ເປັນຫຍັງໝາຈຶ່ງແລ່ນໜີ? ເພາະເຈົ້າຂອງປະຕູເປີດອອກ. ເດັກ​ຜູ້​ຊາຍ​ໄດ້​ຮ້ອງ​ໄຫ້​ຍ້ອນ​ວ່າ​ລາວ​ໄດ້​ຕົກ​ຈາກ​ລົດ​ຖີບ​ຂອງ​ຕົນ. ເຫດຜົນແລະຜົນກະທົບສາມາດເປັນແນວຄວາມຄິດທີ່ທ້າທາຍສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ໃນຂະນະທີ່ມັນອາດຈະເບິ່ງຄືວ່າເປັນ intuitive ສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່, ຄວາມເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງການກະທໍາເກີດຂຶ້ນສາມາດຍາກສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈແລະຕິດຕໍ່ສື່ສານ. ແຕ່​ຢ່າ​ກັງ​ວົນ​, ພວກ​ເຮົາ​ມີ​ທ່ານ​. ນີ້ແມ່ນແຜນການສອນທີ່ເກີດ ແລະ ຜົນກະທົບ, ແນວຄວາມຄິດເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ກິດຈະກຳໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ງ່າຍດາຍແຕ່ມີປະສິດທິພາບ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດການອ່ານນີ້.

ເລື່ອນເບິ່ງແຜນການສອນເຫດແລະຜົນເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອຮັບແຮງບັນດານໃຈ ແລະ ຄວ້າ freebies ແດ່!

1. ສ້າງແຜນວາດສະມໍ.

ເມື່ອທ່ານແນະນຳເຫດ ແລະຜົນ, ຕາຕະລາງສະມໍສາມາດຊ່ວຍເສີມສ້າງແນວຄວາມຄິດໄດ້. ພວກມັນດີທີ່ຈະອ້າງອີງເມື່ອທົບທວນຄືນ ແລະເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະເບິ່ງໃນເວລາທີ່ເຮັດວຽກເປັນເອກະລາດ. ສາເຫດສະເຫມີເກີດຂຶ້ນກ່ອນ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງກ່ອນ. ຜົນກະທົບແມ່ນ ສິ່ງທີ່ ເກີດຂຶ້ນ, ແລະມັນເກີດຂຶ້ນຫຼັງຈາກສາເຫດ.

ແຫຼ່ງຮູບພາບ: ແນວຄວາມຄິດການຮູ້ຫນັງສືສໍາລັບຄູແລະນັກຮຽນ

2. ສະແດງຕົວຢ່າງທີ່ຊັດເຈນ.

ຮວບຮວມບາງລາຍການເພື່ອໃຊ້ເປັນຕົວຢ່າງສາເຫດ ແລະຜົນກະທົບກ່ອນເວລາ. ທ່ານສາມາດຍູ້ແຖວຂອງ dominoes, ເປີດປຸ່ມໄຟ, ເປີດປູມເປົ້າ, ມ້ວນບານ, ລຸດລົດ Hot Wheel ລົງທາງເນີນ, ແລະອື່ນໆ. ໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າ (ຫຼື, ດີກວ່າ, ນັກຮຽນ) ສະແດງໃຫ້ເຫັນ ຕົ້ນໄມ້ຈະເຕີບໃຫຍ່ ເພາະວ່າ ພວກເຮົາຫົດນໍ້າຢ່າງສະໝໍ່າສະເໝີ. ຫຼື: ຖ້າ ພວກເຮົາປະສົມສີສີເຫຼືອງ ແລະ ສີຟ້າ , ຫຼັງຈາກນັ້ນ ພວກເຮົາຈະເຮັດສີຂຽວ . ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຫັນວ່າການຕິດຕັ້ງການທົດລອງເປັນສາເຫດ ແລະສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນ (ຜົນໄດ້ຮັບ) ແມ່ນຜົນກະທົບ.

ຕ້ອງການບົດຄວາມເພີ່ມເຕີມ? ຕິດຕາມຈົດໝາຍຂ່າວປະຈຳອາທິດຂອງພວກເຮົາ!

ນອກຈາກນັ້ນ, ກວດເບິ່ງຄຳແນະນຳຂອງພວກເຮົາສຳລັບການອ່ານແບບແນະນຳ.

3. ຫຼິ້ນເກມກະດານເຫດ ແລະຜົນ.

ສ້າງເກມກະດານຂອງພວກເຮົາເອງໂດຍໃຊ້ແມ່ແບບຟຣີຂອງພວກເຮົາ. ທ່ານສາມາດພິມກະດານແລະຂຽນໃສ່ມັນເພື່ອ gamify ບົດຮຽນສາເຫດແລະຜົນກະທົບຂອງທ່ານ. ພຽງ​ແຕ່​ຈັບ​ລູກ​ຫຼາ​ແລະ​ທ່ານ​ພ້ອມ​ທີ່​ຈະ​ມ້ວນ​!

ແຫຼ່ງ​ຮູບ​ພາບ: @teachingtidbitswithjamie

4. ສົນທະນາຕົວຢ່າງຂອງຊີວິດຈິງ.

ໃຫ້ສະຖານະການຕົວຈິງໃນຊັ້ນຮຽນຂອງເຈົ້າ ແລະຖາມວ່າຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນ. ເຈົ້າອາດຈະເວົ້າວ່າ, ຖ້າເຈົ້າຖິ້ມກ້ອນນ້ຳກ້ອນໃສ່ທາງຍ່າງທີ່ຮ້ອນໃນລະດູຮ້ອນ, ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນ? ຈາກນັ້ນໃຫ້ນັກຮຽນກຳນົດສາເຫດ ແລະ ຜົນ.

ສືບຕໍ່ຖາມຄຳຖາມທີ່ຄ້າຍຄືກັນ, ໂດຍໃຊ້ປຸ່ມ ກອບດຽວກັນຂອງ if (ສາເຫດ) ແລະ ແມ່ນຫຍັງ (ຜົນກະທົບ). ຕົວຢ່າງ: ຖ້າເຈົ້າກິນເຂົ້າຫນົມຫຼາຍເທື່ອດຽວ ມັນຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນ? ຖ້າເຈົ້າຝຶກຫຼິ້ນເປຍໂນທຸກໆມື້, ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນ? ຖ້າເຈົ້າບໍ່ເຄີຍຖູແຂ້ວຂອງເຈົ້າ ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນ? ເພື່ອເພີ່ມຄວາມມ່ວນຊື່ນ, ເຈົ້າອາດຈະເຮັດໃຫ້ໂງ່ໄດ້. ບາງທີ, ຖ້າຊ້າງໂດດລົງໄປໃນສະນ້ຳນ້ອຍໆ, ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນ? ຫຼື ຫາກເຈົ້າເຫັນມະນຸດຕ່າງດາວ, ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນ?

5. ສ້າງຕາຕະລາງສະມໍແບບໂຕ້ຕອບ.

ທ່ານໄດ້ລອງໃຊ້ຕາຕະລາງສະມໍແບບໂຕ້ຕອບບໍ? ເຂົາເຈົ້າເປັນວິທີທີ່ມ່ວນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມໂດຍການສ້າງຕາຕະລາງສະມໍຮ່ວມກັນ! ໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າສອນບົດຮຽນ, ຈົ່ງຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ໃນຕາຕະລາງສະມໍກັບນັກຮຽນຂອງເຈົ້າ. ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງສາມາດຂຽນບັນທຶກຫນຽວຂອງຕົນເອງເພື່ອເພີ່ມ, ຫຼືຂຽນໃນຕາຕະລາງຕົວມັນເອງ.

ແຫຼ່ງຮູບພາບ: @myclassbloom

6. ປະຕິບັດດ້ວຍການຫຼິ້ນບົດບາດ.

ກະກຽມແຜ່ນເຈ້ຍກ່ອນເວລາພ້ອມກັບແນວຄວາມຄິດເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນປະຕິບັດ. ບອກເດັກນ້ອຍວ່າພວກເຂົາອາດຈະສ້າງຜົນກະທົບສຽງແຕ່ອາດຈະບໍ່ໃຊ້ຄໍາເວົ້າ. ທ່ານສາມາດໂທຫາອາສາສະຫມັກໄດ້ທັນທີຫຼື, ດີກວ່າ, ໃຫ້ນັກສະແດງເປັນກຸ່ມນ້ອຍໆແລະໃຫ້ເວລາ 5 ຫາ 10 ນາທີເພື່ອຝຶກຝົນກ່ອນທີ່ຈະສະແດງຫ້ອງຮຽນ.

ສະຖານະການທີ່ທ່ານປະກອບມີ: ທ່ານ. ຫຼີ້ນເບສບານຄືນໃໝ່, ແລະປ່ອງຢ້ຽມແຕກ. ເຈົ້າກຳລັງເປົ່າແກມຂີ້ເຫງືອກໃຫຍ່, ແລະມັນປະກົດຂຶ້ນເທິງໃບໜ້າຂອງເຈົ້າ. ທີມບານເຕະຄົນໜຶ່ງເຮັດການສໍາຜັດ ແລະ ຝູງຊົນໄດ້ຊົມເຊີຍ. ທ່ານເຕັ້ນໄປຫາເທິງຕຽງແລະໄດ້ຮັບການ scolded. ເຈົ້າແລ່ນໄວແລະໄດ້ຮັບລາງວັນ. ແລະອື່ນໆ. ຫຼັງຈາກທຸກສະຖານະການຖືກປະຕິບັດແລ້ວ, ຫ້ອງຮຽນສາມາດລະບຸສາເຫດ ແລະຜົນກະທົບໄດ້.

7. ຈັບຄູ່ ແຖບປະໂຫຍກ.

ກ່ອນເວລາ, ໃຫ້ຂຽນສາເຫດໃສ່ແຖບປະໂຫຍກ ແລະຜົນທີ່ກົງກັນກັບແຖບປະໂຫຍກອື່ນ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າມີພຽງພໍສໍາລັບຫ້ອງຮຽນທັງຫມົດຂອງທ່ານ. ສົ່ງແຖບປະໂຫຍກໃຫ້ເດັກແຕ່ລະຄົນໂດຍມີເຫດຜົນ ຫຼືຜົນກະທົບ.

ເມື່ອທ່ານເວົ້າວ່າ “ໄປ,” ໃຫ້ເດັກນ້ອຍຍ່າງໄປມາຈົນກວ່າເຂົາເຈົ້າຈະພົບການແຂ່ງຂັນ. ເມື່ອພວກເຂົາເຮັດແລ້ວ, ພວກເຂົາສາມາດແບ່ງປັນຄໍາຕອບຂອງພວກເຂົາໄດ້ຢ່າງໄວວາ. ບົດຮຽນສາເຫດ ແລະຜົນກະທົບນີ້ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍອອກຈາກບ່ອນນັ່ງຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະການເຄື່ອນຍ້າຍ.

ແຫຼ່ງຮູບພາບ: @ms_meganclark

8. ສ້າງຕ່ອງໂສ້ເຈ້ຍ.

ຄ້າຍກັບແຖບທີ່ຈັບຄູ່ປະໂຫຍກ, ຂຽນສາ ເຫດ ແລະ ຜົນ ກະ ທົບ ກ່ຽວ ກັບ ຕ່ອນ ແຍກ ຕ່າງ ຫາກ ຂອງ ເຈ້ຍ ສາ ມາດ ພັບ ໄດ້ ເພື່ອ ມອບ ໃຫ້ ຫ້ອງ ຮຽນ . ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນສາມາດສ້າງຕ່ອງໂສ້ກະດາດທີ່ເຂົາເຈົ້າເຊື່ອມຕໍ່ກັນເປັນເຫດແລະຜົນກະທົບ, ປະສົມປະສານອົງປະກອບທີ່ມ່ວນແລະສິລະປະເພື່ອເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີສ່ວນຮ່ວມໃນບົດຮຽນ. ນັກຮຽນສາມາດເຮັດວຽກເປັນຄູ່, ຄົນດຽວ, ຫຼືຕ້ອງແລກປ່ຽນເອກະສານ ແລະເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອຊອກຫາສາເຫດ ແລະຜົນກະທົບທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ແຫຼ່ງຮູບພາບ: ການສອນດ້ວຍວິວພູເຂົາ

9. ຫຼິ້ນບັດເຫດ ແລະຜົນເປັນຄູ່.

ຕັດບັດຂະໜາດ 3 ຄູນ 4 ນິ້ວຈາກສອງສີຂອງເຈ້ຍກໍ່ສ້າງ. ເມື່ອເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນຄູ່, ໃຫ້ເດັກແຕ່ລະຄົນສອງບັດຂອງແຕ່ລະສີ. ສີໜຶ່ງແມ່ນສຳລັບສາເຫດ (ຂຽນ “C” ຢູ່ດ້ານຫຼັງຂອງສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອຊ່ວຍເດັກນ້ອຍຈື່), ແລະບັດສີອື່ນໆແມ່ນໃຊ້ສຳລັບຜົນກະທົບ (ຂຽນ “E” ຢູ່ດ້ານຫຼັງຂອງສິ່ງເຫຼົ່ານີ້).

ຕໍ່ໄປ, ຄູ່ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອມາເຖິງສີ່ເຫດການທີ່ມີເຫດແລະຜົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນເພື່ອບັນທຶກໄວ້ໃນບັດຂອງພວກເຂົາ. ຕົວຢ່າງ, ໃນບັດເຫດຜົນອັນໜຶ່ງ, ມັນອາດຈະເວົ້າວ່າ: ແມ່ນົກນັ່ງຢູ່ເທິງຮັງຂອງມັນ. ບັດຜົນກະທົບທີ່ກົງກັບມັນອາດເວົ້າວ່າ: ລູກນົກໄດ້ອອກໄຂ່ອອກມາ. ຫຼືສາເຫດ: ຝົນເລີ່ມຕົກ. ຜົນ: ພວກເຮົາເອົາຄັນຮົ່ມອອກ. ເມື່ອສອງບັດສຳເລັດແລ້ວ, ເຂົາເຈົ້າເອົາບັດມາປະສົມກັນ, ວາງໄວ້ໃນຊອງຈົດໝາຍ, ແລະຂຽນໃສ່. ຊື່ຢູ່ທາງໜ້າ.

ມື້ຕໍ່ມາ, ວາງຊອງຈົດໝາຍໄວ້ອ້ອມຫ້ອງ, ຄືກັບວ່າເຈົ້າກຳລັງລ່າສັດຂູດ. ມີຄູ່ເດີນທາງອ້ອມຫ້ອງກັບຄູ່ຮ່ວມງານຂອງພວກເຂົາເພື່ອເປີດຊອງຈົດຫມາຍ, ຈັບຄູ່ເຫດຜົນແລະຜົນກະທົບ, ປະສົມບັດກັບຄືນໄປບ່ອນຂຶ້ນ, ໃຫ້ພວກເຂົາກັບຄືນໄປບ່ອນຢູ່ໃນຊອງຈົດຫມາຍ, ແລະຍ້າຍໄປທີ່ຊຸດເປີດຕໍ່ໄປ. ທາງເລືອກອື່ນແມ່ນການໃຊ້ຊອງຈົດໝາຍເປັນສູນສາເຫດ ແລະຜົນກະທົບ.

ແຫຼ່ງຮູບພາບ: Rockin Resources

10. ຜະລິດປຶ້ມຫົວເລື່ອງທີ່ເກີດ ແລະ ຜົນກະທົບ.

ປຶ້ມນ້ອຍໆເຫຼົ່ານີ້ສາມາດຖືກນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນແຜນການສອນທີ່ເປັນເຫດ ແລະ ຜົນ ແລະ ອື່ນໆອີກຫຼາຍຢ່າງ! ເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງການກຽມພວກມັນໃຫ້ເດັກນ້ອຍ, ແຕ່ເດັກນ້ອຍທີ່ສູງອາຍຸສາມາດເຮັດເອງໄດ້. ພັບເຈ້ຍຂະໜາດ 9 x 12 ນິ້ວຕາມທາງຍາວ (ແບບ hot dog). ພັບມັນໄວ້ແລ້ວໃຊ້ໄມ້ບັນທັດເພື່ອໝາຍຈຸດ 3-, 6-, ແລະ 9 ນິ້ວທີ່ຢູ່ໃກ້ກັບເທິງ ແລະລຸ່ມ.

ແຕ້ມເສັ້ນຈາກເທິງຫາລຸ່ມສຸດໃນແຕ່ລະຈຸດທີ່ໝາຍໄວ້. ຂະຫຍາຍຫນ້າແລະຕັດສາມເສັ້ນຈາກລຸ່ມໄປຫາພັບ. ເມື່ອປຶ້ມ flip ຖືກສ້າງຂຶ້ນ, ເດັກນ້ອຍແຕ້ມສີ່ສາເຫດຢູ່ດ້ານຫນ້າແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຍົກແຕ່ລະແຜ່ນແລະແຕ້ມສີ່ຜົນກະທົບຢູ່ລຸ່ມ. ຕ້ອງ​ການ​ເສີມ​ສ້າງ​ສໍາ​ລັບ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ລະ​ດັບ​ສູງ​? ໃຫ້ພວກເຂົາແຕ້ມ ຫຼືຂຽນຜົນກະທົບຫຼາຍອັນສໍາລັບແຕ່ລະສາເຫດ.

ແຫຼ່ງຮູບພາບ: ພາບປະກອບຂອງຊັ້ນປະຖົມ

11. ຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ Mad Libs.

ໃຊ້ແຜ່ນງານການຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ບ່ອນຫວ່າງທີ່ຊ່ອງຫວ່າງເປັນສາເຫດ ຫຼືຜົນຂອງການກະທຳ. ນັກສຶກສາສາມາດສ້າງເລື່ອງຂອງຕົນເອງໃນຂະນະທີ່ກໍານົດສາເຫດແລະຜົນກະທົບຂອງການສ້າງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເບິ່ງແຜ່ນວຽກ Mad Lib ທີ່ສາມາດດາວໂຫຼດໄດ້ເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນ. 12ກະດາດກໍ່ສ້າງ (ຮູບແບບພູມສັນຖານ) ແລະໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັບມັນອອກເຄິ່ງຫນຶ່ງແລະຫຼັງຈາກນັ້ນເປີດເຜີຍມັນ. ຂຽນ "ສາເຫດ" ຢູ່ດ້ານເທິງຂອງເບື້ອງຊ້າຍແລະ "ຜົນກະທົບ" ຢູ່ດ້ານເທິງຂອງເບື້ອງຂວາ. ເດັກນ້ອຍໃຊ້ດິນຈີ່, ເຄື່ອງໝາຍ, Sharpies, ຫຼືສີນ້ຳເພື່ອສ້າງຮູບພາບທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສຳພັນທີ່ເປັນເຫດ ແລະຜົນ.

ແຫຼ່ງຮູບພາບ: ການຮຽນຮູ້ສ້າງສັນ

13. ສ້າງບັດເຫດ ແລະຜົນ.

ຄ້າຍກັບແຜນບົດຮຽນສາເຫດ ແລະຜົນກະທົບຂ້າງເທິງ, ແຕ່ແທນທີ່ຈະເປີດເຈ້ຍອອກ, ພຽງແຕ່ພັບມັນໄວ້ຄືກັບບັດອວຍພອນ. ຕົວຈິງແລ້ວຂ້າພະເຈົ້າມັກເຮັດໃຫ້ບັດຂະຫນາດນ້ອຍພໍສົມຄວນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເຂົາເຈົ້າສາມາດໄດ້ຮັບການຈັດກຸ່ມຮ່ວມກັນໃນພິພິທະພັນເຫດຜົນແລະຜົນກະທົບເລັກນ້ອຍສໍາລັບການວາງສະແດງທີ່ມ່ວນຊື່ນ. ບັດຕ້ອງໃຫຍ່ພໍທີ່ເດັກນ້ອຍຈະແຕ້ມ ຫຼືຂຽນໃສ່ພວກມັນໄດ້.

14. ໃຊ້ການຮ້ອງເພງເດັກນ້ອຍ.

ໃຫ້ນັກຮຽນເລືອກເອົາສະຖານະການທີ່ເປັນສາເຫດ ແລະຜົນກະທົບຈາກບົດເພງເດັກ. ບາງທີເລື່ອງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາກໍານົດແນວຄວາມຄິດ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນນິທານທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ ຫຼືເລື່ອງໃໝ່, ການຈັດວາງແບບງ່າຍໆຂອງບົດເພງໃນສວນເດັກເຮັດໜ້າທີ່ເປັນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນທີ່ດີໃນການຮັບຮູ້ເຫດ ແລະ ຜົນ.

ແຫຼ່ງຮູບພາບ: Rockin Resources

15. ໃຊ້ຮູບພາບເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສົມມຸດເຫດ ແລະຜົນ.

ແຜນການສອນເຫດ ແລະຜົນນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ຫຼັງຈາກເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ພື້ນຖານແລ້ວ. ຮວບຮວມຮູບພາບທີ່ໜ້າສົນໃຈຈາກວາລະສານໃນຫ້ອງຮຽນ ( Scholastic , Weekly Reader , ແລະອື່ນໆ.) ແລະວາລະສານປົກກະຕິ, ຫຼືຊອກຫາພວກມັນໄດ້ທາງອອນລາຍໃນເວັບໄຊທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າເພື່ອໃຊ້ເຊັ່ນPixabay. ຊອກຫາຮູບພາບທີ່ມີຫຼາຍຢ່າງທີ່ເກີດຂື້ນໃນພວກມັນເພາະວ່າເດັກນ້ອຍຈະຊອກຫາສາເຫດແລະຜົນກະທົບຫຼາຍຢ່າງ, ບໍ່ແມ່ນແຕ່ອັນດຽວ. ຂ້ອຍຂໍແນະນຳບໍ່ໃຫ້ເດັກນ້ອຍຊອກຫາຮູບ. ບໍ່ແມ່ນທຸກຢ່າງທີ່ເປັນມິດກັບຫ້ອງຮຽນ, ແລະເຖິງແມ່ນວ່າມັນເປັນ, ມັນອາດຈະເປັນສິ່ງລົບກວນ.

ກາວຮູບໃສ່ເທິງຂອງເຈ້ຍກໍ່ສ້າງ (ຮູບແບບຮູບບຸກຄົນ) ຫຼືແຜ່ນເຈ້ຍຕາຕະລາງ. ພາຍໃຕ້ຮູບ, ແບ່ງຊ່ອງອອກເປັນເຄິ່ງຫນຶ່ງແລະຂຽນ "ສາເຫດ" ຢູ່ເທິງສຸດຂອງເບື້ອງຊ້າຍແລະ "ຜົນກະທົບ" ຢູ່ດ້ານເທິງຂອງເບື້ອງຂວາ. ເດັກນ້ອຍລະດົມຄວາມຄິດ ແລະຂຽນຫຼາຍສາເຫດ ແລະຜົນກະທົບທີ່ແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບຮູບພາບດຽວກັນໂດຍການເບິ່ງມັນໃນຫຼາຍວິທີ.

16. ລອງໃຊ້ຕົວຈັດກຣາຟິກ.

ເອົາແມ່ແບບຕົວຈັດກຣາຟິກທີ່ໃຫ້ເຫດຜົນ ແລະຜົນກະທົບຟຣີນີ້ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນທ່ານ. ມັນເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເພີ່ມການປະຕິບັດເພີ່ມເຕີມ ແລະເສີມສ້າງຫົວຂໍ້.

17. ອ່ານປຶ້ມຮູບ ຫຼື 2 ປຶ້ມ.

ມີປຶ້ມຮູບທີ່ດີຫຼາຍຫົວ, ເຊັ່ນ: ຖ້າທ່ານກືນເມົາສ໌ , ນັ້ນສະແດງເຖິງເຫດ ແລະຜົນໄດ້ດີ. ບາງສ່ວນຂອງພວກມັນເປັນເລື່ອງແປກປະຫຼາດເລັກນ້ອຍ, ແຕ່ເດັກນ້ອຍຈະເພີດເພີນ ແລະຊອກຫາສະຖານະການທຳມະຊາດທີ່ໜ້າຈົດຈຳ. ນີ້ແມ່ນລາຍການທີ່ດີທີ່ຈະໃຫ້ທ່ານເລີ່ມຕົ້ນ. ຫໍສະໝຸດເດັກຍັງໄດ້ແນະນຳປຶ້ມຮູບພາບທີ່ດີຫຼາຍຫົວ ພ້ອມທັງແຫຼ່ງບົດຮຽນກ່ຽວກັບເຫດ ແລະຜົນ.

18. ສອນນັກຮຽນໃຫ້ຊອກຫາຂໍ້ຄຶດ.

ສອນນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມກ່ຽວກັບຄຳສັບສະເພາະ ເນື່ອງຈາກວ່າ , ນັບຕັ້ງແຕ່ , ເນື່ອງມາຈາກ , ແລະ ຖ້າ … ຈາກນັ້ນ , ຫຼືຄໍາທີ່ຊ່ວຍຈັດລໍາດັບເຫດການເຊັ່ນ ທໍາອິດ ແລະ ຈາກນັ້ນ , ເປັນສັນຍານທີ່ສາມາດຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າຊອກຫາສາເຫດ ຫຼືຜົນກະທົບໃນຂະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າອ່ານ. ໃຊ້ເອກະສານນີ້ເພື່ອຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າ ແລະຈາກນັ້ນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດໂດຍການປະກອບປະໂຫຍກທີ່ເປັນເຫດ ແລະຜົນຂອງຕົນເອງ ຫຼືໂດຍການເຮັດກິດຈະກຳການຖອດປະໂຫຍກທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ຂ້າງເທິງ.

19. ຫຼິ້ນເກມ.

ເກມ​ເປັນ​ເຄື່ອງ​ມື​ທີ່​ດີ​ທີ່​ຈະ​ໃຊ້​ສໍາ​ລັບ​ແຜນ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ເຫດ​ຜົນ​ແລະ​ຜົນ​ກະ​ທົບ. ເປັນໂບນັດເພີ່ມ, ເກມສາມາດຫຼິ້ນໄດ້ຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ. ເມື່ອນັກຮຽນຈົບໄວ ຫຼື ມີເວລາຫວ່າງ, ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າທົດສອບຄວາມຊຳນານໃນເຫດ ແລະ ຜົນໂດຍການໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຫຼິ້ນເກມອອນໄລນ໌ຟຣີທີ່ຈະທ້າທາຍເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຢ້ຳຄືນສິ່ງທີ່ທ່ານສອນ. ຄົນຮັກກະແລມໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າ? ໃຫ້ພວກເຂົາ "scoop" ສາເຫດ (ສີຄີມກ້ອນ) ແລະໃສ່ໃນຜົນກະທົບ (ໂກນ) ກັບເກມນີ້. ຫຼືຈັດກຸ່ມນັກຮຽນເປັນທີມ ແລະໃຫ້ພວກເຂົາທົດສອບຄວາມອ່ອນໄຫວຂອງເຂົາເຈົ້າໃນເກມຂອງອັນຕະລາຍທີ່ເກີດ ແລະ ຜົນກະທົບນີ້!

20. ໃຊ້ແຜ່ນວຽກດິຈິຕອນ.

ປ່ຽນມັນໜ້ອຍໜຶ່ງ! ຈັບເອົາແມ່ແບບແຜ່ນວຽກດິຈິຕອລຟຣີນີ້ເພື່ອເພີ່ມວິທີໃໝ່ຂອງການສອນເຫດຜົນ ແລະຜົນກະທົບ. ມັນ​ຈະ​ຈັບ​ຄູ່​ຢ່າງ​ສົມ​ບູນ​ກັບ​ອັນ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ​ທີ່​ທ່ານ​ໄດ້​ວາງ​ແຜນ​ໄວ້​ສໍາ​ລັບ​ບົດ​ຮຽນ​ເຫດ​ຜົນ​ແລະ​ຜົນ​ກະ​ທົບ​ຂອງ​ທ່ານ.

ແຫຼ່ງ​ຮູບ​ພາບ: @simplyskilledinsecond

21. ພິມດ້ວຍບັນທຶກສະຕິກເກີ! ກວດເບິ່ງວິດີໂອວິທີການຂອງພວກເຮົາທີ່ນີ້. ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າຈະມັກໃຊ້ເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້. ນອກຈາກນັ້ນ, ພວກມັນສາມາດຖືກວາງໃສ່ໃນໂນດບຸກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ ຫຼືຢູ່ເທິງໂຕະເຮັດວຽກເປັນການເຕືອນ.

ແຫຼ່ງຮູບພາບ: Alyssa ສອນ

22. ໃຊ້ໜ້າປື້ມບັນທຶກແບບໂຕ້ຕອບ.

ເຮັດໃຫ້ປື້ມບັນທຶກຂອງນັກຮຽນຂອງທ່ານມີຊີວິດຊີວາ! ປື້ມບັນທຶກແບບໂຕ້ຕອບຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສຶກສາ ແລະເກັບຂໍ້ມູນດ້ວຍຝາພັບໄດ້ ແລະອື່ນໆອີກ. ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ໄດ້​ຮັບ​ແມ່​ແບບ​ຂອງ​ຫນຶ່ງ​ໃນ​ຮູບ​ພາບ​ທີ່​ນີ້​.

ແຫຼ່ງ​ຮູບ​ພາບ​: ການ​ສອນ​ກັບ​ພູ​ເຂົາ​ວິ​ວ

23​. ລ່າສັດຂູດ.

ການລ່າສັດຂູດເຮັດໃຫ້ແຜນການສອນທີ່ເກີດ ແລະ ຜົນກະທົບເປັນເລື່ອງມ່ວນ! ແນວຄວາມຄິດຢູ່ທີ່ນີ້ແມ່ນວ່ານັກຮຽນຕ້ອງເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອຊອກຫາສາເຫດຂອງແຕ່ລະຂໍ້ຄຶດ. ອັນນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຊອກຫາຂໍ້ຄຶດການລ່າສັດຂູດຕໍ່ໄປເພື່ອສືບຕໍ່ໄປ.

ແຫຼ່ງຮູບພາບ: Miss Decarbo

24. ສ້າງຕັ້ງສູນກຸ່ມນ້ອຍ.

ເລືອກແຜນບົດຮຽນສາເຫດ ແລະຜົນກະທົບຈຳນວນໜຶ່ງຈາກລາຍການນີ້ ແລະສ້າງສູນ. ນັກຮຽນຈະມີຄວາມສຸກການຮຽນຮູ້ແນວຄວາມຄິດໃນຫຼາຍວິທີ. ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນຮັບປະກັນວ່າມີຫຼາຍວິທີທີ່ຈະຮຽນຮູ້ ແລະເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດນີ້.

25. ທົດລອງ!

ບາງທີບໍ່ມີອັນໃດເປັນຕົວຢ່າງທີ່ມ່ວນ ແລະ ຕື່ນຕາຕື່ນໃຈ ແຜນການບົດຮຽນທີ່ມີເຫດຜົນ ແລະຜົນດີກ່ວາການທົດລອງ. ມາກັບບັນຊີລາຍຊື່ຂອງການທົດລອງທີ່ງ່າຍດາຍແລະໄວທີ່ຈະເຮັດ, ເຊັ່ນ: ເອົາອາກາດຫຼາຍຢູ່ໃນປູມເປົ້າຫຼືເອົາ pennies ປີກຂອງເຮືອບິນເຈ້ຍ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເປັນຫ້ອງຮຽນຫຼືເປັນກຸ່ມນ້ອຍ, ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອໃຫ້ສົມມຸດຕິຖານງ່າຍໆ, ໂດຍໃຊ້ຄໍາທີ່ເນັ້ນໃສ່ຂ້າງເທິງ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: