नयाँ शिक्षकको रूपमा कक्षा व्यवस्थापन मेरो सबैभन्दा ठूलो संघर्ष थियो। मसँग झोलामा कक्षाकोठा व्यवस्थापन हुनेछ भन्ने शंका लाग्यो किनभने मैले बच्चाहरूको बच्चासँग काम गर्ने, क्याम्प काउन्सिलर बन्ने, र यस्तै स्वयंसेवक-प्रकारको भूमिका खेल्ने धेरै व्यापक अनुभव पाएको थिएँ। तर यो बाहिर जान्छ, कक्षाकोठा प्रबन्ध गर्न मैले पहिले गरेको कुनै पनि कुरा भन्दा धेरै फरक र धेरै गाह्रो थियो।

मेरो पहिलो वर्षमा, मसँग कुनै प्रक्रिया थिएन र मेरा विद्यार्थीहरूले सिक्ने छैनन् भन्ने सोचेका थिए। यदि म सधैं तिनीहरूको लागि राम्रो थिएन। यस कारणले गर्दा, मेरो कक्षा कोठामा मेरो नियन्त्रण शून्य थियो। म बिरालोको बच्चा जस्तै असहाय थिएँ।

मेरो दोस्रो वर्षमा, मैले अघिल्लो वर्ष मेरो उदारताको लागि धेरै क्षतिपूर्ति दिएँ र केहि हदसम्म ड्र्यागन जस्तै व्यवहार गरें। मैले यस पटक प्रक्रियाहरू प्रयोग गरें र मेरो कक्षाकोठामा लगभग पूर्ण नियन्त्रण थियो, तर म वर्षको सुरुमा यति कडा थिएँ कि यसले मेरा विद्यार्थीहरूलाई मेरो सम्बन्ध र/वा विश्वास गर्न गाह्रो बनायो। ठीक छैन।

मेरो तेस्रो वर्ष हो जब चीजहरू ठीक हुन थाले। मलाई थाहा थियो कि मैले सीमाहरू तोक्नुपर्छ र उनीहरूलाई धकेल्ने मेरा विद्यार्थीहरूसँग दृढ रहनु आवश्यक छ, तर म एउटा कक्षाकोठाको वातावरण चाहन्थें जुन न्यानो र आकर्षक हो ताकि बच्चाहरूले सीमाहरू धकेल्न पनि चाहान्दैनन्। मेरो चौथो वर्षमा, मैले यो सन्तुलन पूरा गर्न काम गरें, र मेरो पाँचौं वर्षमा, यो अन्ततः पूर्ण रूपमा स्वाभाविक महसुस भयो, जस्तै बाइक चलाउनु।

कक्षाको व्यवस्थापन यस्तो छैन। निम्नएउटा नुस्खा, जहाँ तपाइँ सटीक चरणहरू पछ्याउनुहोस् र सुन्दर समाप्त उत्पादनको साथ समाप्त हुन्छ। यसले समय, अभ्यास र धैर्य लिन्छ। तर यहाँ केहि चालहरू छन् जुन मैले सिकेको छु कि त्यो प्रक्रियालाई सँगै लैजान मद्दत गर्दछ:

1। व्यवहार रिडिरेक्ट गर्न शान्त (तर दृढ) आवाज प्रयोग गर्नुहोस्।

शान्त आवाज लामो समयको लागि ठूलो आवाज भन्दा धेरै प्रभावकारी हुन्छ। मेरो मतलब यो हो कि जब चर्को स्वरले विद्यार्थीलाई आफूले चाहेको कुरा गर्न डराउन सक्छ, तपाईंले पूर्ण रूपमा उनीहरूको सम्मान गुमाउन सक्नुहुन्छ, र/वा उनीहरूले तपाईंको कक्षामा ध्यान केन्द्रित गर्ने क्षमता गुमाउन सक्छन्। एउटा चर्को स्वरले भन्यो, "बधाई छ, किशोरकिशोरीहरू, मैले तिमीलाई मेरो स्वभावमा पूर्ण नियन्त्रण दिएको छु! मलाई कति सजिलै हेरफेर गरिएको छ भनेर देखाउन अनुमति दिनुहोस्। ” एक नियन्त्रित, शान्त, शान्त आवाजले भन्छ, "म अझै पनि नियन्त्रणमा छु - मेरा भावनाहरू र यो कक्षाकोठामा। र तपाईले मैले भनेको कुरा ध्यानपूर्वक सुन्न आवश्यक छ।"

2. माफी माग्नुहोस्।

हामी सबैले लापरवाह गल्ती गर्छौं वा संयोगवश हाम्रो व्यक्तिगत जीवनबाट निराशाहरू कक्षामा ल्याउँछौं। यदि तपाईंले यसलाई स्वीकार नगरी वा सम्बोधन नगरी जारी राख्नुहुन्छ भने, तपाईंले सेट गरिरहनुभएको एक मात्र उदाहरण भनेको सत्तामा रहेका मानिसहरूले माफी माग्नुपर्ने छैन। तर जब तपाईं आफ्नो गल्तीहरू स्वीकार गर्न सक्नुहुन्छ र माफी माग्न सक्नुहुन्छ, तपाईं एक अत्यन्त महत्त्वपूर्ण चरित्र विशेषता (नम्रता) मोडेल गर्दै हुनुहुन्छ, र तपाईंको उदाहरण तपाईंको विद्यार्थीहरूको लागि महत्त्वपूर्ण हुनेछ।

मैले सायद माफी माग्नुपर्ने थियो। गत वर्ष आठ पटक मेरो पहिलो-अवधि कक्षामा। (सायदकिनभने मसँग प्रायः निराशाजनक फ्याकल्टी बैठकहरू पछि तिनीहरू थिए।) मैले माफी माग्नको लागि केही सेकेन्डहरू लिएर मलाई प्रायः राम्रो मुडमा राखेको पाएँ। तिनीहरूले मलाई "रिसेट" गर्न दिनचर्याको साथ आउन पनि मद्दत गरे, जसमा ६० सेकेन्डसम्म बच्चा जनावरहरूको तस्बिरहरू हेर्नु समावेश छ।

3। कुनै प्रकारको अनौठो गतिविधि, खेल, वा परम्पराको साथ आउनुहोस् जुन विचित्र, रमाइलो, र तपाईंको कक्षाको लागि अनुपम छ।

यो विद्यार्थीहरूका लागि रमाइलो मात्र होइन तर कक्षाकोठामा सौहार्दता निर्माण गर्नका लागि उपयुक्त छ। (जुन माध्यमिक बच्चाहरु संग गर्न गाह्रो छ)। यहाँ देशभरका केही उत्कृष्ट शिक्षकहरूबाट केही उदाहरणहरू छन्:

• “मलाई सोमबार बिहान साझेदारी गर्न मन पर्छ! म तिनीहरूको सप्ताहन्तको बारेमा सुन्न पाउँछु, र तिनीहरूले मेरो बारेमा सुन्न पाउँछन्। हामी राम्रो सप्ताहन्त सँगै मनाउँछौं र खराब सप्ताहन्तमा सहानुभूति राख्छौं। यसले सोमबारलाई तत्पर हुने कुरा पनि बनाउँछ!”

• “मेरा कक्षाहरू चारवटा घरहरूमा विभाजित छन्, जस्तै ह्यारी पोटरमा। तिनीहरू चार महान विचारक/आविष्कारकर्ताहरूको नाममा राखिएका छन्: निकोला टेस्ला, मरियम मिर्जाखानी, पर्सी जुलियन, र इडा बी वेल्स। विद्यार्थीहरू क्रमबद्ध टोपीको साथ "क्रमबद्ध" हुन्छन्, र तिनीहरूको पहिलो परियोजना भनेको तिनीहरूको संस्थापकको अनुसन्धान गर्ने र समूहको बाँकीलाई उहाँ/उनको बारेमा पाठ सिकाउने हो। उनीहरूले वार्म-अप प्रश्नहरूको जवाफ दिएर, उत्कृष्ट हुने, इत्यादिका लागि हाउस पोइन्टहरू पाउँछन्, र म अप्रत्यासित रूपमा अग्रस्थानमा रहेको घरलाई पुरस्कार दिन्छु।"

• "म पोर्टेबलमा छु , त्यसैले मसँग फुटपाथ छअगाडि। म विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूको जन्मदिनमा नोटहरू लेख्न, उद्धरणहरू लेख्न, वा परीक्षा दिनहरूमा उनीहरूलाई शुभकामना दिनको लागि फुटपाथ चक प्रयोग गर्छु। यसले विद्यालयका सबैजनाले हिँड्दा देख्न सक्ने विशेष कुरा बनाउँछ।"

• "विद्यालयको पहिलो दिनमा, म मेरा प्रत्येक आठौं कक्षाका विद्यार्थीहरूलाई एउटा खाली पोस्टकार्ड ठेगाना दिन अनुरोध गर्छु। मेरो लागि। नोट घर पठाउने सबैभन्दा समय-उपभोग गर्ने भाग भनेको खाम/कार्डहरू सम्बोधन गर्नु हो! दिन/हप्ता बित्दै जाँदा, म मेरा विद्यार्थीहरूलाई एउटा विचारशील नोट लेख्नेछु र तिनीहरूलाई मेल गर्नेछु। चौध वर्षका बालबालिकाहरू घरमा पत्र प्राप्त गर्न मन पराउँछन् जस्तो देखिन्छ, र यो तपाईंको विद्यार्थीहरू र तिनीहरूका परिवारहरूसँग सकारात्मक सम्बन्ध निर्माण गर्ने एउटा रमाइलो तरिका हो!”

• “म हाई स्कूल स्पेनिस पढाउँछु । म मेरा विद्यार्थीहरूलाई अभिवादन गर्न बाहिर पर्खन्छु, र प्रत्येक दिन म तिनीहरूमध्ये प्रत्येकको लागि नयाँ प्रश्न हुन्छ। सामान्यतया यो केहि हदसम्म हामीले अध्ययन गरिरहने शब्दावलीसँग सम्बन्धित छ, सधैं स्पेनिशमा, र म यसलाई सकेसम्म व्यक्तित्व बनाउन प्रयास गर्छु 'के तपाई बिरालो वा कुकुरलाई मन पराउनुहुन्छ?' 'को राम्रो छ: जस्टिन टिम्बरलेक वा जस्टिन बिबर?' सुरुमा वर्षको, तिनीहरू यसबाट सबै प्रकारका अनौठो छन्, तर धन्यवादद्वारा तिनीहरू सबै आफ्नो प्रश्नको लागि पर्खिरहेका छन्। यदि मैले उनीहरूलाई सोधिन भने, उनीहरूले मलाई उनीहरूको प्रश्न चाहन्छन् भन्छन्!”

• “मैले पृष्ठहरूको सट्टा तिनीहरूको पढ्ने पत्रिकाहरूको बाहिर मा स्टिकरहरू लगाउँछु। भित्र। म ओहायोमा पढाउँछु, त्यसैले उनीहरूले यसलाई सधैँ ओहायो राज्यका फुटबल खेलाडीहरूको हेलमेटसँग तुलना गर्छन्।"

• "मेरोढोका: 'ढिलो? नाचविना प्रवेश छैन।'”

• “विद्यार्थीले कुनै लेख साझा गर्दा, उनीहरूले कुनै गाह्रो कुरा स्वीकार गर्दा प्रतिक्रिया दिन हामी 'आई लभ यू' को लागि सांकेतिक भाषाको प्रतीक प्रयोग गर्छौं। जब हामी हामी मध्ये एकको आवश्यकता महसुस गर्छौं र/वा माया वा प्रशंसाको योग्य हुन्छौं। मलाई ताली बजाउन मन पर्दैन किनकि यो कहिलेकाहीं लोकप्रियताको प्रतीक हुन्छ (चर्को = बढी लोकप्रिय)। केटाकेटीहरू यससँग धेरै उत्कृष्ट छन्। कसैले उदासीको बारेमा लेख साझा गर्दैछ, र संकेतहरू मात्र माथि जान्छन्। यसले मलाई रुन्छ।"

4। विद्यार्थीसँग बहस नगर्नुहोस्।

नम्बर १ जस्तै समान लाइनमा - तातो तर्कमा संलग्न हुनुले विद्यार्थीलाई तपाइँका भावनाहरू नियन्त्रण गर्ने शक्ति छ भनेर देखाउन बाहेक केही गर्दैन। जब तपाइँ एक विद्यार्थीलाई रिडिरेक्ट गर्नुहुन्छ वा परिणाम दिनुहुन्छ, यसलाई शान्तपूर्वक दिनुहोस् र तुरुन्तै कुनै प्रकारको कार्यको साथ अगाडि बढ्नुहोस्, चाहे यो तपाइँको पाठ जारी राख्दै वा फोल्डरहरू फाइल गर्ने हो। विद्यार्थीले तपाईलाई आपत्ति गर्न वा रिस उठाउने प्रयास गर्न सक्छ, तर तपाईले ध्यान दिन के गरिरहनुभएको कुरामा तपाई स्पष्ट रूपमा व्यस्त हुनुहुनेछ।

5. उनीहरूलाई हँसाउनुहोस्!

बालबालिकाहरूलाई आफ्नो हातबाट खानेकुरा खुवाउने सबैभन्दा राम्रो तरिकाहरूमध्ये आफ्नो हास्यको भावना देखाउनु हो। आफैमा हाँस्नुहोस्! आफ्नो फाइनलमा मूर्ख प्रश्नहरू थप्नुहोस्! तपाइँको पाठ संग सम्बन्धित केहि मा ड्रेस अप! (गम्भीर नियम उल्लङ्घन गर्न वा विद्यार्थीलाई लज्जित पार्न हास्यको प्रयोग नगर्नुहोस्।)

यहाँ तपाईंले आफूलाई बिरालोको बच्चा वा ड्र्यागनको रूपमा भेट्टाउनुहुनेछैन भन्ने आशा गर्नको लागि यहाँ छ।यस वर्ष कक्षा कोठा, तर बीचमा। घोडा जस्तै, सायद। वा ग्रिफन।

मध्यम र उच्च विद्यालयको लागि तपाइँको उत्कृष्ट कक्षा कोठा व्यवस्थापन टिप के हो? आउनुहोस् र Facebook मा हाम्रो WeAreTeachers HELPLINE समूहमा साझेदारी गर्नुहोस्।

साथै, माध्यमिक विद्यालयलाई पढाउन किन गाह्रो छ।

<16