Tutkimusten mukaan optimaalista oppimista tapahtuu, kun lapset saavat käyttää useita aisteja, kuten näköä, ääntä ja kosketusta. Tällainen oppiminen on erityisen tehokasta varhaisen lukutaidon opetuksessa. Usko tai älä, mutta teknologia voi olla täydellinen väline moniaistisen oppimisen edistämiseen ja lukutaidon opetuksen täydentämiseen.

Yksi avaintekijöistä on sopivan materiaalin valitseminen sopivalla tasolla. Seuraavassa on kahdeksan toimintaa, jotka yhdistävät teknologian ja käytännön oppimisen, jotta erilaiset pikku oppijasi voivat hankkia tietoja, taitoja ja osaamista monin eri tavoin ... ja, niin, oppimisesta tulee todella hauskaa!

1. Käyttäkää iPadeja valokuvajahdissa.

Luo oppilaillesi hauskoja oppitunteja iPadilla tai älypuhelimella ottamalla kuvia kirjaimista, sanoista tai lausekkeista ja tallentamalla ne albumiin. Lapset voivat sitten avata albumin ja lähteä aarteenmetsästykseen etsimään samoja kohteita. Kun he ovat löytäneet ne, he voivat ottaa oman kuvansa ja kirjata sanat vastauslomakkeelle tai päiväkirjaansa. Katso esimerkiksi nämä oppitunnit muodoista ja rakentamisesta.palikat, jotka voidaan helposti mukauttaa lukutaidon oppimiseen, Hands On as We Grow -julkaisusta.

Kuva: //handsonaswegrow.com/

2. Käytä musiikkivideoita lukutaidon oppimiseen.

Musiikkivideot ovat loistava tapa saada lapset liikkumaan ja groovaamaan, kun he oppivat kaikenlaista kirjaimista ja niiden äänteistä sanaperheisiin. Sivustot, kuten Heidi Songs, tekevät oppimisesta hauskaa musiikkivideoiden avulla moniaistiseen oppimiseen. Videot sisältävät tarttuvia lauluja sekä kirjoitettuja sanoja, värikkäitä kuvia ja koordinoituja liikkeitä, jotka kaikki auttavat lapsia oppimaan kuuntelemalla, katsomalla, puhumalla ja puhumalla.ja liikkuvat.

3. Käytä foniikkasovellusta, jossa on mukana manipulatiiveja.

Luku- ja kirjoitustaitojen kehittämiseen on tarjolla monia välineitä, mutta miten valita paras? Pidämme Square Pandasta, koska sen mukana tulee leikkisarja, joka sisältää 45 älykirjainta. Lapset näkevät ja kuulevat sanoja ja äänteitä, kun he oppivat foniikkaa moniaistisen kokemuksen kautta koskettamalla, pitämällä kädessä ja leikkimällä fyysisillä kirjaimilla. Ja mikä parasta? Kaikki erilaiset oppimisleikit eivät ole vainhauskoja, ne perustuvat kasvatustieteelliseen tutkimukseen. Tutustu Square Pandaan.

4. Opi kirjoittamaan kirjaimia ja numeroita.

Teknologian käyttäminen käsialan oppimiseen voi tuntua vastenmieliseltä, mutta on olemassa joitakin todella hyviä sovelluksia (alle 5 dollarin hintaan!), jotka opastavat oppilasta prosessin läpi askel askeleelta ja saavat sen tuntumaan enemmän peliltä kuin kovalta työltä. Ja me kaikki tiedämme, että kirjainten ja numeroiden hiominen täydelliseksi vaatii harjoittelua, harjoittelua, harjoittelua!

5. Tee interaktiivinen sanahaku älytaululla.

Käytä interaktiivista taulua, jotta oppiminen tuntuisi enemmänkin peliohjelmalta. Katso tämä video, jossa luokka työskentelee kirjainäänteitä käsittelevällä foniikan tunnilla. Kun opettaja huutaa kirjaimen, lapset vastaavat kirjaimen äänteellä. Sitten hän pyytää vapaaehtoisia tulemaan ylös ja ympyröimään kuvan, joka alkaa kyseisellä äänteellä. Kirjaimia ja kuvia voidaan vaihtaa niin, että oppiminen on hauskaa.aina tuoreita ja lapset ovat mukana etsimässä uutta tietoa.

6. Tuottaa video.

Käytä minikameraa tai jopa älypuhelintasi tai iPadia kuvataksesi oppilaidesi lukuteatteriesitystä. Lukutaidon kehittymisen lisäksi kameran edessä (tai sen takana videokuvaajana) oleminen tuo hauskuutta ja sitoutumista lisää. Katso näitä ihastuttavia esityksiä YouTubesta.

7. Tee ja käytä QR-koodeja.

QR-koodit (quick response) ovat skannattavia kuvia, jotka antavat tietoa. Ne ovat hauska ja helppo tapa saada lapset harjoittelemaan taitoja ja oppimaan uutta tietoa. Lapset tarvitsevat vain iPadin, jossa on skannerisovellus. (Vaihtoehtoja on monia - etsi vain "QR scanner" sovelluskaupasta.) QR-koodien luominen on melko helppoa. Tässä on ilmainen ohje Lucky LittleltäOppijat. QR-koodien käyttömahdollisuuksia rajoittaa vain mielikuvituksesi! Joitakin ideoita: Lapsesi voisivat käyttää niitä äänteiden etsimisessä, nähdä sanoja tai harjoitella laskemista kymmeniin lukemiin.

qr-koodivektori

8. Suunnittelutunnit lisätyn todellisuuden avulla.

Lisätyn todellisuuden mahdollisuudet opetusvälineenä ovat valtavat! Sen avulla lapset pääsevät helposti käsiksi suoraan opetukseen, vaikka luokanopettaja olisi sidottu työskentelemään toisen oppilaan kanssa, ja se on tarpeeksi yksinkertainen nuorimmillekin oppilaille. Ajattele, että lisätty todellisuus on askel QR-koodeja pidemmälle. QR-koodin skannaamisen sijaan oppilaat skannaavat (luomasi) kuvan päästäkseen käsiksi videoon.Tällä Technology in Early Childhood -lehden oppitunnilla käytetään lisättyä todellisuutta numeroiden muodostamisen opettamiseen toistamalla tallennettuja videoita numerorunoista, kun oppilas skannaa erityisesti valmistellun numerokortin. Tätä oppituntia voidaan helposti mukauttaa kirjainten muodostamiseen tai näkösanoihin, riimittaviin sanoihin tai kielioppisääntöihin, kuten: "Kun kaksi vokaalia menee a-kävellen, ensimmäinen puhuu." Vaiheittainen ohjeistus.laukaisukuvien ja -videoiden luomisesta, klikkaa tästä.