13本经典的教师专业发展书籍
Table of contents
关于教学和教育的书籍简直数以千计。 但是,似乎有几本永恒的书籍能够产生持久的影响。 这里有13本经得起时间考验的经典教师专业书籍,是我们Facebook上的WeAreTeachers HELPLINE小组的老师推荐的。
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1. 开学第一课:如何成为一名有效的教师 作者:Harry Wong, 1991
课堂管理和教学的典型指南。 到目前为止,这是我们调查中提到最多的一本书。 实用、鼓舞人心、易于实施的建议,将帮助你从正确的方向开始。
教师说:
"我每年夏天的灵感,对新教师和老教师的启示。"-Kati O.
"我每年八月都会读它。"--梅根-W.
广告"我刚刚把这个传给了我妹妹,作为她第一年的礼物。"-Krissie L.
See_also: 在课堂上玩的12个骰子游戏中的骰子 - WeAreTeachers2. 如何交谈,以便孩子们能够学习 Adele Faber和Elaine Mazlish著,1995年
这本经典的沟通指南充满了对行为管理和改善与孩子关系的有益、有趣和简单的建议。
教师说:
"这是在90年代学生教学期间分配给我们的,它绝对经得起时间的考验!"--Yasmin B.
"太有帮助了。 它给出了许多例子,说明如何停止告诉孩子们该做什么,而倾听他们需要什么,以便自己做出更好的选择。"-Christine Y.
3. 我在幼儿园学到的所有知识:关于普通事物的不寻常想法 作者:罗伯特-福尔格姆,1986年
分享一切,公平竞争,当你伤害别人时说对不起。 这些只是作家罗伯特-富尔格姆的一些简单而又深刻的建议,这些建议经受了30多年的时间考验,销量超过了700万册
教师说:
"这本书真的是它的全部内容。"--Val H.
"我真的相信,如果我们都回去重读这本书,世界将会变得更美好。"--李斯-M。
4. 用爱和逻辑教学:掌控课堂 Jim Fay和David Funk著,1995年
本书充满了实用的策略和解决方案,帮助你处理日常教学中的挫折和挑战。 本书朴实无华,充满了直言不讳与幽默感,让教师掌握主动权,并教会孩子们自己思考。
教师说:
"我的指导老师刚刚给了我一本,它是一个普遍的打击。 迫不及待地想深入了解。"-Tiffany T.
"如果不是最好的,也是最好的之一,最幽默、最富有同情心、最鼓励教师的书。"--瓦莱丽-V。
5. 为什么所有的黑人孩子都坐在食堂里,以及其他关于种族的对话? 作者:Beverly Daniel Tatum, 1997
本书最初出版于1997年,是一本关于种族主义心理学的及时入门读物。 对于任何寻求了解我国和我国学校中种族动态的人来说都是必不可少的读物。
教师说:
"一个优秀的资源,我和我的学生一起使用它,他们总是从中获得很多东西"--L. Wilson
See_also: 教室园艺的想法、课程、技巧和窍门 - WeAreTeachers"强烈推荐对社会正义、机会平等、民主和偏见的心理基础问题感兴趣的人阅读。"--凯瑟琳-Q。
6. 学习的层面 作者:罗伯特-马扎诺,1992年
本书仔细研究了学习过程,确定了对学习至关重要的五个思维维度,包括对学习的积极态度和富有成效的思维习惯。 它提供了一个教学框架,包括详细的培训脚本、资源和实用指南。
教师说:
"非常老派,但很扎实。"--Wendy M.
"一个现实的、可读的、非技术性的学习方法,以及教师如何帮助学生更好地思考。"-M. Russo
7. 有尊严的管教:如何在课堂上建立责任感、关系和尊重 作者:Richard Curwin 1988年
本书强调相互尊重和自我控制的重要性,提供了与学生建立牢固关系的具体策略和技巧,特别是那些被标为 "难以处理 "的学生。
教师说:
"作为一名教师,它改变了我对与学生关系的整体看法。
"我母亲把这本书传给了我,它仍然是真实的。" -Cheri M.
8. 你不能说你不会玩 作者:Vivian Paley, 1992
这是一本引人入胜、令人鼓舞的书,探讨了排斥和偏见的问题。 这是一本深思熟虑的读物,将有助于你建立一种善良、热情的课堂文化。
教师说:
"在学校包容方面的出色工作--在欺凌开始之前就阻止它。"--C. Smith
"她(Paley)来芝加哥哥伦比亚学院为我的幼教本科生演讲。 这是一个非常鼓舞人心的经历。"-Tiffany W.
9. 正面管教:帮助儿童发展自律、责任、合作和解决问题的技能的经典指南 作者:简-内尔森,1981年
正面管教的关键不是惩罚,而是相互尊重。 本书最初出版于25年前,已帮助几代教师和家长学会关注解决方案,同时在丰富他们与孩子的关系的同时,做到亲切而坚定。
教师说:
"我刚刚重读了它,它仍然很棒!"--阿萨-S。
"这是一本可以完全改变你与困难儿童关系的书。"--钱德勒-A。
10. 黑人教师谈教学 作者:Michele Foster,1998年
本书被称为 "对过去五十年间黑人儿童教育所涉及的政治和哲学的诚实而令人信服的描述",它考察了美国黑人学生和教师的历史。 它与那些在取消种族隔离的风暴中任教和在大城市任教的教育工作者进行了交谈,考察了有色人种学生的得失。教学的挑战和回报。
"我在教师培训中读过这本书,并认为它是重温的最佳选择,尤其是在这个黑人生命至上的时代。"--杰米-V。
"这本书不仅对教师,而且对每个人都很重要,让人大开眼界。"- Jim F.
11. 思想的马赛克:读者工作室的理解力教学 苏珊-齐默尔曼和埃林-奥利弗-基恩著,1997年
Keene和Zimmermann确定了成功的读者所使用的八个认知过程,并制定了有助于儿童成为更加灵活、参与和独立的读者的策略。
"令人震惊"--玛丽-R.
"这是一本简单的读物,但却提供了我所见过的最好的一套指导原则,用于教授学生与文本互动这一非常需要的技能。
12. 通过设计理解 Grant Wiggins和Jay McTighe著,1998年
本书讲述了理解与知识的不同之处,以及为什么它是一个重要的教学目标。 它提供了坚实的、以研究为基础的策略,侧重于理解,这将帮助你的学生表现得更好。
教师说:
"绝对是所有教育工作者的必备品。"--Abby C.
"很可能是我读过的最有启发性的教育文本之一"--D. Bowers
13. 教学工具 作者:弗雷德-琼斯,2000年
弗雷德-琼斯的这本经典之作解决了学生成功的三大问题:纪律、教学和激励。 详细的例子和插图使人们了解到这些策略将帮助你从管理你的班级到享受你的课堂。
教师说:
"对于新手教师以及需要额外帮助来管理学生行为的教师来说,这是一本必读的书。
"琼斯很搞笑。 这本书很有趣,内容很丰富。"--A. Sweaney
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