بغض النظر عن الوقت من العام ، تعد كاسحات الجليد النشطة دائمًا فكرة جيدة.

انضم إلى حدث Facebook Live هذا الأسبوع لمشاهدة بعض كاسحات الجليد هذه أثناء العمل ، من باب المجاملة جو دومبروفسكي وجيسيكا روجرز. جو هو معلم غير تقليدي يصف نفسه بنفسه ، ويشجع بقوة التفكير خارج الصندوق عندما يتعلق الأمر بالتدريس. جيسيكا معلمة في منطقة شيكاغو ومدربة تحسين.

أدناه ، شارك جو وجيسيكا بعضًا من كاسحات الجليد النشطة المفضلة لديهم لاستخدامها مع طلابهم. يمكنك استخدامها مع Icebreaker Fish المجانية القابلة للطباعة للسماح لطلابك "بالصيد" للعبة التي يريدون لعبها.

1. اصنع كرات ثلج إيجابية

يكتب الطلاب اقتباسًا إيجابيًا أو كلمة تشجيع أو صورة إيجابية (لأغراض متباينة) على قطعة من الورق الأبيض. ثم يجعدون ملاءة أنفسهم ليصنعوا "كرة ثلجية إيجابية". مستعد…. تهدف النار!! شاهد الإيجابية تطير عبر الغرفة مجازيًا وحرفيًا. اطلب من الطلاب الجلوس في دائرة لفتحها وقراءتها. بعد أن تنتهي ، لا ترمها. بدلاً من ذلك ، احتفظ بها في الفصل الدراسي حتى يتمكن الطلاب من الرجوع إليها عندما يحتاجون إلى انتقاء.

2. قم بإنشاء ترانيم للفصل

اطلب من طلابك إنشاء ترانيم للفصل! لا يؤدي هذا إلى جمع المجموعة معًا على الفور فحسب ، بل يمنحك أيضًا معاينة للشخصيات الفريدة التي ستراها طوال العام. استخدم الترنيمة كملفأداة لاستدعاء الطلاب للاستراحة والمكالمة والاستجابة للدلالة على وقت هادئ أو حتى للمتعة فقط!

3. العب لعبة "All My Friends"

ابدأ بجعل طلابك يشكلون دائرة. قف في المنتصف وقل "كل أصدقائي يحبون ..." واملأ الفراغ بأي شيء تستمتع به. المفرقعات الذهبية والبيتزا ونقش الأسطوانة ... أي شيء! أي طالب يستمتع أيضًا بنفس الشيء الذي يجب عليك تبديله مع شخص آخر في الدائرة. تمامًا مثل الكراسي الموسيقية ، أي شخص ليس لديه مكان يذهب في المنتصف ويبدأ "كل أصدقائي ..." من جديد. هذه طريقة فائقة السرعة لتدوين اهتمامات طلابك.

4. قم بتسمية الوردة والشوكة الخاصة بك

هذه طريقة بسيطة لتلخيص إجازة صيفية أو عطلة نهاية أسبوع أو حدث في المدرسة. وردة الخاص بك = أفضل ماضيك في إجازة الصيف. شوكةك = شيء عن العطلة الصيفية لم يكن مثاليًا. إنها طريقة جيدة للحصول على قراءة سريعة لطلابك. بالإضافة إلى ذلك ، من الجيد مشاركة كلٍ من الإيجابيات والسلبيات.

5. تعلم الأسماء بالحركة

هذه طريقة ممتعة ونشطة للتعرف على اسم الجميع. واحدًا تلو الآخر ، يقول كل طالب اسمه ويرافقه بحركة جسدية. يجب أن تعكس بقية المجموعة. ثم تنتقل إلى الشخص التالي. هذا بالفعل يجعل الطلاب يتحركون وينفتحون أثناء تعلم أسماء زملائهم في الفصل.

6. اذكر رايك

قم بتسمية الزوايا الأربع للغرفة: أوافق بشدة ، أوافق ، أعارض ، أعارض بشدة. يجب أن يبدأ الطلاب في منتصف الغرفة أو في مقاعدهم. ثم يقرأ المعلم بيانًا وينتقل الطلاب إلى ركن من غرفتهم يمثل رأيهم في الموضوع. قد تكون أمثلة الموضوع مثل "أحب ارتداء الزي المدرسي" أو "أعتقد أن القطط أفضل من الكلاب".

7. من الذي بدأ الحركة؟

يقف الطلاب في دائرة. طالب واحد يغادر الغرفة للحظة. أثناء التواجد خارج الغرفة ، يتم اختيار طلاب آخرين "لبدء الحركة". يبدأ الطالب المحدد في التحرك ببطء بينما يبدأ بقية الطلاب في الدائرة في المتابعة. يعود الطالب في الردهة إلى الغرفة ويذهب إلى مركز الدائرة. لديهم ثلاث فرص لتخمين من بدأ الحركة. كرر ذلك حتى يحصل العديد من الطلاب على دور.

ما هي كاسحات الجليد النشطة المفضلة لديك للفصل الدراسي؟ يسعدنا أن نسمع في التعليقات.