Uuringud näitavad, et optimaalne õppimine toimub siis, kui lastel on võimalus kasutada mitut meelt, näiteks nägemist, heli ja puudutust. Selline õppimine on eriti tõhus varajase kirjaoskuse õpetamisel. Ja uskuge või mitte, aga tehnoloogia võib olla ideaalne vahend multisensoorse õppimise edendamiseks ja kirjaoskuse õpetamise täiendamiseks.

Üks võti on sobiva materjali valimine sobival tasemel. Siin on kaheksa tegevust, mis ühendavad tehnoloogia ja praktilise õppimise, et anda teie väikestele õppijatele mitmeid võimalusi teadmiste, oskuste ja pädevuse omandamiseks ... ja, jah, muuta õppimine lõbusaks!

1. Kasutage iPadi, et minna fotojahile.

Looge oma õpilastele lõbusaid õppetunde iPadiga või nutitelefoniga, pildistades tähti, sõnu või fraase ja salvestades need albumisse. Lapsed saavad seejärel albumi avada ja minna samade esemete otsimisele. Kui nad on need leidnud, saavad nad teha oma foto ja kanda sõnad vastustelehele või oma päevikusse. Näitena vaadake neid õppetunde kujude ja ehitamise kohta.plokid, mida saab hõlpsasti kohandada kirjaoskuse õppimiseks, alates Hands On as We Grow.

Foto: //handsonaswegrow.com/

2. Kasutage muusikavideosid kirjaoskuse õppimiseks.

Muusikavideod on suurepärane võimalus panna lapsed liikuma ja groovima, kui nad õpivad kõike, alates tähtedest ja nende helidest kuni sõnaperedeni. Veebilehed nagu Heidi Songs teevad õppimise lõbusaks muusikavideote abil, mis võimaldavad multisensoorset õppimist. Videod sisaldavad meeldejäävaid laule koos kirjutatud sõnade, värviliste piltide ja koordineeritud liikumisega, mis kõik aitavad lastel õppida kuulates, vaadates, rääkidesja liigub.

3. Kasutage foonikarakendust, mis on varustatud manipulatsioonivahenditega.

Kirjaoskuse arendamiseks on saadaval palju vahendeid, kuid kuidas valida parim? Meile meeldib Square Panda, sest sellega on kaasas mängukomplekt, mis sisaldab 45 nutikat tähte. Lapsed saavad näha ja kuulda sõnu ja helisid, kui nad õpivad foonikat läbi multisensoorse kogemuse füüsiliste tähtede puudutamisel, hoidmisel ja nendega mängimisel. Ja mis kõige parem? Kõik erinevad õppemängud ei ole mitte ainultlõbus, nad on rajatud haridusuuringutele. Vaata seda Square Panda's.

4. Õpi kirjutama tähti ja numbreid.

Tehnoloogia kasutamine käekirja õppimiseks võib tunduda vastunäidustatud, kuid on olemas mõned väga head rakendused (hinnaga alla 5 dollari!), mis viivad õppijaid samm-sammult läbi protsessi ja muudavad selle pigem mänguks kui raskeks tööks. Ja me kõik teame, et nende tähtede ja numbrite täiustamine nõuab harjutamist, harjutamist, harjutamist!

5. Tehke nutitahvlil interaktiivne sõnade otsing.

Kasutage oma interaktiivset tahvlit, et muuta õppimine pigem mängusarjaks. Vaadake seda videot, kus klass töötab foonikatunnis kirjahäälte teemal. Kui õpetaja hüüab tähe, vastavad lapsed selle tähe häälega. Siis palub ta vabatahtlikel tulla ja ringistada selle häälega algavat pilti. Tähed ja pildid saab välja vahetada, nii et õppimine onalati värske ja lapsed tegelevad uue teabe otsimisega.

6. Koostage video.

Kasutage minikaamerat või isegi oma nutitelefoni või iPadi, et filmida oma õpilasi lugejateatri etenduses. Lisaks sellele, et nad omandavad hulgaliselt lugemisoskusi, lisab kaamera ees (või selle taga, kui videograaf) olemine lisamõõtme lõbususele ja kaasatusele. Vaadake neid imearmsaid etendusi YouTube'is.

7. Tehke ja kasutage QR-koode.

QR-koodid (quick response) on skaneeritavad pildid, mis annavad teavet. Need on lõbus ja lihtne viis, kuidas panna lapsed harjutama oskusi ja õppima uut teavet. Lapsed vajavad vaid iPadi koos skannerirakendusega. (Seal on palju võimalusi - otsige lihtsalt rakenduste poest "QR scanner".) Ja QR-koodide loomine on üsna lihtne. Siin on tasuta juhend Lucky Little'iltÕppijad. QR-koodide kasutamise võimalusi piirab ainult teie kujutlusvõime! Mõned ideed: teie lapsed võiksid neid kasutada selleks, et olla algavad helidetektiivid, minna kirjasõnade otsingujahile või harjutada loendamist kümnesse.

qr-koodi vektor

8. Disainitunnid koos liitreaalsusega.

Täiendatud reaalsuse kui õppevahendi potentsiaal on tohutu! See annab lastele lihtsa juurdepääsu otsesele õppetööle isegi siis, kui klassijuhataja on seotud teise õpilasega ning on piisavalt lihtne, et isegi kõige nooremad õpilased saaksid seda kasutada. Mõelge täiendatud reaalsusest kui ühest sammust kaugemale QR-koodidest. QR-koodi skaneerimise asemel skaneerivad õpilased (teie poolt loodud) pilti, et pääseda ligi videole.See õppetund Technology in Early Childhood'ist kasutab liitreaalsust, et õpetada numbrite moodustamist, mängides salvestatud videoid numbrite luuletustest, kui õpilane skaneerib spetsiaalselt ettevalmistatud numbrikaarti. Seda õppetundi saab kergesti kohandada tähtede moodustamise või vaatlussõnade, riimiliste sõnade või grammatikareeglite jaoks, näiteks: "Kui kaks häälikut lähevad a-ga, siis esimene neist räägib." Samm-sammult juhised.päästikpiltide ja -videote loomise kohta, klõpsake siin.