O primeiro ano é uma altura empolgante de descobertas para os primeiros leitores. Passam menos tempo a descodificar e a resolver palavras e mais tempo a compreender e a dar sentido aos textos que estão a ler. Os primeiros leitores estão a construir identidades de leitura e a ler para obter significado e alegria. Ensinar explicitamente estratégias de compreensão da leitura, como fazer previsões, fazer perguntas, recontar e inferir, ajudaEstas actividades de compreensão de leitura para o primeiro ano são um bom ponto de partida.

1. amarrar uma corda para contar histórias

Aprender a recontar uma história ajuda os jovens alunos enquanto leitores e pensadores, ajudando-os a organizar os seus pensamentos enquanto lêem e a reconhecer quando o seu pensamento muda. Utilizando estes símbolos que representam diferentes elementos de uma história, os alunos podem criar uma bonita corda de recontar enquanto adquirem valiosas competências de compreensão.

2. visualizar a história com ilustrações

A visualização é uma competência importante para compreender o que se está a ler. Este blogue inclui duas actividades de visualização divertidas. Na primeira, é dado um título aos alunos e pede-se-lhes que desenhem uma ilustração que corresponda a esse título. Na segunda, são dadas pistas sobre um objecto e pede-se aos alunos que desenhem o objecto que as pistas sugerem.

3. fazer previsões com um organizador gráfico

Durante uma leitura em voz alta, encontre alguns bons pontos de paragem para perguntar aos alunos o que pensam que vai acontecer a seguir.

4. fazer um flipchart "princípio, meio e fim

Uma forma comprovada de ensinar a resumir aos primeiros leitores é instruí-los a identificar o início, o meio e o fim de uma história. Este flip chart fácil de fazer é apenas uma folha de papel normal de 8 x 11 dobrada verticalmente e depois dividida em três partes. Na metade da frente, os alunos fazem um desenho do que acontece nas três secções da história. Por baixo de cada aba há uma breve descrição escrita.

5. fazer perguntas com paus de histórias

Os bons leitores fazem perguntas antes, durante e depois de lerem. Estes bonitos paus de histórias são um jogo de compreensão de leitura para o primeiro ano. Perfeito para utilizar com pequenos grupos de leitura ou com parceiros.

6. dominar o reconto com cinco dedos

Uma estratégia que pode ensinar aos alunos é a recontagem com cinco dedos. Cada dedo representa uma parte diferente da história. Atribuir um dedo diferente a cada parte dá aos alunos uma ligação cinestésica e facilita-lhes a memorização.

7) Resumir utilizando palavras-sinal simples

Comece com estas perguntas básicas - quem?, o quê?, quando?, onde?, como? e porquê? - para ajudar as crianças a aprofundar a sua compreensão.

8. praticar com mapas de histórias

Aqui estão 15 mapas de histórias que podem ser descarregados gratuitamente para ajudar os seus alunos do primeiro ano a praticar a compreensão da leitura para além das palavras quando lêem.

9. identificar o problema e a solução com um organizador gráfico

Todas as histórias de ficção têm, entre outros elementos, um problema e uma solução. Esta lição ajuda os alunos a compreender que o problema e a solução de uma história se encaixam como peças de um puzzle.

10. recontar a história utilizando peças LEGO

Leia uma história em conjunto e depois permita que os alunos utilizem blocos para construir uma cena da história. À medida que constroem, podem descrever pormenores da história.

11. recontar utilizando cubos de histórias

A recontagem é uma competência de compreensão útil para os leitores. Estes seis cubos incentivam os leitores a recontar a história de diferentes formas. São perfeitos para parceiros de leitura e para utilizar em pequenos grupos.

12. jogar o jogo de palavras Oh Snap!

Os primeiros leitores beneficiam do facto de conhecerem um grande banco de palavras à vista, o que incentiva a leitura fluente. Este divertido jogo de palavras à vista é uma excelente forma de melhorar as competências de leitura e de desenvolver a fluência da leitura.

13) Utilizar frases de colher

O objectivo da fluência na leitura é uma melhor compreensão. Para ler com fluência ou expressão, os leitores têm de compreender os acontecimentos da história. Ensine os primeiros leitores a utilizar "Scooping Phrases" para recolher palavras e formar frases dentro de frases. Esta estratégia eficaz também funciona bem com leitores com dificuldades.

14. Introduzir livros ilustrados sem palavras

À medida que os leitores se deparam com textos mais difíceis, os traços das personagens tornam-se menos explícitos. Para determinar como é a personagem, o leitor tem de fazer mais trabalho de inferência. A utilização de livros ilustrados sem palavras é uma óptima forma de introduzir os primeiros leitores a fazer inferências.

15. inferência utilizando balões de pensamento

À medida que avançam para os textos, os alunos do primeiro ano podem inferir o que uma personagem está a pensar na história e depois acrescentar um balão de pensamento para o explicar.