Оқыту мен тәрбиеге арналған мыңдаған кітаптар бар. Бірақ тұрақты әсер ететін ескірмейтіндер аз сияқты. Міне, Facebook желісіндегі WeAreTeachers HELPLINE тобындағы мұғалімдер ұсынған уақыт сынына төтеп беретін мұғалімдердің кәсіби 13 классикалық кітабы.

Назар аударыңыз, сілтемелерімізді пайдаланып сатып алсаңыз, WeAreTeachers сізге қосымша ақысыз бірнеше цент алуы мүмкін.

1. Мектептің алғашқы күндері: қалай тиімді мұғалім болу керек Гарри Вонг, 1991

Сыныпты басқару және оқыту бойынша квинтессенциялық нұсқаулық. Бұл біздің сауалнамадағы ең көп айтылған кітап болды. Оң аяқпен бастауға көмектесетін практикалық, жігерлендіретін және орындау оңай кеңестер.

Мұғалімдер:

«Жыл сайынғы жазғы шабытым. Жаңа мұғалімдер мен ардагерлерге арналған түсініктер.»—Кэти О.

«Мен оны тамыз айында оқимын.»—Меган В.

«Мен мұны әпкеме алғаш рет бердім. жыл.» (Крисси Л.

2. Балалар үйренуі үшін қалай сөйлесу керек Адель Фабер және Элейн Мазлиш, 1995

Бұл классикалық байланыс нұсқаулығы пайдалы, көңілді және оңай ұсыныстарға толы мінез-құлықты басқару және балалармен қарым-қатынасты жақсарту үшін.

Мұғалімдер:

«Бұл бізге 90-шы жылдардағы студенттерге сабақ беру кезінде тағайындалды және бұл міндетті түрде сынақтан өтеді. уақыт!»—Ясмин Б.

«Сондай пайдалы. Ол бередіБалаларға не істеу керектігін айтуды тоқтатудың және олардың өздері жақсырақ таңдау жасауы үшін не қажет екенін тыңдаудың көптеген мысалдары» (Кристина Ю.

3). Менің білуім керек барлық нәрсе: Балабақшада үйрендім: жалпыға ортақ нәрселер туралы жиі емес ойлар Роберт Фулгхум, 1986

Бәрімен бөлісіңіз. Әділ ойна. Біреуді ренжіткен кезде өкінетініңді айт. Бұл 30 жылдан астам уақытқа созылған және 7 миллионнан астам көшірмені сатылған автор Роберт Фулгхумның қарапайым, бірақ өте терең кеңестерінің бірнешеуі ғана!

Мұғалімдер:

«Бұл кітап шын мәнінде бұл туралы» (Вал Х.

«Егер бәріміз қайтып оралсақ, әлем жақсырақ орын болар еді деп сенемін. осыны қайта оқыңыз” (Лиз М.

4). Махаббатпен және логикамен оқыту: сыныпты бақылау Джим Фэй және Дэвид Фанк, 1995

Бұл кітап практикалық стратегиялар мен шешімдерге толы. күнделікті күйзелістермен және оқытудағы қиындықтармен күресуге көмектеседі. Әзілмен үйлескен тіке әңгімеге толы бұл кітап мұғалімдерді бақылауға алып, балаларды өздігінен ойлауға үйретеді.

Мұғалімдер:

«Менің тәлімгерім мұғалім маған жаңа ғана көшірме берді және бұл әмбебап хит. Сүңгуді шыдамаймын.» (Тиффани Т.

«Ең жақсы болмаса да, ең жақсы, әзілқой, ең жанашыр, мұғалімдерге арналған ең жігерлендіретін кітап.» (Валери В.<) 2>

5. НегеБарлық қара нәсілді балалар кафетерияда бірге отыр ма?: және нәсіл туралы басқа әңгімелер Беверли Даниэль Татум, 1997

Бастапқыда 1997 жылы жарық көрген бұл кітап нәсілшілдік психологиясы бойынша уақтылы праймер. Біздің еліміздегі және біздің мектептердегі нәсілдің динамикасын түсінуге тырысатын кез келген адам үшін маңызды оқу.

Мұғалімдер:

«Тамаша ресурс. Мен мұны студенттеріммен бірге қолданамын және олар әрқашан одан көп нәрсе алады» (Л. Уилсон

«Әлеуметтік әділеттілік, тең мүмкіндіктер, демократия және теріс пікірдің психологиялық негіздері мәселелеріне қызығушылық танытатын кез келген адамға оқуға өте ұсынылады» (Кэтрин Q.

6). Оқыту өлшемдері Роберт Марзано, 1992

Бұл кітап оқу процесін мұқият қарастырады және оқу үшін маңызды ойлаудың бес өлшемін анықтайды. , соның ішінде оқуға және ақыл-ойдың өнімді әдеттеріне оң көзқарас. Ол егжей-тегжейлі оқыту сценарийлерін, ресурстарды және практикалық нұсқауларды қамтитын оқу құрылымын ұсынады.

Мұғалімдер:

«Өте ​​ескі мектеп, бірақ берік» (Венди М.) .

«Оқытудың шынайы, оқылатын, техникалық емес тәсілі және мұғалімдер студенттерге жақсырақ ойлауға қалай көмектесе алады» (М. Орысша

7. Абыройлы тәртіп: Сыныпта жауапкершілікті, қарым-қатынасты және құрметті қалай құруға болады Ричард Кервин 1988

Екпіндіөзара сыйластық пен өзін-өзі бақылаудың маңыздылығын ескере отырып, бұл кітап студенттермен, әсіресе, «қолдану қиын» деп белгіленген адамдармен берік қарым-қатынас орнатудың нақты стратегиялары мен әдістерін ұсынады.

Мұғалімдер:

«Мұғалім ретінде бұл менің оқушыларыммен қарым-қатынасыма деген көзқарасымды толығымен өзгертті» (Пэт А.

«Менің анам бұл кітапты маған қалдырды және ол әлі күнге дейін сақталады». —Чери М.

8. Сіз ойнай алмаймын деп айта алмайсыз, автор: Вивиан Пэйли, 1992

Ерекшелік пен біржақтылық тақырыптарын қозғайтын тартымды және жігерлендіретін кітап. Сыныптағы мейірімді және жылы шырайлы мәдениетті қалыптастыруға көмектесетін мұқият оқу.

Мұғалімдер:

«Мектептегі инклюзиядағы тамаша жұмыс – одан бұрын қорлауды тоқтатыңыз» дейді. басталады» (С. Смит

«Ол (Пэйли) Чикагодағы Колумбия колледжіндегі менің бакалавриат ECE когортымен сөйлесуге келді. Бұл өте шабыттандыратын тәжірибе болды” (Тиффани У.

9). Позитивті тәртіп: Балаларға өзін-өзі тәрбиелеу, жауапкершілік, ынтымақтастық және проблемаларды шешу дағдыларын дамытуға көмектесетін классикалық нұсқаулық Джейн Нельсен, 1981

Позитивті тәртіптің кілті - жазалау емес, өзара сыйластық. Бастапқыда 25 жыл бұрын жарияланған бұл кітап мұғалімдер мен ата-аналардың ұрпақтары балалармен қарым-қатынастарын байыта отырып, мейірімді және берік бола отырып, шешімдерге назар аударуды үйренуге көмектесті.

Мұғалімдер.былай деңіз:

«Мен оны қайта оқып шықтым, ол әлі де тамаша!»—Аса С.

«Бұл кітап қиын баламен қарым-қатынасыңызды түбегейлі өзгерте алады. ”—Чандлер А.

10. Оқытудағы қара мұғалімдер Мишель Фостер, 1998

«Оқу кезінде қара балаларды оқытумен айналысатын саясат пен философияның шынайы және дәлелді есебі» деп аталады. соңғы елу жыл» бұл кітап Америкадағы қара нәсілді студенттер мен мұғалімдердің тарихын қарастырады. Десегрегация дауылы арқылы сабақ берген және ірі қалалық қалаларда сабақ берген мұғалімдермен сөйлесу, бұл түсті студенттердің табыстары мен шығындарын және оқытудың қиындықтары мен сыйақыларын тексеру.

«Мен бұл кітапты мұғалімнен оқыдым. оқыту және оны қайта қарау үшін тамаша таңдау болар еді деп ойлаймын, әсіресе қаралардың өмірі маңызды деген осы дәуірде.» (Джейми В.

«Тек мұғалімдер үшін ғана емес, барлығы үшін де маңызды кітап.» — Джим F.

11. Ой мозайкасы: Оқырман семинарында түсінуді үйрету Сюзан Циммерманн және Эллин Олив Кин, 1997

Кин мен Циммерманн табысты жұмыс істейтін сегіз когнитивтік процесті анықтайды. оқырмандар мен балаларға икемді, қызығушылық танытатын және тәуелсіз оқырман болуға көмектесетін стратегияларды құрастырыңыз.

«Ақылға қонымды» — Мэри Р.

«Бұл оқу оңай, бірақ біреуін ұсынады. студенттерге үйрету үшін бұрыннан көрген ең жақсы нұсқаулар жиынтығымәтінмен әрекеттесу дағдысы өте қажет болды.» (С.Кук

12). Дизайн арқылы түсіну Грант Уиггинс пен Джей МакТиг, 1998

Бұл кітап түсінудің білімнен қалай ерекшеленетіні және оның оқытудың маңызды мақсаты болып табылатыны туралы айтылады. . Ол студенттердің жақсы нәтижеге жетуіне көмектесетін түсінуге бағытталған берік, зерттеуге негізделген стратегияларды ұсынады.

Мұғалімдер:

«Кез келген мұғалім үшін міндетті түрде болуы керек» дейді. —Эбби С.

«Мен оқыған ең ағартатын білім беру мәтіндерінің бірі болуы мүмкін».—Д. Бауэрс

13. Оқытуға арналған құралдар Фред Джонс, 2000

Фред Джонстың классикалық кітабы студенттік табыстың үлкен үштігіне: тәртіп, нұсқау және мотивацияны шешеді. Егжей-тегжейлі мысалдар мен иллюстрациялар сізге сыныпты басқарудан сабақтан ләззат алуға көшуге көмектесетін стратегияларды үйге әкеледі.

Мұғалімдер:

«Міндетті түрде оқу керек жаңадан бастаған мұғалімдер, сондай-ақ оқушылардың мінез-құлқын басқаруға қосымша көмек қажет мұғалімдер.» (Вик П.

Джонс көңілді. Бұл кітап күлкілі және мазмұнды» (А. Суини

Мұғалімдердің сүйікті классикалық кәсіби кітаптары қандай? Facebook желісіндегі WeAreTeachers анықтамалық желісі тобымызға келіңіз.

Сонымен қатар, онлайн оқыту ойыныңызды жақсарту үшін 11 кәсіби кітапты қараңыз.