Почему собака убежала? Потому что хозяин оставил ворота открытыми. Мальчик заплакал, потому что упал с велосипеда. Причина и следствие могут быть сложным понятием для детей. Хотя взрослым это может показаться интуитивно понятным, понимание того, почему произошло то или иное действие, может быть трудным для учеников. Но не волнуйтесь, мы поможем вам. Здесь представлены планы уроков по теме "Причина и следствие", стартовые идеи ипростые, но эффективные занятия в классе, которые помогут вашим ученикам освоить эту концепцию чтения.

Пролистайте эти планы уроков по причинно-следственным связям, чтобы получить вдохновение, а также возьмите несколько бесплатных!

1. Составьте якорную диаграмму.

Когда вы вводите понятие причины и следствия, якорная диаграмма может помочь закрепить это понятие. К ней удобно возвращаться при повторении материала, а детям полезно смотреть на нее при самостоятельной работе.

Следует подчеркнуть, что причиной является почему что-то произошло. Причина всегда стоит на первом месте, даже если она не упоминается первой. Следствие - это что произошло, и оно возникает после причины.

Источник изображения: Идеи грамотности для учителей и учеников

2. Покажите конкретные примеры.

Заранее соберите несколько предметов, которые можно использовать в качестве примеров причинно-следственных связей. Вы можете сдвинуть ряд домино, включить выключатель, лопнуть воздушный шар, скатить мяч, опустить машинку Hot Wheel по рампе и т.д. Когда вы (или, еще лучше, ученик) будете демонстрировать эти примеры, спросите детей о причине и следствии каждого из них.

3. сыграйте в настольную игру "Причина и следствие".

Создайте собственную настольную игру, используя наши бесплатные шаблоны. Вы можете распечатать доску и писать на ней, чтобы разнообразить урок причинно-следственных связей. Просто возьмите игральные кости, и вы готовы к игре!

Источник изображения: @teachingtidbitswithjamie

4. Обсудите примеры из реальной жизни.

Предложите классу реальные сценарии и спросите, что произойдет. Вы можете сказать, Если вы оставите кубик льда на горячем тротуаре летом, что произойдет? Затем попросите учащихся определить причину и следствие.

Продолжайте задавать подобные вопросы, используя те же рамки если (причина) и что (эффект). Например, если вы съедите слишком много конфет за один раз, что произойдет? Если бы вы каждый день занимались игрой на пианино, что бы произошло? Если бы вы никогда не чистили зубы, что бы произошло? Чтобы добавить немного веселья, вы можете даже сделать это глупым. Возможно, Если слон прыгнет в маленький бассейн, что произойдет? Или Если бы вы увидели инопланетянина, что бы произошло?

5. Создайте интерактивную якорную диаграмму.

Пробовали ли вы использовать интерактивную якорную диаграмму? Это веселый способ привлечь учеников к совместному построению якорной диаграммы! По ходу урока заполняйте якорную диаграмму вместе с учениками. Они могут даже писать свои собственные липкие заметки или писать на самой диаграмме.

Источник изображения: @myclassbloom

6. разыграйте ролевую игру.

Заранее подготовьте листки бумаги с идеями, которые ученики будут разыгрывать. Скажите детям, что они могут создавать звуковые эффекты, но не использовать слова. Вы можете сразу вызвать добровольцев или, что еще лучше, разделить актеров на небольшие группы и дать им 5-10 минут на практику, прежде чем показывать классу.

Ситуации, которые вы включаете, могут быть следующими: Ты играешь в бейсбол, и разбивается окно. Ты надуваешь большой пузырь жевательной резинки, и он лопается у тебя на лице. Футбольная команда делает тачдаун, и толпа ликует. Ты прыгаешь на кровати, и тебя ругают. Ты быстро бегаешь и зарабатываешь приз. И т.д. После выполнения каждого сценария класс может определить причину и следствие.

7. Матч полоски предложений.

Заранее напишите причины на полосках для предложений и соответствующие следствия на других полосках для предложений. Убедитесь, что их достаточно для всего класса. Раздайте каждому ребенку полоску для предложений с причиной или следствием.

Когда вы скажете "поехали", пусть дети ходят вокруг, пока не найдут подходящий вариант. Когда они закончат, они могут быстро поделиться своими ответами. Этот урок причинно-следственных связей - отличный способ заставить детей встать со своих мест и подвигаться.

Источник изображения: @ms_meganclark

8. Создайте бумажную цепочку.

Подобно полоскам для сопоставления предложений, напишите причины и следствия на отдельных листах складной бумаги, чтобы раздать их классу. Затем учащиеся могут создать бумажную цепочку, в которой они соединят причину и следствие, включив в нее забавный и художественный элемент, чтобы занять их на уроке. Учащиеся могут работать в парах, самостоятельно или поменяться бумагами и работать вместе, чтобы найти правильные причины.и эффекты.

Источник изображения: Преподавание с видом на горы

9. Разыграйте карточки с причинно-следственными связями в парах.

Вырежьте из строительной бумаги двух разных цветов карточки размером 3 на 4 дюйма. Когда дети разобьются на пары, дайте каждому ребенку по две карточки каждого цвета. Один цвет - для причин (напишите на обратной стороне букву "С", чтобы помочь детям запомнить), другой цвет - для следствий (напишите на обратной стороне букву "Е").

Затем пары работают вместе, чтобы придумать четыре различных причинно-следственных события для записи на своих карточках. Например, на одной карточке причины может быть написано: Птица-мать сидела на своем гнезде. Соответствующая карта эффектов может сказать: Из яиц вылупились детеныши птиц. Или причина: Начался дождь. Эффект: Мы достали наши зонтики. После того, как пара закончила свои карточки, они перемешивают их, кладут в конверт и пишут свои имена на лицевой стороне.

На следующий день разложите конверты по комнате, как будто вы устраиваете охоту на мусор. Пусть пары вместе со своими партнерами перемещаются по комнате, открывают конверты, сопоставляют причины и следствия, перемешивают карточки, кладут их обратно в конверт и переходят к следующему открытому набору. В качестве альтернативы можно использовать конверты как центр причинно-следственных связей.

Источник изображения: Rockin Resources

10. Создавайте перекидные книжки с причинно-следственными связями.

Эти маленькие книжки можно использовать на уроках причинно-следственных связей и многого другого! Возможно, вы захотите подготовить их для малышей, но дети постарше могут сделать их сами. Сложите бумагу размером 9 на 12 дюймов вдоль (по типу хот-дога). Держите ее сложенной и с помощью линейки отметьте места размером 3, 6 и 9 дюймов сверху и снизу.

Проведите линию сверху вниз в каждом отмеченном месте. Разверните страницу и разрежьте по трем линиям снизу до сгиба. Когда перекидная книга создана, дети рисуют четыре причины на лицевой стороне, а затем поднимают каждый лоскут и рисуют четыре следствия под ним. Нужно обогатить детей более высокого уровня? Пусть они нарисуют или напишут несколько следствий для каждой причины.

Источник изображения: Снимки верхней части начальной школы

11. Заполните "Mad Libs".

Используйте листы для заполнения пробелов, где пустые места являются либо причиной, либо следствием действия. Учащиеся могут придумать свою собственную историю, определяя причину и следствие своего творения. Для начала ознакомьтесь с этими загружаемыми листами Mad Lib.

12. Составьте картинки с причинно-следственными связями.

Возьмите строительную бумагу 9 x 12 (альбомного формата) и попросите детей сложить ее пополам, а затем развернуть. Напишите "Причина" в верхней части левой стороны и "Следствие" в верхней части правой стороны. Дети используют мелки, маркеры, Sharpies или акварель, чтобы создать рисунок, показывающий причинно-следственную связь.

Источник изображения: Creative Learning

13. Создайте карточки с причинно-следственными связями.

Аналогично вышеприведенному плану урока по причинно-следственным связям, но вместо того, чтобы разворачивать бумагу, просто сложите ее как поздравительную открытку. Мне нравится делать открытки довольно маленькими, тогда их можно сгруппировать в небольшой музей причинно-следственных связей для забавного показа. Открытки должны быть достаточно большими, чтобы дети могли на них рисовать или писать.

14. Используйте детские стишки.

Попросите учеников выбрать сценарии причинно-следственных связей из детских стишков. Возможно, знакомая история поможет им определить понятие. Будь то знакомая сказка или новая история, простая схема детских стишков служит отличной отправной точкой для распознавания причинно-следственных связей.

Источник изображения: Rockin Resources

15. Используйте картинки, чтобы учащиеся могли сделать вывод о причине и следствии.

Этот план урока по причинно-следственным связям можно составить после того, как дети освоят основы. Соберите интересные картинки из классных журналов ( Scholastic , Weekly Reader Ищите картинки, на которых много всего происходит, потому что дети будут искать несколько причин и следствий, а не только одну. Я бы посоветовала НЕ разрешать детям искать картинки. Не все можно использовать в классе, и даже если бы это было так, это могло бы отвлечь их внимание.

Приклейте картинку к верхней части листа строительной бумаги (портретного формата) или листа диаграммной бумаги. Под картинкой разделите пространство пополам и напишите "Причина" в верхней части левой стороны и "Следствие" в верхней части правой стороны. Дети проводят мозговой штурм и записывают множество различных причин и следствий для одной и той же картинки, рассматривая ее разными способами.

16. Попробуйте использовать графический органайзер.

Возьмите этот бесплатный шаблон графического организатора причинно-следственных связей, чтобы начать работу. Это отличный способ добавить дополнительную практику и закрепить тему.

17. Прочитайте пару книжек с картинками.

Есть несколько замечательных книг с картинками, таких как Если вы проглотите мышь Некоторые из них немного необычны, но детям понравится, и они найдут запоминающиеся дикие сценарии. Вот отличный список, с которого можно начать. Леди Детская библиотека также порекомендовала несколько хороших книг с картинками, а также ресурсы для уроков по причинно-следственным связям.

18. Научить студентов находить подсказки.

Научите учеников старших классов, что некоторые слова, такие как потому что , с , из-за и если ..., то или слова, которые помогают установить последовательность событий, например первый и затем Используйте эту памятку, чтобы помочь им, а затем попросите их потренироваться, составляя свои собственные предложения с причинно-следственными связями или выполняя вариант упражнения с полосками предложений, описанного выше.

19. Играйте в игру.

Игры - отличный инструмент для составления планов уроков по причинно-следственным связям. Кроме того, в игры можно играть самостоятельно. Когда ученик заканчивает урок раньше или у него есть свободное время, попросите его проверить свои знания причинно-следственных связей, предложив ему поиграть в бесплатные онлайн-игры, которые одновременно бросят ему вызов и повторят то, что вы учили. Любители мороженого в вашем классе? Пусть они "зачерпнут" причину (мороженое) иили объедините студентов в команды и попросите их проверить свои силы в этой игре "Причинно-следственная игра"!

20. используйте цифровой рабочий лист.

Возьмите этот бесплатный шаблон цифрового рабочего листа и добавьте новый способ преподавания причинно-следственных связей. Он отлично сочетается с тем, что вы запланировали для урока причинно-следственных связей.

Источник изображения: @simplyskilledinsecond

21. Печатайте на липких записках!

Печатать на клейких записках - это так весело! Посмотрите наше видео о том, как это сделать, здесь. Вашим ученикам понравится использовать их для обучения. Кроме того, их можно легко вклеить в тетради или оставить на партах в качестве напоминания.

Источник изображения: Alyssa Teaches

22. Используйте страницы интерактивной тетради.

Интерактивные блокноты помогают ученикам учиться и запоминать информацию благодаря откидным крышкам и т.д. Вы можете получить шаблон такого блокнота, как на фото здесь.

Источник изображения: Преподавание с видом на горы

23. Проведите охоту на мусор.

Охота на мусорщиков делает планы уроков по причинно-следственным связям веселыми! Идея заключается в том, что ученики должны работать вместе, чтобы найти причину каждой подсказки. Это приведет их к поиску следующей подсказки для продолжения охоты на мусорщиков.

Источник изображения: Мисс Декарбо

24. Создайте центры малых групп.

Выберите несколько планов уроков по причинно-следственным связям из этого списка и создайте центры. Ученикам понравится изучать это понятие разными способами. Кроме того, это гарантирует, что есть несколько способов изучить и усвоить это понятие.

25. Эксперимент!

Возможно, ничто так не иллюстрирует веселые и увлекательные планы уроков по причинно-следственным связям, как эксперимент. Придумайте список быстрых и простых экспериментов, которые можно провести, например, набрать много воздуха в воздушный шар или положить монетки на крылья бумажного самолетика. Затем, всем классом или в небольших группах, вместе придумайте простую гипотезу, используя слова, выделенные выше. Например: Растение будет расти потому что мы постоянно поливали его. Или: Если смешиваем желтый и синий цвета , затем мы сделаем зеленый цвет Помочь учащимся понять, что постановка эксперимента - это причина, а то, что происходит (результат) - это следствие.

Хотите больше подобных статей? Подпишитесь на нашу еженедельную рассылку!

Кроме того, ознакомьтесь с нашими советами по руководству чтением.