ຊຸດທົດລອງຟີຊິກໄວນີ້ແມ່ນດີເລີດສຳລັບການແນະນຳຜູ້ຮຽນໜ້ອຍກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດຂອງການຍູ້ ແລະ ດຶງ! ໃນການທົດລອງທີ່ປະຕິບັດຕາມ, ເດັກນ້ອຍຈະສືບສວນວິທີທີ່ພວກເຂົາສາມາດປ່ຽນຄວາມໄວແລະທິດທາງຂອງວັດຖຸໂດຍການໃຊ້ລະດັບຄວາມແຮງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ມັນເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນໜຸ່ມມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນກ່ຽວກັບຟີຊິກ ແລະ STEM ໂດຍທົ່ວໄປ.

ຂັ້ນຕອນທີ 1: ແນະນຳການທົດລອງຟີຊິກ

ທຳອິດ, ໃຫ້ເຊື່ອມຕໍ່ການເຄື່ອນໄຫວກັບສິ່ງທີ່ ເດັກນ້ອຍຮູ້ແລ້ວ. ຖາມພວກເຂົາວ່າ, "ພວກເຮົາຈະຍ້າຍອອກໄດ້ແນວໃດ?" ໃຫ້ເດັກນ້ອຍຍົກມືຂອງເຂົາເຈົ້າແລະສາທິດ. ຕໍ່ໄປ, ຖິ້ມສັດ stuffed ເທິງດິນ. ຖາມນັກຮຽນວ່າ, "ຂ້ອຍສາມາດເຮັດໃຫ້ສັດທີ່ມີຂົນຍ້າຍໄດ້ໄດ້ແນວໃດ?" ເຂົາເຈົ້າຈະຄິດກ່ຽວກັບປະສົບການທີ່ຜ່ານມາຂອງເຂົາເຈົ້າກັບການເຄື່ອນຍ້າຍຂອງວັດຖຸເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄໍາຕອບ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ອະທິບາຍວ່າການຊຸກຍູ້ແລະການດຶງແມ່ນທັງສອງກໍາລັງ. ແຮງເຮັດໃຫ້ວັດຖຸເຄື່ອນ ຫຼືຢຸດການເຄື່ອນຍ້າຍ. ໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາຍູ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ພວກເຮົາກໍາລັງຍ້າຍມັນອອກຈາກພວກເຮົາ. ເມື່ອ​ເຮົາ​ດຶງ​ບາງ​ສິ່ງ​ບາງ​ຢ່າງ, ເຮົາ​ກໍ​ຈະ​ຍ້າຍ​ມັນ​ໄປ​ໃກ້​ເຮົາ. (ເຮັດການເຄື່ອນໄຫວກັບນັກຮຽນ: ຍູ້ = ຝາມືອອກ, ຍູ້ອອກໄປຈາກຮ່າງກາຍ ແລະ ດຶງ = ສອງກຳປັ້ນຂຶ້ນເທິງເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ດຶງເຂົ້າໄປຫາຮ່າງກາຍ.)

ສະໝອງ : ສ້າງຕາຕະລາງ T-chart, ຂຽນວັດຖຸທີ່ສາມາດຍູ້ ຫຼື ດຶງໄດ້ (ວັດຖຸຢູ່ເຮືອນ, ໃນຫ້ອງຮຽນ, ໃນສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນ).

ຂັ້ນຕອນທີ 2: ເຮັດການສອນກຸ່ມນ້ອຍ  (ສະຖານີ):

ການ​ທົດ​ລອງ​ທາງ​ດ້ານ​ຟີ​ຊິກ​ທີ 1: ໂຖ​ນ້ຳ​ຊາ​ໂດ​ດາ

ການ​ກົດ​ດັນ: ເດັກ​ນ້ອຍ​ທົດ​ລອງ​ດ້ວຍ​ການ​ຍູ້​ລູກ​ແຂງ ແລະດ້ວຍແຮງໜ້ອຍກວ່າທີ່ຈະເຄາະຂວດໂຊດາ. ພວກເຂົາສາມາດປຽບທຽບການຊຸກຍູ້ຂະຫນາດໃຫຍ່ກັບການຊຸກຍູ້ຂະຫນາດນ້ອຍ. ການຊຸກຍູ້ປະເພດໃດທີ່ເຮັດໃຫ້ລູກເຄື່ອນທີ່ໄວທີ່ສຸດ? ເຂົາເຈົ້າຈະເຫັນວ່າເມື່ອສິ່ງຂອງມາຕຳກັນ (ໝາກບານ ແລະ ຕຸກໂຊດາ), ພວກມັນຍູ້ໃສ່ກັນ ແລະ ສາມາດປ່ຽນການເຄື່ອນໄຫວໄດ້.

ການທົດ ລອງຟີຊິກ # 2: ດຶງເກົ້າອີ້

ດຶງ: ດຶງເຊືອກທີ່ມີນ້ຳໜັກເບົາປະມານຫຼັງຕັ່ງນັ່ງສອງໂຕ. ແຂວນກະຕ່າຂະຫນາດນ້ອຍພາຍໃນວົງເພື່ອສົ່ງຄືນແລະອອກໄປໂດຍການດຶງ. ເດັກນ້ອຍຈະທົດລອງດ້ວຍການດຶງເຊືອກໃຫ້ແຂງໆ ແລ້ວຄ່ອຍໆ. ດຶງປະເພດໃດແດ່ທີ່ຍ້າຍກະຕ່າໄປໄກທີ່ສຸດ?

ການທົດລອງຟີຊິກ #3: RAMPS ແລະ MATCHBOX CARS

Push: ເດັກນ້ອຍສ້າງທາງຍ່າງໂດຍໃຊ້ທ່ອນໄມ້ແປ, ສີ່ຫຼ່ຽມ ແລະ Duplo. ດິນຈີ່ Lego. ພວກເຂົາຈະສືບສວນວ່າຄວາມສູງຂອງທາງລາດສາມາດປ່ຽນຄວາມໄວ ແລະໄກຂອງລົດ Matchbox ຂອງເຂົາເຈົ້າໄປໄດ້ແນວໃດ. ເຂົາເຈົ້າຍັງຈະປຽບທຽບໄລຍະທາງ ແລະຄວາມໄວຂອງລົດຢູ່ທາງລາດກັບການບໍ່ໃຊ້ທາງລາດ.

ການທົດລອງຟີຊິກ #4: ການຈັດລຽງການຍູ້ ແລະ ດຶງ

ຈັດຮຽງ: ເອົາຖົງເຈ້ຍທີ່ບັນຈຸວັດຖຸຕ່າງໆໃນໂລກແທ້. ເດັກນ້ອຍຮ່ວມມື ແລະຈັດລຽງສິ່ງຂອງໂດຍໃຊ້ແຜນວາດ Venn (hula hoops). ເດັກນ້ອຍວາງສິ່ງຂອງຢູ່ໃນກຸ່ມທີ່ເໝາະສົມໂດຍໃຊ້ການຍູ້, ດຶງ ຫຼືທັງສອງອັນນີ້.

ຂັ້ນຕອນທີ 3: ເສີມສ້າງແນວຄວາມຄິດ

ຫຼັງຈາກການທົດລອງຟີຊິກ, ເດັກນ້ອຍສາມາດຫຼິ້ນເກມຄອມພິວເຕີເພື່ອເສີມສ້າງການຊຸກຍູ້. ແລະດຶງ! ຂ້ອຍມັກສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ສອງ:

• Push: Piggy Push ຈາກ Cool Math Games
• ດຶງ: Hook the Fish ຈາກ Cookie

ຫຼືທ່ານສາມາດເບິ່ງວິດີໂອເພື່ອເສີມສ້າງ pushes ໄດ້. ແລະດຶງ. ສຳລັບການເສີມກຳລັງຕື່ມອີກ, ໃນມື້ຕໍ່ມາ, ໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄປ ການລ່າສັດຂີ້ເຫຍື້ອ ແລະ ພະຍາຍາມຊອກຫາສິ່ງຂອງອ້ອມຫ້ອງຮຽນທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດຍູ້ ແລະ ດຶງໄດ້.

ຂັ້ນຕອນທີ 4: ການປະເມີນ

ເດັກນ້ອຍຖືກປະເມີນໂດຍຜ່ານການສັງເກດ, ຄໍາຖາມ, ແລະການສົນທະນາໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມນ້ອຍໆຢູ່ສະຖານີ, ພົວພັນກັບວັດຖຸຕ່າງໆທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນການຍູ້ຫຼືດຶງ. ຂ້ອຍບັນທຶກ ແລະໃຫ້ຄະແນນເດັກນ້ອຍໂດຍໃຊ້ rubric ທີ່ຂ້ອຍເຮັດໃນ iRubric. ທ່ານສາມາດດາວໂຫລດໄດ້ຟຣີ!