Mbinu 15 Bora za Hisabati na Mafumbo ya Kuwashangaza Watoto wa Vizazi Zote

 Mbinu 15 Bora za Hisabati na Mafumbo ya Kuwashangaza Watoto wa Vizazi Zote

James Wheeler

Inaweza kuwa vigumu kuwashawishi watoto wengine kwamba hesabu inafurahisha, lakini mbinu hizi za kichawi za hesabu zinapaswa kufanya ujanja! Boresha ustadi wao wa kufikiri kimantiki kwa vitendawili vya kuvutia na ujanja wa ujanja wa nambari. Huenda yote yakaonekana kama ya kushangaza, lakini kuelewa hesabu nyuma ya yote huifanya iwe ya kuvutia zaidi!

1. Mbinu za "Chagua Namba" za Hesabu za Aljebra

Hebu tuanze na "Chagua nambari, nambari yoyote!" hila. Mwambie mwanafunzi afuate hatua hizi:

  • Chagua nambari yoyote (Tutatumia 73).
  • Ongeza 3 (73 + 3 = 76).
  • Matokeo mara mbili (76 x 2 = 152).
  • Toa nne (152 – 4 = 148).
  • Gawanya nambari hiyo kwa nusu (74).
  • Toa yako nambari asili (74 – 73 = 1).
  • Jibu ni 1 kila mara!

Ujanja kama huu ni wa kufurahisha sana kwa kuwafanya watoto kufanya mazoezi ya hesabu ya akili, lakini pia hutoa fursa nzuri kwa watoto kutumia fikra za aljebra kuibua mafumbo yao wenyewe. Tembelea kiungo ili kujifunza mbinu nzuri ya kuona ya kuwatembeza wanafunzi katika hatua.

2. Miraba ya Kiajabu

Miraba ya kichawi ndiyo msingi wa mafumbo maarufu ya hesabu ya Sudoku, na ni zana nzuri za kujifunza kwa watoto. Mraba wa uchawi unajumuisha safu sawa za nambari (3 x 3, 4 x 4, nk). Kila mstari wa mraba (mlalo, wima, na ulalo) lazima ujumlishe hadi jumla sawa, na kila kisanduku lazima kiwe na nambari tofauti. Kwa mraba 3 x 3, kila mstarihuongeza hadi 15. Kwa 4 x 4, kila mstari ni sawa na 34.

Kidokezo: Ili kurahisisha watoto kusuluhisha miraba ya uchawi, jaribu kuandika nambari kwenye vifuniko vya chupa. Sasa watoto wanaweza kuzitelezesha hadi wapate mchanganyiko unaofaa. Jua jinsi mbinu hizi za hesabu zinavyofanya kazi na upate vichapisho bila malipo kwenye kiungo.

TANGAZO

3. Pembetatu za Kiajabu

Pembetatu za kichawi ni kama miraba ya kichawi, lakini kila upande wa mzunguko unajumlisha hadi nambari sawa. Hii inaweza kuwa njia ya ufunguo wa chini ya kurahisisha watoto katika viwanja vya uchawi, kwa kuwa hakuna mistari mingi ya kushindana nayo. Vifuniko vya chupa hufanya kazi kikamilifu kwa mafumbo haya ya hesabu pia!

4. Yohaku

Hila za hesabu za Yohaku ni mzunguuko mpya kwenye miraba ya uchawi. Changamoto ni kujaza miraba tupu kwa kutumia operesheni iliyoonyeshwa kwenye kona ya chini kulia. Kila safu na safu lazima zilingane na nambari zilizo mwishoni. Jua jinsi inavyofanya kazi na upate mafumbo mengi bila malipo ili kujaribu kwenye kiungo.

5. Uchawi wa Kalenda 9

Vuta kalenda na uwaambie wanafunzi waweke mraba kuzunguka kisanduku cha 3 x 3, wakiambatanisha nambari 9. Waambie unaweza kupata jumla ya nambari hizo 9 haraka zaidi kuliko wanaweza kuzijumlisha kwenye kikokotoo. Unachotakiwa kufanya ni kuzidisha nambari ya kituo kwa 9—utapata jibu sahihi kila wakati!

Ujanja wa ziada: Kuzidisha nambari kwa 9 ni rahisi. Zidisha nambari kwa 10, na uondoe nambari asili. Kwa mfano,sema unataka kuzidisha 9 x 17. Zidisha 10 x 17 (170) na utoe 17 (153). Ta-dah!

6. Nambari Piramidi

Katika piramidi ya nambari, nambari hupangwa kwa ruwaza, na miraba moja au zaidi huachwa tupu ili kujazwa na jibu sahihi. Katika hii, kila nambari hupatikana kwa kutoa ndogo kutoka kwa kubwa ya nambari mbili zilizo chini. Kwa mfano, 8 – 2 = 6 na 5 – 3 = 2. Jibu sahihi hapa ni 7 – 3, ambalo ni sawa na 4. Jaribu hili na wanafunzi wako, kisha uone kama wanaweza kuunda piramidi zao za hesabu.

7. Math Crossword

Angalia pia: Baadhi ya Shule Zinashikilia Kizuizi cha Zoom na Twitter Haina

Badilisha mambo kwa kutumia neno mtambuka linalojumuisha nambari na milinganyo badala ya herufi! Acha watoto watatue hili, kisha wape changamoto watengeneze yao binafsi.

8. Kadi za Hesabu za Uchawi

Chapisha kadi zisizolipishwa kwenye kiungo na uzitumie kwa hila hii ya werevu ya "uchawi". Weka kadi kwenye rundo na mwambie mwanafunzi achague nambari yoyote kati ya 1 na 30, bila kukuambia ni nini. Unapowaonyesha kila kadi moja baada ya nyingine, utawauliza ikiwa nambari yao iko kwenye kadi hiyo. Ikiwa wanasema ndiyo, kumbuka nambari iliyo kwenye kona ya juu kushoto. Weka jumla inayoendelea ya nambari hizo, na utangaze jumla yako mwishoni. Hiyo ndiyo itakuwa nambari ya mwanafunzi wako!

Sasa waulize watoto kama wanaweza kufahamu jinsi mbinu hiyo inavyofanya kazi. Utapata jibu kwenye kiungo.

9. Mbinu za Hisabati za Toothpick

Fumbo la Toothpickkuhimiza ujuzi wa kufikiri kimantiki na dhana za jiometri pia. Toa visanduku vichache, kisha waambie watoto wapange vijiti 12 kama inavyoonyeshwa kutengeneza miraba 4. Waambie watambue jinsi wanavyoweza kusogeza vijiti 2 pekee ili kutengeneza miraba 6. Jibu ni rahisi unapoliona, lakini linahitaji watoto kuruka na kutambua kwamba si miraba yote inayohitaji kuwa na ukubwa sawa.

Tafuta mafumbo 19 zaidi kwenye kiungo. Kwa furaha zaidi, waombe watoto waunde mafumbo yao wenyewe ya hesabu ya viboko vya meno.

10. Kufuta Kondoo

Hapa kuna fumbo ambalo litawafanya wanafunzi wako kuwa na shughuli nyingi kwa muda mrefu. Watahitaji kujumlisha nambari katika kila safu na safu na kuhesabu kwa kiasi gani jumla inazidi 30. Kisha, wanahitaji kuondoa nambari 2 katika kila safu ili jumla (mlalo na wima) ziwe sawa na 30. Jibu ni. kwenye kiungo.

11. Sanaa katika Hesabu

Jizoeze ukweli wa kuzidisha kwa kuunda miundo ya karatasi ya grafu inayoitwa spirolaterals. Wanapoziona kwa macho, watoto watajifunza kutambua ruwaza katika majedwali yao ya kuzidisha.

12. Miduara Miwili Katika Mraba

Kwa kuzingatia vitanzi viwili vya mnyororo wa karatasi na mkasi, je watoto wanaweza kujua jinsi ya kuvibadilisha kuwa mraba mmoja? Jibu (kupitia video imejumuishwa) liko kwenye kiungo.

Angalia pia: Njia 7 za Walimu Kukabiliana na Uhalisia wa DEVOLSON

13. Mafumbo ya Domino Math

Mchezo wa Dominoes ni ujanja mmoja mkubwa wa hesabu peke yake, lakini kunambinu zingine nyingi nzuri za hesabu unaweza kufanya nazo! Unaweza kuzipanga katika miraba ya uchawi na mistatili, kuweka matatizo ya kuzidisha, kusanidi madirisha ya uchawi, na zaidi. Tembelea kiungo ili kujifunza jinsi wanavyofanya kazi na kupata mawazo zaidi.

14. Viwanja vya Kutoa

Jaribu hila hii ya kuvutia ya hesabu ili kuwashangaza wanafunzi wako! Nyakua fumbo lisilolipishwa la kuchapishwa kwenye kiungo kilicho hapa chini. Kisha fuata hatua hizi.

  1. Chagua nambari zozote nne na uziandike kwenye miduara ya kona.
  2. Anza na mstari wa juu mlalo. Ondoa kona ndogo kutoka kwa kubwa na uandike tofauti kwenye mduara wa kati. Rudia kwa pande zilizosalia.
  3. Sasa rudia hatua ya 2 na nambari katika mraba mdogo unaofuata.
  4. Endelea hadi ufikie mraba mdogo zaidi. Katika hili, pembe zote zitakuwa na nambari sawa!

15. Jibu Ni …

Hapa kuna mbinu kadhaa za haraka za hesabu za kushiriki mwishoni mwa darasa. Wanafunzi wanaweza kuwapeleka nyumbani ili kuwashangaza marafiki na familia.

Jibu Ni 2

  • Fikiria nambari nzima kuanzia 1 hadi 10 (Tutatumia 6).
  • Ifanye mara mbili (6 x 2 = 12).
  • Ongeza 4 (12 + 4 = 16).
  • Gawanya kwa 2 (16 ÷ 2 = 8).
  • Toa nambari asili (8 – 6 = 2).
  • Jibu huwa 2!

Jibu ni 18

  • Chagua yoyote nambari (Tutatumia 31).
  • Zidisha nambari kwa 100 (31 x 100 = 3,100).
  • Toa nambari asiliakutoka kwa jibu (3,100 – 31 = 3,069).
  • Ongeza nambari hizo binafsi pamoja (3 + 0 + 6 + 9 = 18).
  • Jibu daima ni 18!

James Wheeler

James Wheeler ni mwalimu mkongwe aliye na uzoefu wa zaidi ya miaka 20 katika kufundisha. Ana shahada ya uzamili katika Elimu na ana shauku ya kuwasaidia walimu kubuni mbinu bunifu za kufundisha zinazokuza ufaulu wa wanafunzi. James ni mwandishi wa makala na vitabu kadhaa kuhusu elimu na huzungumza mara kwa mara kwenye mikutano na warsha za maendeleo ya kitaaluma. Blogu yake, Mawazo, Msukumo, na Zawadi kwa Walimu, ni nyenzo ya kwenda kwa walimu wanaotafuta mawazo bunifu ya kufundisha, vidokezo muhimu na maarifa muhimu katika ulimwengu wa elimu. James amejitolea kuwasaidia walimu kufaulu katika madarasa yao na kuleta matokeo chanya katika maisha ya wanafunzi wao. Iwe wewe ni mwalimu mpya ndio unaanza sasa au ni mkongwe aliyebobea, blogu ya James ina hakika itakuhimiza kwa mawazo mapya na mbinu bunifu za kufundisha.