Педагоги знают, что у каждого ученика свой стиль обучения. Многие стили хорошо вписываются в традиционные государственные или частные школы, но иногда это не так. Когда у ребенка есть особые потребности, которые невозможно удовлетворить в традиционной школе, он может стать хорошим кандидатом для альтернативной школы. Но что такое альтернативные школы, и каково это - преподавать или учиться в такой школе? Давайтепосмотрите внимательнее.

Что такое альтернативные школы?

Существует множество уникальных образовательных программ, поэтому трудно дать простой ответ на вопрос: "Что такое альтернативные школы?" В целом, любая школа, предлагающая детям нетрадиционный способ обучения, является альтернативной школой. Эти школы, как правило, предназначены для учеников, которые не были успешны в традиционных школах, часто из-за проблем с поведением или учебой.

Альтернативные школы могут быть государственными или частными, и многие из них (но не все) предназначены для учащихся средних и старших классов. Многие штаты и округа предлагают свои собственные альтернативные школы, финансируемые налогоплательщиками, и в них могут учиться все учащиеся, независимо от их финансового положения. Существует также множество частных школ для тех, кто может позволить себе обучение или имеет право на финансовую помощь. Национальный центр по вопросам альтернативных школ (National Center forПо данным статистики образования, в 2001 году в США насчитывалось 10 900 альтернативных школ, и с тех пор их число, скорее всего, значительно выросло.

Работают ли альтернативные школы?

Мнения о ценности альтернативных школ расходятся. Показатели их окончания могут быть гораздо ниже, чем в государственных школах, но их сторонники отмечают, что у учащихся, посещающих эти школы, меньше шансов получить диплом любой школы. Вместо этого они делают акцент на качестве образования, которое учащиеся получают во время обучения, даже если они не заканчивают школу.

Скептики отмечают, что во многих штатах альтернативные школы освобождены от некоторых или всех целей отчетности. Направляя плохо успевающих учеников в альтернативные варианты обучения, штаты могут улучшить свои показатели отчетности. В этих случаях альтернативные школы могут больше служить общественным интересам, чем потребностям учеников.

Однако в последние годы эти нетрадиционные школы стараются изменить свою репутацию. Вместо того чтобы быть местом, куда "изгоняют" плохих учеников, эти школы хотят стать местом, которое помогает трудным детям добиться успеха. Если вы собираетесь работать в альтернативной школе или посещать ее, найдите время, чтобы узнать больше о ее конкретных целях, достижениях и культуре.

Примеры альтернативных школ

Источник: Управление государственной отчетности США

Любая нетрадиционная государственная или частная школа может считаться альтернативной школой. Некоторые распространенные примеры включают:

• Чартерные школы
• Магнитные школы
• Католические, церковно-приходские или религиозные школы
• Профессиональные центры
• Виртуальные и онлайновые школы
• Независимое исследование
• Терапевтические или военные школы-интернаты
• Школы при учреждениях ювенальной юстиции
• Больница или восстановительные школы

Альтернативные школы, входящие в систему государственных школ, иногда располагаются в одном здании или кампусе с традиционными школами. Другие школы могут иметь свои собственные здания или кампусы.

Кто посещает альтернативные школы?

В 2013-14 годах исследование ProPublica показало, что в США в альтернативных школах обучалось около полумиллиона учащихся. Более 20% учащихся альтернативных школ - чернокожие, еще значительная часть - латиноамериканцы. В целом, их население, как правило, более разнообразно и часто находится ниже по социально-экономической шкале.

Учащиеся альтернативной школы могут:

• Нуждаются в поддержке в решении проблем поведения или эмоциональных проблем.
• Обладают специализированными талантами или академическими интересами.
• Лучше всего учатся по собственному графику или следуя определенному стилю обучения.
• Требовать чередования школьных часов из-за болезни или семейной ситуации.
• нуждаются в особой поддержке в период восстановления после зависимости или беременности.
• Быть студентами группы риска, которые бросили учебу или которым грозит исключение из школы.

Любой ученик, который не преуспевает в традиционной школе, может стать кандидатом на альтернативную школу. Жители городов и пригородов, скорее всего, найдут местные школы, соответствующие их потребностям. Для других может подойти школа-интернат.

Преподавание в альтернативных школах

Опыт работы учителя в альтернативных школах может быть очень разным. Те, кто преподает в магнитных или чартерных школах, могут иметь более традиционный опыт, в то время как те, кто работает с детьми в учреждениях ювенальной юстиции или виртуальных школах, найдут совершенно другое. Во многих случаях преподавание в таких школах дает педагогам возможность быть по-настоящему изобретательными в своих планах уроков, проектах и программах.У них может быть шанс попробовать то, что традиционные школы не разрешают или не поощряют.

В зависимости от самой школы вам может потребоваться или не потребоваться государственная сертификация для преподавания в ней. Школы, финансируемые государством, обычно требуют тех же сертификатов, что и традиционные школы. Частные школы могут отличаться. Если вы заинтересованы в работе в нетрадиционной школе, свяжитесь с ними напрямую, чтобы узнать, каковы их требования.

Опыт реальных учителей

Вот что говорят реальные учителя в группе WeAreTeachers HELPLINE на Facebook о своем собственном опыте обучения в альтернативной школе.

"Одни из моих лучших опытов преподавания были в этой среде. Это определенно вызов, и вам придется полностью переосмыслить то, как вы преподаете, но это будет одна из самых полезных работ, которую вы когда-либо делали! Я думаю, что чем дольше вы ждете в своей карьере, тем менее вы будете готовы. Мое первое преподавание было в этой среде. Если бы я была дальше в своей карьере, как сейчас, я, вероятно, была бы более настроена".К тому же вы узнаете так много нового, что сможете применить это на будущей работе преподавателя" - Брэнди М.

"Строить отношения с учениками очень важно, но они могут не сразу открыться. Будьте терпеливы, иначе они сочтут вас назойливым. Я стараюсь иногда встречаться с детьми один на один, чтобы мы могли обсудить, как идут дела. Иногда они плохо учатся, и я узнаю, что у них есть проблемы вне школы. Мне повезло, что я могу это делать, потому что у меня естьсо мной еще один сотрудник, я не смогла бы сделать это, если бы была одна.

"Также помните, что вы можете делать только так много. Не пережигайте себя. Найдите время для себя и своей семьи. Какое-то время я работала в школе по 12+ часов в день, приходила домой и работала еще больше. ... Не делайте этого - вы быстро перегорите." - Джанель Г.

"Я многому научилась, преподавая в исправительных учреждениях для несовершеннолетних. Однако это нелегко. Государственные школы были намного проще!" - Кэтрин Р.

"Я знаю некоторых людей, которые очень успешно преподавали в такой обстановке и любили это, но они также из тех людей, которые могут оставить работу на работе и эмоционально отключиться от нее в конце дня, вместо того, чтобы приносить эмоциональный багаж каждого студента домой с собой. Они также очень сильные, уверенные, спокойные люди, которых мало что шокирует. Они чувствовали, что они создаютУ них было много проблем, но у них были замечательные администраторы и коллеги, которые поддерживали друг друга на протяжении всей жизни" - Сьюзан А.

Дополнительная информация об альтернативных школах

Хотите узнать больше? Попробуйте воспользоваться этими ресурсами:

• Карта ландшафта альтернативного образования
• Что такое альтернативные школы и как они влияют на поступление в колледж?
• Подходит ли альтернативная школа для вашего ребенка?
• Study.com: Что такое альтернативная школа?
• Национальный центр по предотвращению отсева: альтернативное школьное образование

У вас есть опыт преподавания в альтернативных школах или вы хотите получить дополнительную информацию? Заходите в группу WeAreTeachers HELPLINE на Facebook, чтобы поделиться опытом или пообщаться!

Кроме того, 10 вещей о детской травме, которые должен знать каждый учитель.