Warum ist der Hund weggelaufen? Weil der Besitzer das Tor offen gelassen hat. Der Junge hat geweint, weil er vom Fahrrad gefallen ist. Ursache und Wirkung können für Kinder ein schwieriges Konzept sein. Während es Erwachsenen intuitiv erscheinen mag, kann es für Schüler schwierig sein, zu verstehen und zu kommunizieren, warum eine Handlung passiert ist. Aber keine Sorge, wir haben für Sie. Hier finden Sie Unterrichtspläne für Ursache und Wirkung, Ideen für den Einstieg undeinfache, aber effektive Unterrichtsaktivitäten, die Ihren Schülern helfen, dieses Lesekonzept zu beherrschen.

Blättern Sie durch diese Unterrichtspläne für Ursache und Wirkung, um sich inspirieren zu lassen, und holen Sie sich auch ein paar kostenlose Materialien!

1. ein Ankerdiagramm erstellen.

Wenn Sie Ursache und Wirkung einführen, kann ein Ankerdiagramm helfen, das Konzept zu festigen. Sie eignen sich hervorragend, um bei der Wiederholung darauf zurückzugreifen, und sind für die Kinder hilfreich, wenn sie selbstständig arbeiten.

Es ist zu betonen, dass die Ursache warum etwas passiert ist. Die Ursache ist immer zuerst da, auch wenn sie nicht zuerst erwähnt wird. Die Wirkung ist was geschehen ist, und sie tritt nach der Ursache auf.

Bildquelle: Literacy Ideas for Teachers and Students

2. konkrete Beispiele zeigen.

Sammeln Sie im Vorfeld einige Gegenstände, die Sie als Beispiele für Ursache und Wirkung verwenden können. Sie könnten eine Reihe von Dominosteinen schieben, einen Lichtschalter einschalten, einen Luftballon zum Platzen bringen, einen Ball rollen lassen, ein Hot-Wheel-Auto eine Rampe hinunterfahren usw. Während Sie (oder noch besser ein Schüler) diese Beispiele vorführen, fragen Sie Ihre Kinder nach der Ursache und der Wirkung für jedes Beispiel.

3. ein Ursache-Wirkung-Brettspiel spielen.

Erstellen Sie unser eigenes Brettspiel mit unseren kostenlosen Vorlagen. Sie können das Brett ausdrucken und beschriften, um Ihre Ursache-Wirkungs-Lektion spielerisch zu gestalten. Nehmen Sie einfach ein paar Würfel und schon kann es losgehen!

Bildquelle: @teachingtidbitswithjamie

4. über Beispiele aus der Praxis diskutieren.

Geben Sie Ihrer Klasse reale Szenarien vor und fragen Sie, was passieren würde. Sie könnten sagen, Was würde passieren, wenn du im Sommer einen Eiswürfel auf dem heißen Bürgersteig liegen lassen würdest? Lassen Sie die Schüler dann die Ursache und Wirkung bestimmen.

Stellen Sie weiterhin ähnliche Fragen und verwenden Sie dabei denselben Rahmen wenn (die Ursache) und was (Was würde passieren, wenn du zum Beispiel zu viele Süßigkeiten auf einmal essen würdest? Was würde passieren, wenn du jeden Tag Klavierspielen üben würdest? Was würde passieren, wenn du dir nie die Zähne putzen würdest? Um es lustig zu machen, könntest du es auch albern machen. Vielleicht, Was würde passieren, wenn ein Elefant in ein kleines Becken springt? Oder Wenn du einen Außerirdischen sehen würdest, was würde passieren?

5 Erstellen Sie ein interaktives Ankerdiagramm.

Haben Sie schon einmal ein interaktives Ankerdiagramm ausprobiert? Es macht Spaß, die Schülerinnen und Schüler einzubeziehen, indem man das Ankerdiagramm gemeinsam erstellt! Während Sie die Lektion unterrichten, füllen Sie das Ankerdiagramm mit Ihren Schülerinnen und Schülern aus. Sie können sogar ihre eigenen Haftnotizen hinzufügen oder auf das Diagramm selbst schreiben.

Bildquelle: @myclassbloom

6. mit Rollenspielen durchspielen.

Bereiten Sie Zettel mit Ideen vor, die die Schüler vorspielen sollen. Sagen Sie den Kindern, dass sie Geräusche machen, aber keine Worte benutzen dürfen. Sie können sofort Freiwillige suchen oder, noch besser, die Schauspieler in kleine Gruppen einteilen und ihnen 5 bis 10 Minuten Zeit zum Üben geben, bevor Sie es der Klasse zeigen.

Die Situationen, die Sie einbeziehen, könnten sein: Du spielst Baseball und ein Fenster geht zu Bruch. Du pustest eine große Kaugummiblase auf und sie zerplatzt in deinem Gesicht. Eine Fußballmannschaft erzielt einen Touchdown und die Menge jubelt. Du springst auf das Bett und wirst ausgeschimpft. Du rennst schnell und bekommst einen Pokal. Und so weiter. Nachdem jedes Szenario durchgespielt wurde, kann die Klasse die Ursache und die Wirkung identifizieren.

7. passen Satzstreifen.

Schreiben Sie im Vorfeld Ursachen auf Satzstreifen und passende Wirkungen auf andere Satzstreifen. Achten Sie darauf, dass Sie genug für die ganze Klasse haben. Verteilen Sie an jedes Kind einen Satzstreifen mit einer Ursache oder einer Wirkung.

Wenn Sie "los" sagen, lassen Sie die Kinder herumlaufen, bis sie ein Streichholz gefunden haben. Wenn sie fertig sind, können sie ihre Antworten schnell austauschen. Diese Lektion über Ursache und Wirkung ist eine gute Möglichkeit, die Kinder aus ihren Sitzen zu holen und in Bewegung zu bringen.

Bildquelle: @ms_meganclark

8. eine Papierkette erstellen.

Schreiben Sie, ähnlich wie bei den Satzzuordnungsstreifen, Ursachen und Wirkungen auf getrennte Stücke faltbaren Papiers, die Sie an die Klasse verteilen. Die Schüler können dann eine Papierkette erstellen, bei der sie eine Ursache und eine Wirkung miteinander verbinden und so ein lustiges und künstlerisches Element in die Lektion einbauen. Die Schüler können entweder zu zweit oder allein arbeiten oder sie müssen die Papiere tauschen und zusammenarbeiten, um die richtigen Ursachen zu findenund Auswirkungen.

Bildquelle: Unterricht mit Bergblick

9. paarweise Ursache-Wirkungs-Karten spielen.

Schneiden Sie aus zwei verschiedenfarbigen Bastelpapieren drei mal vier Zentimeter große Kärtchen aus. Sobald die Kinder zu zweit sind, geben Sie jedem Kind zwei Kärtchen von jeder Farbe. Eine Farbe steht für die Ursachen (schreiben Sie ein "C" auf die Rückseite, damit sich die Kinder daran erinnern können), und die andere Farbe steht für die Auswirkungen (schreiben Sie ein "E" auf die Rückseite).

Als Nächstes arbeiten die Paare zusammen, um vier verschiedene Ursache-Wirkungs-Ereignisse auf ihren Karten festzuhalten. Auf einer Ursachenkarte könnte zum Beispiel stehen: Die Vogelmutter saß auf ihrem Nest. Die dazu passende Effektkarte könnte lauten: Die Vogeljungen sind aus ihren Eiern geschlüpft. Oder Ursache: Es begann zu regnen. Wirkung: Wir holten unsere Regenschirme heraus. Wenn die Paare ihre Karten fertiggestellt haben, mischen sie sie, stecken sie in einen Umschlag und schreiben ihre Namen auf die Vorderseite.

Am nächsten Tag verteilen Sie die Umschläge wie bei einer Schnitzeljagd im Raum. Lassen Sie die Paare mit ihren Partnern durch den Raum wandern, um die Umschläge zu öffnen, die Ursachen und Wirkungen zuzuordnen, die Karten wieder zu mischen, sie in den Umschlag zu stecken und zum nächsten offenen Satz zu gehen. Eine Alternative ist, die Umschläge als Ursache-Wirkungs-Zentrum zu verwenden.

Bildquelle: Rockin Resources

10. ein Daumenkino für Ursache und Wirkung erstellen.

Diese kleinen Bücher können für Ursache-Wirkungs-Lehrpläne und vieles mehr verwendet werden! Vielleicht möchten Sie sie für die Kleinsten vorbereiten, aber ältere Kinder können sie in der Regel selbst herstellen. Falten Sie ein 9 x 12-Zoll-Papier der Länge nach (wie einen Hot Dog). Halten Sie es gefaltet und verwenden Sie ein Lineal, um die 3-, 6- und 9-Zoll-Punkte in der Nähe von oben und unten zu markieren.

Zeichnen Sie an jeder markierten Stelle eine Linie von oben nach unten. Falten Sie die Seite auf und schneiden Sie an den drei Linien vom Boden bis zum Falz aus. Wenn das Daumenkino fertig ist, zeichnen die Kinder vier Ursachen auf die Vorderseite und heben dann jede Klappe an, um vier Wirkungen darunter zu zeichnen. Brauchen Sie eine Bereicherung für Kinder mit höherem Niveau? Lassen Sie sie mehrere Wirkungen für jede Ursache zeichnen oder schreiben.

Bildquelle: Schnappschüsse aus der oberen Grundschule

11. füllt Mad Libs aus.

Verwenden Sie Arbeitsblätter zum Ausfüllen, bei denen die leeren Stellen entweder die Ursache oder die Wirkung einer Handlung darstellen. Die Schüler können sich ihre eigene Geschichte ausdenken und gleichzeitig die Ursache und Wirkung ihrer Schöpfung bestimmen. Diese Mad Lib-Arbeitsblätter zum Herunterladen helfen Ihnen dabei.

12. Machen Sie Bilder mit Ursache und Wirkung.

Nehmen Sie ein 9 x 12 großes Bastelpapier (Querformat) und lassen Sie es die Kinder in der Hälfte falten und dann aufklappen. Schreiben Sie "Ursache" oben auf die linke Seite und "Wirkung" oben auf die rechte Seite. Die Kinder verwenden Buntstifte, Marker, Sharpies oder Wasserfarben, um ein Bild zu gestalten, das eine Ursache-Wirkungs-Beziehung zeigt.

Bildquelle: Creative Learning

13 Erstellen Sie Ursache-Wirkungs-Karten.

Ähnlich wie der oben beschriebene Unterrichtsplan für Ursache und Wirkung, aber anstatt das Papier zu entfalten, lassen Sie es einfach wie eine Grußkarte gefaltet. Ich mache die Karten gerne ziemlich klein, dann können sie in einem kleinen Ursache-und-Wirkung-Museum für eine lustige Ausstellung gruppiert werden. Die Karten müssen nur groß genug sein, damit die Kinder darauf zeichnen oder schreiben können.

14. verwenden Sie Kinderreime.

Lassen Sie die Schülerinnen und Schüler Ursache-Wirkungs-Szenarien aus Kinderreimen heraussuchen. Vielleicht hilft ihnen eine bekannte Geschichte dabei, das Konzept zu erkennen. Egal, ob es sich um eine bekannte oder eine neue Geschichte handelt, das einfache Layout der Kinderreime ist ein guter Ausgangspunkt für das Erkennen von Ursache und Wirkung.

Bildquelle: Rockin Resources

15 Verwenden Sie Bilder, damit die Schüler auf Ursache und Wirkung schließen können.

Dieser Unterrichtsplan für Ursache und Wirkung kann durchgeführt werden, nachdem die Kinder die Grundlagen gemeistert haben. Sammeln Sie einige interessante Bilder aus Klassenmagazinen ( Scholastic , Wöchentlicher Leser Suchen Sie nach Bildern, auf denen viel los ist, denn die Kinder werden nach mehreren Ursachen und Wirkungen suchen, nicht nur nach einer. Ich würde vorschlagen, die Kinder NICHT nach Bildern suchen zu lassen. Nicht alles ist für den Unterricht geeignet, und selbst wenn, könnte es eine Ablenkung sein.

Kleben Sie das Bild oben auf ein Stück Baupapier (Hochformat) oder auf ein Stück Registrierpapier. Teilen Sie die Fläche unter dem Bild in zwei Hälften und schreiben Sie "Ursache" oben auf die linke Seite und "Wirkung" oben auf die rechte Seite. Die Kinder machen ein Brainstorming und schreiben viele verschiedene Ursachen und Wirkungen für dasselbe Bild auf, indem sie es auf verschiedene Weise betrachten.

16 Versuchen Sie es mit einem grafischen Organizer.

Mit dieser kostenlosen Vorlage für einen grafischen Organizer für Ursache und Wirkung können Sie das Thema zusätzlich üben und vertiefen.

17. ein oder zwei Bilderbücher lesen.

Es gibt mehrere großartige Bilderbücher, wie zum Beispiel Wenn du eine Maus verschluckst Einige von ihnen sind zwar etwas skurril, aber die Kinder werden sich an den wilden Szenarien erfreuen und sie einprägsam finden. Hier ist eine tolle Liste für den Anfang. Die Children's Library Lady hat auch einige gute Bilderbücher sowie Ressourcen für den Unterricht über Ursache und Wirkung empfohlen.

18. den Schülern beibringen, Hinweise zu finden.

Bringen Sie den Schülern der oberen Grundschule bei, dass bestimmte Wörter wie denn , seit , aufgrund von und wenn ... dann oder Wörter, die bei der Abfolge von Ereignissen helfen, wie erste und dann Verwenden Sie dieses Handout, um ihnen zu helfen, und lassen Sie sie dann üben, indem sie ihre eigenen Sätze mit Ursache und Wirkung bilden oder eine Version der oben beschriebenen Aktivität mit den Satzstreifen machen.

19. ein Spiel spielen.

Spiele sind ein großartiges Hilfsmittel für Unterrichtspläne zu Ursache und Wirkung. Ein zusätzlicher Bonus ist, dass Spiele unabhängig voneinander gespielt werden können. Wenn ein Schüler früher fertig ist oder etwas Freizeit hat, lassen Sie ihn sein Wissen über Ursache und Wirkung testen, indem Sie ihn kostenlose Online-Spiele spielen lassen, die ihn sowohl herausfordern als auch das Gelernte wiederholen. Eiscreme-Liebhaber in Ihrer Klasse? Lassen Sie sie die Ursache (die Eiscreme) "auslöffeln" undMit diesem Spiel können Sie die Wirkung (den Kegel) in den Mittelpunkt stellen oder die Schüler in Teams einteilen und ihr Geschick in diesem Ursache-Wirkung-Jeopardy-Spiel testen lassen.

20. ein digitales Arbeitsblatt verwenden.

Mit dieser kostenlosen digitalen Arbeitsblattvorlage können Sie Ursache und Wirkung auf eine neue Art und Weise unterrichten. Sie passt perfekt zu dem, was Sie für Ihren Unterricht über Ursache und Wirkung geplant haben.

Bildquelle: @simplyskilledinsecond

21. auf Haftnotizen drucken!

Es macht so viel Spaß, auf Haftnotizen zu drucken! Sehen Sie sich hier unser Anleitungsvideo an. Ihre Schülerinnen und Schüler werden es lieben, mit ihnen zu lernen. Außerdem können sie einfach in ihre Hefte geklebt werden oder als Erinnerung auf dem Schreibtisch bleiben.

Bildquelle: Alyssa Teaches

22. interaktive Notizbuchseiten verwenden.

Erwecken Sie die Notizbücher Ihrer Schüler zum Leben! Interaktive Notizbücher helfen den Schülern beim Lernen und Behalten von Informationen mit faltbaren Klappen und vielem mehr. Die Vorlage für das abgebildete Notizbuch können Sie hier erhalten.

Bildquelle: Unterricht mit Bergblick

23. eine Schnitzeljagd machen.

Schnitzeljagden machen Ursache-Wirkung-Unterrichtspläne lustig! Die Idee dabei ist, dass die SchülerInnen zusammenarbeiten müssen, um die Ursache für jeden Hinweis zu finden. Dies führt sie dazu, den nächsten Schnitzeljagd-Hinweis zu finden, um weiterzumachen.

Bildquelle: Miss Decarbo

24. kleine Gruppenzentren einrichten.

Wählen Sie eine Handvoll Unterrichtspläne für Ursache und Wirkung aus dieser Liste aus und bauen Sie Zentren auf. Die Schüler werden Spaß daran haben, das Konzept auf verschiedene Weise zu lernen. Außerdem wird so sichergestellt, dass es mehrere Möglichkeiten gibt, dieses Konzept zu lernen und zu begreifen.

25. experimentieren!

Es gibt wohl kein besseres Beispiel für einen unterhaltsamen und spannenden Unterricht mit Ursache und Wirkung als ein Experiment. Stellen Sie eine Liste mit schnellen, einfachen Experimenten zusammen, wie z. B. viel Luft in einen Luftballon zu füllen oder Pfennige auf die Flügel eines Papierflugzeugs zu legen. Arbeiten Sie dann in der Klasse oder in Kleingruppen zusammen, um eine einfache Hypothese aufzustellen, indem Sie die oben hervorgehobenen Wörter verwenden. Zum Beispiel: Die Pflanze wird wachsen denn wir haben sie ständig bewässert. Oder: Wenn wir mischen die Farben Gelb und Blau , dann wir werden grün machen Helfen Sie den Schülern zu erkennen, dass der Aufbau des Experiments die Ursache ist und das, was passiert (das Ergebnis), die Wirkung.

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Außerdem finden Sie hier unsere Tipps für angeleitetes Lesen.