகங்கள் இருக்கலாம்.

மாற்றுப் பள்ளிகளில் யார் படிக்கிறார்கள்?

2013-14 இல், ProPublica கணக்கெடுப்பில் சுமார் அரை மில்லியன் மாணவர்கள் ஐக்கியப் பள்ளிகளில் மாற்றுப் பள்ளிகளில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளனர். மாநிலங்களில். மாற்றுப் பள்ளி மாணவர்களில் 20% க்கும் அதிகமானோர் கறுப்பர்கள், மற்றொரு குறிப்பிடத்தக்க பகுதி ஹிஸ்பானிக் என அடையாளம் காணப்பட்டது. பொதுவாக, அவர்களின் மக்கள்தொகை மிகவும் மாறுபட்டதாகவும், சமூகப் பொருளாதார அளவில் பெரும்பாலும் குறைவாகவும் இருக்கும்.

மாற்றுப் பள்ளி மாணவர்கள்:

• நடத்தை அல்லது உணர்ச்சிப் பிரச்சினைகளுக்கு ஆதரவு தேவை.
10>சிறப்புத் திறமைகள் அல்லது கல்வி ஆர்வங்களைக் கொண்டிருங்கள்.
• அவர்களின் சொந்த காலக்கெடுவில் அல்லது குறிப்பிட்ட கற்றல் பாணியைப் பின்பற்றும்போது சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
• நோய் அல்லது குடும்பச் சூழ்நிலை காரணமாக மாற்றுப் பள்ளி நேரம் தேவை.
• அவர்கள் போதைப் பழக்கத்திலிருந்து மீண்டு வரும்போது அல்லது கர்ப்பத்தை அனுபவிக்கும் போது அவர்களுக்கு சிறப்பு ஆதரவு தேவை.
• ஆபத்தில் இருக்கும் மாணவர்களாக இருங்கள் அல்லது வெளியேறும் வாய்ப்பு உள்ளது. 'tஒரு பாரம்பரிய பள்ளியில் வெற்றி பெறுவது மாற்று பள்ளிக்கான வேட்பாளர். நகர்ப்புற அல்லது புறநகர் பகுதிகளில் உள்ளவர்கள் தங்கள் தேவைகளுக்கு ஏற்ற உள்ளூர் பள்ளிகளைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம். மற்றவர்களுக்கு, உறைவிடப் பள்ளி பொருத்தமானதாக இருக்கலாம்.

மாற்றுப் பள்ளிகளில் கற்பித்தல்

மாற்றுப் பள்ளிகளில் ஆசிரியரின் அனுபவம் மிகவும் மாறுபடும். காந்தம் அல்லது பட்டயப் பள்ளிகளில் கற்பிப்பவர்களுக்கு மிகவும் பாரம்பரிய அனுபவம் இருக்கலாம், அதே சமயம் சிறார் நீதி வசதிகள் அல்லது மெய்நிகர் பள்ளிகளில் குழந்தைகளுடன் பணிபுரிபவர்கள் விஷயங்களை மிகவும் வித்தியாசமாகக் காண்பார்கள். பல சந்தர்ப்பங்களில், இந்தப் பள்ளிகளில் கற்பிப்பது கல்வியாளர்களுக்கு அவர்களின் பாடத் திட்டங்கள், திட்டங்கள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் உண்மையிலேயே கண்டுபிடிப்புகளாக இருக்க வாய்ப்பளிக்கிறது. பாரம்பரிய பள்ளிகள் அனுமதிக்காத அல்லது ஊக்குவிக்காத விஷயங்களை முயற்சி செய்ய அவர்களுக்கு வாய்ப்பு இருக்கலாம்.

பள்ளியைப் பொறுத்து, அங்கு கற்பிக்க உங்களுக்கு மாநிலச் சான்றிதழ் தேவைப்படலாம் அல்லது தேவைப்படாமல் இருக்கலாம். பொது நிதியுதவி பெறும் பள்ளிகளுக்கு பொதுவாக பாரம்பரிய பள்ளிகளின் அதே சான்றிதழ்கள் தேவைப்படுகின்றன. தனியார் நடத்தும் பள்ளிகள் மாறுபடலாம். நீங்கள் பாரம்பரியமற்ற பள்ளியில் சேவை செய்ய ஆர்வமாக இருந்தால், அவர்களின் தேவைகள் என்ன என்பதை அறிய அவர்களை நேரடியாக தொடர்பு கொள்ளவும்.

உண்மையான ஆசிரியர் அனுபவங்கள்

இங்கே உள்ளது Facebook இல் WeAreTeachers HELPLINE குழுவில் உள்ள உண்மையான ஆசிரியர்கள் தங்களின் சொந்த மாற்று பள்ளி அனுபவங்களைப் பற்றி என்ன சொல்கிறார்கள்.

“எனது சில சிறந்த கற்பித்தல் அனுபவங்கள் இந்த அமைப்பில் இருந்தன. இது நிச்சயமாக ஒரு சவால் மற்றும் நீங்கள் செய்ய வேண்டும்நீங்கள் எவ்வாறு கற்பிக்கிறீர்கள் என்பதை முழுமையாக மறுபரிசீலனை செய்யுங்கள், ஆனால் இது நீங்கள் செய்யும் மிகவும் பலனளிக்கும் வேலையாக இருக்கும்! உங்கள் வாழ்க்கையில் நீங்கள் எவ்வளவு காலம் காத்திருக்கிறீர்களோ, அவ்வளவு குறைவாக நீங்கள் தயாராக இருப்பீர்கள் என்று நான் நினைக்கிறேன். எனது முதல் போதனை இந்த அமைப்பில் இருந்தது. நான் இப்போது இருப்பதைப் போல என் வாழ்க்கையில் மேலும் இணைந்திருந்தால், நான் என் வழிகளில் இன்னும் அதிகமாக இருந்திருப்பேன், அதைச் செய்யாமல் இருந்திருப்பேன். மேலும் நீங்கள் எதிர்காலத்தில் உங்களுக்கு இருக்கும் கற்பித்தல் வேலைகளுக்கு விண்ணப்பிக்கக்கூடிய அளவுக்கு நிறைய கற்றுக் கொள்வீர்கள். —பிராண்டி எம்.

“மாணவர்களுடன் உறவுகளை கட்டியெழுப்புவது மிகவும் முக்கியமானது, ஆனால் அவர்கள் உடனே திறக்க மாட்டார்கள். பொறுமையாக இருங்கள், இல்லையெனில் அவர்கள் உங்களைத் தூண்டுதலாகப் பார்ப்பார்கள். நான் எப்போதாவது என் குழந்தைகளை ஒருவரையொருவர் சந்திக்க முயற்சிக்கிறேன், அதனால் விஷயங்கள் எப்படி நடக்கிறது என்பதை நாங்கள் விவாதிக்கலாம். சில சமயங்களில் அவர்கள் கல்வியில் நன்றாக இல்லை, பள்ளிக்கு வெளியே பிரச்சினைகள் இருப்பதை நான் கண்டேன். என்னுடன் வேறொரு பணியாளர் இருப்பதால் இதைச் செய்ய நான் அதிர்ஷ்டசாலி, நான் தனியாக இருந்தால் என்னால் அதைச் செய்ய முடியாது.

“மேலும் நினைவில் கொள்ளுங்கள். உங்களை நீங்களே எரித்துக் கொள்ளாதீர்கள். உங்களுக்கும் உங்கள் குடும்பத்திற்கும் நேரம் ஒதுக்குங்கள். சிறிது நேரம் நான் பள்ளியில் 12+-மணிநேரம் வேலை செய்துவிட்டு வீட்டிற்கு வந்து அதிகமாக வேலை செய்தேன். … அதைச் செய்யாதீர்கள் - நீங்கள் விரைவில் எரிந்துவிடுவீர்கள்.”—ஜனல் ஜி.

“சிறார் திருத்தங்களில் நான் நிறைய கற்றுக்கொண்டேன். இருப்பினும், இது எளிதானது அல்ல. அரசுப் பள்ளிகள் மிகவும் எளிதாக இருந்தன! —கேத்ரின் ஆர்.

"அந்த வகையான அமைப்பில் மிகவும் வெற்றிகரமாக கற்பித்த மற்றும் அதை விரும்பி சிலரை நான் அறிவேன், ஆனால் அவர்களும் அப்படிப்பட்டவர்கள்ஒவ்வொரு மாணவரின் உணர்ச்சிப்பூர்வமான சாமான்களை வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்வதற்குப் பதிலாக, வேலையை விட்டுவிட்டு, நாளின் முடிவில் அதிலிருந்து உணர்ச்சிப்பூர்வமாக துண்டிக்கவும். அவர்கள் மிகவும் வலுவான, நம்பிக்கையான, அமைதியான மனிதர்கள், அவர்கள் அதிகம் அதிர்ச்சியடைய மாட்டார்கள். அவர்கள் தங்கள் மாணவர்களின் வாழ்க்கையில் அர்த்தமுள்ள மாற்றத்தை ஏற்படுத்துவது போல் உணர்ந்தனர், மேலும் அனைத்து பாதுகாப்பு காரணமாக அவர்கள் மிகவும் பாதுகாப்பாக உணர்ந்தனர். நிறைய சவால்கள் இருந்தன, ஆனால் தடிமனாகவும் மெல்லியதாகவும் ஒருவருக்கொருவர் உண்மையில் ஆதரவளிக்கும் சிறந்த நிர்வாகிகள் மற்றும் சக ஊழியர்களும் அவர்களிடம் இருந்தனர். —சூசன் ஏ.

மாற்று பள்ளிகள் பற்றிய கூடுதல் தகவல்

மேலும் அறிய விரும்புகிறீர்களா? இந்த ஆதாரங்களை முயற்சிக்கவும்:

• மாற்று கல்வி நிலப்பரப்பின் வரைபடம்
• மாற்றுப் பள்ளிகள் என்றால் என்ன, அவை கல்லூரி சேர்க்கைகளை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன?
• மாற்றுப் பள்ளி சரியானதா? உங்கள் குழந்தை?
• Study.com: மாற்றுப் பள்ளி என்றால் என்ன?
• தேசிய இடைநிற்றல் தடுப்பு மையம்: மாற்றுப் பள்ளி

உங்களுக்கு மாற்றுப் பள்ளிகளில் கற்பித்த அனுபவம் உள்ளதா அல்லது மேலும் தகவல் வேண்டுமா? பகிர்ந்துகொள்ள அல்லது அரட்டையடிக்க Facebook இல் WeAreTeachers உதவிக் குழுவின் மூலம் விடுங்கள்!

மேலும், ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் தெரிந்துகொள்ள வேண்டிய குழந்தைப் பருவ அதிர்ச்சி பற்றிய 10 விஷயங்கள்.