طبیعیات کے تجربات کی یہ تیز سیریز چھوٹے سیکھنے والوں کو پش اینڈ پل کے تصورات سے متعارف کرانے کے لیے بہترین ہے! اس کے بعد ہونے والے تجربات میں، بچے اس بات کی تحقیق کریں گے کہ وہ مختلف درجات کی طاقت کا استعمال کرکے اشیاء کی رفتار اور سمت کو کیسے تبدیل کرسکتے ہیں۔ یہ نوجوان طلباء کو عام طور پر طبیعیات اور STEM کے بارے میں پرجوش کرنے کا ایک بہترین طریقہ ہے۔

مرحلہ 1: طبیعیات کے تجربات متعارف کروائیں

سب سے پہلے، تحریک کو کس چیز سے مربوط کریں بچے پہلے ہی جانتے ہیں. ان سے پوچھیں، "ہم کیسے چلتے ہیں؟" بچوں سے ہاتھ اٹھا کر مظاہرہ کریں۔ اگلا، ایک بھرے جانور کو زمین پر گرا دیں۔ طلباء سے پوچھیں، "میں بھرے جانور کو کیسے حرکت دے سکتا ہوں؟" وہ جواب حاصل کرنے کے لیے حرکت پذیر اشیاء کے ساتھ اپنے ماضی کے تجربات کے بارے میں سوچیں گے۔ پھر، وضاحت کریں کہ ایک دھکا اور ایک پل دونوں قوتیں ہیں۔ قوت کسی چیز کو حرکت دیتی ہے یا حرکت روکتی ہے۔ جب ہم کسی چیز کو دھکا دیتے ہیں تو ہم اسے اپنے سے دور کر دیتے ہیں۔ جب ہم کسی چیز کو کھینچتے ہیں تو ہم اسے اپنے قریب لے جاتے ہیں۔ 6 9>: ایک ٹی چارٹ بنائیں، ایسی چیزیں لکھیں جنہیں دھکیل یا کھینچا جا سکتا ہے (گھر کی اشیاء، کلاس روم میں، کھیل کے میدان میں)۔

مرحلہ 2: چھوٹے گروپ کی ہدایات کریں (اسٹیشن):

طبیعیات کا تجربہ #1: سوڈا بوتل بولنگ

دھکا: بچے گیند کو زور سے دھکیلنے کا تجربہ کرتے ہیں اورسوڈا کی بوتلوں پر دستک دینے کے لیے کم طاقت کے ساتھ۔ وہ ایک بڑے دھکے کا ایک چھوٹے دھکے سے موازنہ کر سکتے ہیں۔ کس قسم کے دھکے نے گیند کو تیز ترین حرکت دی؟ وہ دیکھیں گے کہ جب چیزیں آپس میں ٹکراتی ہیں (گیند اور سوڈا کی بوتل)، تو وہ ایک دوسرے پر دھکیلتے ہیں اور حرکت بدل سکتے ہیں۔

طبیعیات کا تجربہ #2: کرسی کی گھنٹی

کھینچیں: ہلکی پھلکی رسی کو دو کرسیوں کے پیچھے لپیٹیں۔ کھینچ کر آگے پیچھے بھیجنے کے لیے لوپ کے اندر ایک چھوٹی ٹوکری لٹکا دیں۔ بچے رسی کو سخت اور پھر آہستہ سے کھینچنے کا تجربہ کریں گے۔ کس قسم کی کھینچ نے ٹوکری کو سب سے زیادہ دور لے جایا؟

طبیعیات کا تجربہ #3: RAMPS اور Matchbox CARS

Push: بچے فلیٹ، مستطیل لکڑی کے بلاکس اور Duplo کا استعمال کرتے ہوئے ریمپ بناتے ہیں لیگو اینٹوں۔ وہ اس بات کی تحقیق کریں گے کہ ریمپ کی اونچائی کیسے بدل سکتی ہے کہ ان کی میچ باکس کار کتنی تیز اور دور تک جا سکتی ہے۔ وہ ریمپ پر گاڑی کے فاصلے اور رفتار کا موازنہ بغیر ریمپ استعمال کرنے سے بھی کریں گے۔

طبیعیات کا تجربہ #4: چھانٹنا اور کھینچنا

چھانٹیں: ایک کاغذی تھیلا نکالیں جس میں حقیقی دنیا کی مختلف اشیاء ہوں۔ بچے وین ڈایاگرام (ہولا ہوپس) کا استعمال کرتے ہوئے اشیاء کو باہمی تعاون اور ترتیب دیتے ہیں۔ بچے اس مفت پرنٹ ایبل” پش، پل یا دونوں کا استعمال کرتے ہوئے اشیاء کو مناسب گروپس میں رکھتے ہیں۔

مرحلہ 3: تصورات کو تقویت دیں

فزکس کے تجربات کے بعد، بچے پش کو تقویت دینے کے لیے کمپیوٹر گیمز کھیل سکتے ہیں۔ اور ھیںچو! مجھے یہ پسند ہیں۔دو:

• Push: Piggy Push Cool Math Games سے
• Pull: Hok the Fish from Cookie

یا آپ پشز کو تقویت دینے کے لیے ویڈیو دیکھ سکتے ہیں۔ اور کھینچتا ہے. مزید تقویت کے لیے، اگلے دن، بچوں کو سکیوینجر ہنٹ پر جانے دیں اور کلاس روم کے ارد گرد ایسی چیزیں تلاش کرنے کی کوشش کریں جنہیں وہ دھکیل کر کھینچ سکتے ہیں۔

مرحلہ 4: تشخیص

بچوں کا اندازہ مشاہدے، سوالات اور گفتگو کے ذریعے کیا جاتا ہے جب وہ اسٹیشنوں پر چھوٹے گروپوں میں کام کرتے ہیں، مختلف اشیاء کے ساتھ بات چیت کرتے ہیں جو دھکیلنے یا کھینچنے کا مظاہرہ کرتے ہیں۔ میں نے iRubric میں بنائی گئی روبرک کا استعمال کرتے ہوئے بچوں کو نوٹس لیے اور اسکور کیا۔ آپ اسے مفت میں ڈاؤن لوڈ کر سکتے ہیں!