Waarom rende de hond weg? Omdat de eigenaar het hek open liet staan. De jongen huilde omdat hij van zijn fiets viel. Oorzaak en gevolg kan een uitdagend concept zijn voor kinderen. Hoewel het voor volwassenen intuïtief lijkt, kan het voor leerlingen moeilijk zijn om te begrijpen en te communiceren waarom een actie plaatsvond. Maar maak je geen zorgen, we hebben je. Hier zijn oorzaak-en-gevolg lesplannen, ideeën voor starters, enactiviteiten in de klas die eenvoudig maar doeltreffend zijn om uw leerlingen te helpen dit leesconcept onder de knie te krijgen.

Scroll door deze oorzaak-en-gevolg lesplannen om inspiratie op te doen en pak ook wat freebies mee!

1. Maak een ankerkaart.

Als u oorzaak en gevolg introduceert, kan een ankertabel helpen om het concept te versterken. Ze zijn geweldig om naar terug te verwijzen bij het herhalen en zijn handig voor kinderen om naar te kijken als ze zelfstandig werken.

Een ding om te benadrukken is dat de oorzaak is waarom iets gebeurde. De oorzaak gebeurt altijd eerst, zelfs als het niet eerst genoemd wordt. Het gevolg is... wat gebeurde, en het gebeurt na de oorzaak.

Afbeelding bron: Alfabetiseringsideeën voor leerkrachten en leerlingen

2. Laat concrete voorbeelden zien.

Verzamel van tevoren een paar voorwerpen die je kunt gebruiken als oorzaak-en-gevolg-voorbeelden. Je kunt bijvoorbeeld een rij dominostenen omduwen, een lichtknopje aanzetten, een ballon laten knappen, een bal laten rollen, een Hot Wheel-auto van een helling laten vallen, enzovoort. Terwijl jij (of, nog beter, een leerling) deze voorbeelden demonstreert, vraag je je kinderen naar de oorzaak en het gevolg van elk voorbeeld.

3. Speel een oorzaak-en-gevolg bordspel.

Maak ons eigen bordspel met behulp van onze gratis sjablonen. U kunt het bord afdrukken en erop schrijven om uw oorzaak-en-gevolg-les te verrijken. Pak een paar dobbelstenen en u bent klaar om te rollen!

Beeldbron: @teachingtidbitswithjamie

4. Bespreek voorbeelden uit de praktijk.

Geef je klas echte scenario's en vraag wat er zou gebeuren. Je zou kunnen zeggen, Als je in de zomer een ijsblokje op de hete stoep laat liggen, wat zou er dan gebeuren? Laat de leerlingen vervolgens oorzaak en gevolg vaststellen.

Blijf soortgelijke vragen stellen, met hetzelfde kader van als (de oorzaak) en wat (het effect). Bijvoorbeeld, als je in één keer te veel snoep zou eten, wat zou er dan gebeuren? Als je elke dag oefent met piano spelen, wat zou er dan gebeuren? Als je nooit je tanden poetst, wat zou er dan gebeuren? Om het wat leuker te maken, kun je er zelfs iets geks van maken. Misschien, Als een olifant in een poel zou springen, wat zou er dan gebeuren? Of Als je een alien zou zien, wat zou er dan gebeuren?

5. Maak een interactieve ankerdiagram.

Heb je al eens een interactieve ankertabel geprobeerd? Ze zijn een leuke manier om de leerlingen erbij te betrekken door samen de ankertabel te maken! Terwijl je de les geeft, vul je de ankertabel samen met je leerlingen in. Ze kunnen zelfs hun eigen sticky notes toevoegen of op de kaart zelf schrijven.

Beeldbron: @myclassbloom

6. Doe een rollenspel.

Maak van tevoren papiertjes klaar met ideeën die de leerlingen kunnen uitbeelden. Vertel de kinderen dat ze geluidseffecten mogen maken, maar geen woorden mogen gebruiken. U kunt meteen om vrijwilligers vragen of, nog beter, de acteurs in kleine groepjes verdelen en ze 5 tot 10 minuten de tijd geven om te oefenen voordat u de klas laat zien.

De situaties die je opneemt zouden kunnen zijn: Je speelt honkbal en een raam breekt. Je blaast een grote kauwgombel en die knalt in je gezicht. Een voetbalteam maakt een touchdown en het publiek juicht. Je springt op het bed en wordt uitgescholden. Je rent hard en verdient een trofee. En zo verder. Nadat elk scenario is uitgevoerd, kan de klas de oorzaak en het gevolg vaststellen.

7. Wedstrijd zinstroken.

Schrijf van tevoren oorzaken op zinstroken en bijpassende gevolgen op andere zinstroken. Zorg dat er genoeg zijn voor de hele klas. Deel aan elk kind een zinstrook uit met een oorzaak of een gevolg.

Als je "ga" zegt, laat de kinderen rondlopen tot ze een overeenkomst vinden. Als ze klaar zijn, kunnen ze snel hun antwoorden delen. Deze oorzaak-en-gevolg-les is een geweldige manier om kinderen uit hun stoel te krijgen en in beweging te krijgen.

Beeldbron: @ms_meganclark

8. Maak een papieren ketting.

Schrijf, net als bij de zinnen-matching-strips, oorzaken en gevolgen op afzonderlijke stukken vouwpapier om uit te delen aan de klas. De leerlingen kunnen dan een papieren ketting maken waarbij ze een oorzaak en een gevolg aan elkaar lussen, en zo een leuk en kunstzinnig element toevoegen om hen bij de les te houden. De leerlingen kunnen in tweetallen werken, alleen, of ze moeten de papieren omwisselen en samenwerken om de juiste oorzaken te vinden.en effecten.

Afbeelding bron: Lesgeven met uitzicht op de bergen

9. Speel oorzaak-en-gevolg kaarten in paren.

Knip kaarten van 3 bij 4 inch uit twee verschillende kleuren bouwpapier. Zodra de kinderen in paren zijn, geef je elk kind twee kaarten van elke kleur. Een kleur is voor de oorzaken (schrijf een "C" op de achterkant om de kinderen te helpen herinneren), en de andere kleur kaarten zijn voor de gevolgen (schrijf een "E" op de achterkant).

Vervolgens werken de duo's samen om vier verschillende oorzaak-en-gevolg gebeurtenissen te bedenken om op hun kaarten te zetten. Op één oorzaak-kaart kan bijvoorbeeld staan: De moedervogel zat op haar nest. De effectkaart die erbij past zou kunnen zeggen: De baby vogels kwamen uit hun eieren. Of oorzaak: Het begon te regenen. Effect: We pakten onze paraplu's. Als het tweetal klaar is met hun kaarten, schudden ze die door elkaar, doen ze in een envelop en schrijven hun naam op de voorkant.

De volgende dag legt u de enveloppen overal in de kamer neer, alsof u een speurtocht houdt. Laat tweetallen met hun partners door de kamer reizen om de enveloppen te openen, oorzaken en gevolgen met elkaar te vergelijken, de kaarten weer door elkaar te halen, ze in de envelop te stoppen en naar de volgende open envelop te gaan. Een alternatief is om de enveloppen te gebruiken als een oorzaak-en-gevolgcentrum.

Beeldbron: Rockin Resources

10. Maak oorzaak-en-gevolg flip-books.

Deze kleine boekjes kunnen worden gebruikt in oorzaak-en-gevolg lesplannen en nog veel meer! U kunt ze misschien voorbereiden voor de kleintjes, maar oudere kinderen kunnen ze meestal zelf maken. Vouw een papier van 9 bij 12 inch in de lengte (hot dog-stijl). Houd het gevouwen en gebruik een liniaal om de plekken van 3, 6 en 9 inch boven en onder af te tekenen.

Trek een lijn van boven naar beneden op elke gemarkeerde plek. Vouw de pagina open en knip op de drie lijnen van beneden naar de vouw. Als het flipboekje is gemaakt, tekenen de kinderen vier oorzaken op de voorkant en lichten ze elke flap op om er vier gevolgen onder te tekenen. Heb je verrijking nodig voor kinderen met een hoger niveau? Laat ze voor elke oorzaak meerdere gevolgen tekenen of schrijven.

Beeldbron: Snapshots van het hoger onderwijs

11. Vul Mad Libs in.

Gebruik fill-in-the-blank werkbladen waarbij de lege plekken de oorzaak of het gevolg van een actie zijn. Leerlingen kunnen hun eigen verhaal verzinnen terwijl ze de oorzaak en het gevolg van hun creatie bepalen. Bekijk deze downloadbare Mad Lib werkbladen om aan de slag te gaan.

12. Maak oorzaak-en-gevolg plaatjes.

Neem bouwpapier van 9 x 12 (liggend formaat) en laat kinderen het dubbelvouwen en vervolgens openvouwen. Schrijf "Oorzaak" bovenaan de linkerkant en "Gevolg" bovenaan de rechterkant. Kinderen gebruiken kleurpotloden, stiften, Sharpies of waterverf om een tekening te maken die een oorzaak-en-gevolgrelatie weergeeft.

Beeldbron: Creatief Leren

13. Maak oorzaak-en-gevolg kaarten.

Vergelijkbaar met het bovenstaande oorzaak-en-gevolg-lesplan, maar in plaats van het papier open te vouwen, laat je het gewoon gevouwen zoals een wenskaart. Ik maak de kaarten graag vrij klein, dan kunnen ze worden gegroepeerd in een klein oorzaak-en-gevolg-museum voor een leuke tentoonstelling. De kaarten moeten gewoon groot genoeg zijn zodat de kinderen erop kunnen tekenen of schrijven.

14. Gebruik kinderrijmpjes.

Laat leerlingen oorzaak-en-gevolg scenario's uit kinderrijmpjes kiezen. Misschien helpt een bekend verhaal hen om het concept te herkennen. Of het nu een bekend verhaal is of een nieuw verhaal, de eenvoudige opzet van kinderrijmpjes dient als een goed uitgangspunt voor het herkennen van oorzaak en gevolg.

Beeldbron: Rockin Resources

15. Gebruik afbeeldingen voor leerlingen om oorzaak en gevolg af te leiden.

Dit lesplan over oorzaak en gevolg kan worden uitgevoerd nadat de kinderen de basisbeginselen onder de knie hebben. Verzamel enkele interessante foto's uit tijdschriften voor de klas ( Scholastic , Weekly Reader ) en gewone tijdschriften, of vind ze online op gratis te gebruiken sites zoals Pixabay. Zoek naar foto's waar veel in gebeurt, want kinderen zullen op zoek gaan naar verschillende oorzaken en gevolgen, niet slechts één. Ik stel voor de kinderen NIET te laten zoeken naar foto's. Niet alles is klasvriendelijk, en zelfs als dat wel zo was, zou het kunnen afleiden.

Plak de afbeelding op de bovenkant van een stuk bouwpapier (staand formaat) of een stuk kaartpapier. Verdeel de ruimte onder de afbeelding in tweeën en schrijf "Oorzaak" bovenaan de linkerkant en "Gevolg" bovenaan de rechterkant. Kinderen brainstormen en schrijven veel verschillende oorzaken en gevolgen voor dezelfde afbeelding op door er op verschillende manieren naar te kijken.

16. Probeer een grafisch schema.

Pak dit gratis schema voor oorzaak en gevolg om mee te beginnen. Het is een geweldige manier om extra te oefenen en het onderwerp te versterken.

17. Lees een paar prentenboeken.

Er zijn verschillende geweldige prentenboeken, zoals Als je een muis inslikt Sommige zijn een beetje vreemd, maar kinderen zullen de wilde scenario's leuk en memorabel vinden. Hier is een mooie lijst om mee te beginnen. De Children's Library Lady heeft ook een aantal goede prentenboeken aanbevolen, evenals bronnen voor lessen over oorzaak en gevolg.

18. Leer de leerlingen aanwijzingen te vinden.

Leer de leerlingen van de bovenbouw dat bepaalde woorden zoals omdat , sinds , door en als ... dan of woorden die gebeurtenissen helpen opeenvolgen zoals eerste en dan Gebruik deze hand-out om hen te helpen en laat hen vervolgens oefenen door hun eigen oorzaak-en-gevolgzinnen te maken of door een versie van de hierboven beschreven zinstrips-activiteit te doen.

19. Speel een spel.

Spelletjes zijn een geweldig middel om te gebruiken voor oorzaak-en-gevolg lesplannen. Als extra bonus kunnen spelletjes zelfstandig worden gespeeld. Als een leerling vroeg klaar is of wat vrije tijd heeft, laat hem dan zijn beheersing van oorzaak en gevolg testen door hem gratis online spelletjes te laten spelen die hem zowel uitdagen als herhalen wat je hebt geleerd. IJsliefhebbers in je klas? Laat ze de oorzaak (het ijs) "scheppen" enOf groepeer leerlingen in teams en laat ze hun moed testen in dit spel van oorzaak en gevolg Jeopardy!

20. Gebruik een digitaal werkblad.

Pak dit gratis digitale werkbladsjabloon om een nieuwe manier van lesgeven over oorzaak en gevolg toe te voegen. Het past perfect bij wat je ook gepland hebt voor je oorzaak-en-gevolg-les.

Beeldbron: @simplyskilledinsecond

21. Afdrukken op plakbriefjes!

Printen op sticky notes is zo leuk! Bekijk onze how-to video hier. Uw leerlingen zullen ze graag gebruiken om te leren. Bovendien kunnen ze gemakkelijk in hun schriften worden geplakt of op het bureau blijven liggen als geheugensteuntje.

Afbeelding bron: Alyssa Teaches

22. Gebruik interactieve notitieboekjes.

Interactieve notitieboeken helpen leerlingen om te studeren en informatie vast te houden met uitklapbare flappen en meer. U kunt het sjabloon van het afgebeelde exemplaar hier krijgen.

Afbeelding bron: Lesgeven met uitzicht op de bergen

23. Doe een speurtocht.

Speurtochten maken oorzaak-en-gevolg lesplannen leuk! Het idee hier is dat leerlingen moeten samenwerken om de oorzaak van elke aanwijzing te vinden. Dit zal hen leiden naar de volgende speurtocht aanwijzing om door te gaan.

Beeldbron: Miss Decarbo

24. Zet centra voor kleine groepen op.

Kies een handvol oorzaak-en-gevolg lesplannen uit deze lijst en bouw centra. Leerlingen zullen het leuk vinden om het concept op verschillende manieren te leren. Bovendien zorgt het ervoor dat er meerdere manieren zijn om dit concept te leren en te begrijpen.

25. Experiment!

Misschien is niets zo leuk en opwindend als een experiment. Maak een lijst van snelle, eenvoudige experimenten om uit te voeren, zoals veel lucht in een ballon doen of centen op de vleugels van een papieren vliegtuigje leggen. Werk vervolgens als klas of in kleine groepjes samen om een eenvoudige hypothese te bedenken, met behulp van de woorden die hierboven zijn gemarkeerd. Bijvoorbeeld: De plant zal groeien omdat we hebben het consequent water gegeven. Of: Als we mengen de kleuren geel en blauw , dan we zullen groen maken Leerlingen helpen inzien dat de opzet van het experiment de oorzaak is en wat er gebeurt (het resultaat) het gevolg.

Wilt u meer artikelen zoals deze? Schrijf u dan in voor onze wekelijkse nieuwsbrieven!

Bekijk ook onze tips voor begeleid lezen.