Son iki ildə Gerry Brooks Kentukki ştatında ibtidai məktəbin direktoru vəzifəsindən internet ulduzuna çevrildi. O, sosial şəbəkələrdə milyonlarla izləyici toplayıb. Onun şən videoları pedaqoqlarla əlaqə saxlayır və onları ruhlandırır. O, dünyanın ən məşhur məktəb direktorlarından biridir.

Yaratdığı hər videoya milyonlarla baxış toplayan və hər həftə sonu ABŞ-da 1000 yerlik auditoriyaları sata bilən birinin bütün diqqətini bu işə həsr edəcəyini düşünmək olar. bu yeni cəhd. Ancaq hər bazar ertəsindən cümə gününə qədər Kentukkidəki məktəbinin salonlarında gəzən Brooks tapa bilərsiniz. O, müdir roluna tam sadiqdir və uşaq bağçası ilə vaxt keçirmək və ya şübhəsiz ləzzətli pudin' yemək istisna olmaqla, ön ofisdən ayrılmaq niyyətində deyil.

Bizim şansımız var. Gerry ilə söhbət etmək. O, müxtəlif şeylərdən danışdı - ictimai təhsilin vəziyyəti, bu qədər böyük sosial media izləyicilərinin olması və məktəbin ilk günündə harada olacağı. Həmişə olduğu kimi, onun cavabları sizi ruhlandıracaq və sizi güldürəcək.

Bu müsahibə aydınlıq üçün redaktə edilmişdir.

Məktəb Rəhbərləri İndi: Siz niyə belə edirsiniz? müəllimləri bu qədər güldürmək kimi?

Gerry Brooks: Düşünürəm ki, çox stresli vəziyyətdə olduğumuz zaman bizə yumor bizə kömək edən şeydir. Hamımızın həqiqətən də keçdiyi bir şeyi ələ salmağı bilmək sadəcə məmnundurbizi vahid qrup kimi bir araya gətirir.

Ümumiyyətlə müəllimlər kimi?

Bəli, yaxşı, məncə hər hansı bir pedaqoq. Demək istəyirəm ki, məni izləyən avtobus sürücülərim və məktəb tibb bacılarım var, valideynlərdən tutmuş müəllimlərə, tələbələrə qədər təhsilin müxtəlif tərəfləri ilə məşğul olan insanlar. Və beləliklə, həqiqətən təhsildə hər kəslə əlaqəsi var. Qəzəbli valideyni müəllimin etdiyi qədər yeməkxana müdiri də alır. Beləliklə, həqiqətən vahid qrup, vəzifəsi nə olursa olsun, təhsillə məşğul olan insanların xaç peşəsidir.

“Biz çox stresli bir peşədəyik, çünki bizə lazım olan şəkildə dəstək verilmir. dəstəklənməlidir.”

Səncə, bu qrup işinizdən ən çox nəyi alır?

Yaxşı, dördüncü məktəbə keçənə qədər fərqində deyildim. ki, mənim məktəbimdə baş verənlər hər yerdə olur. Beləliklə, əgər siz yalnız bir və ya iki məktəbdə işləmisinizsə, digər məktəbdəki kimi hərəkət edən dəli bir ananın olmasının təsadüf olduğunu düşünə bilərsiniz. Amma dördüncü məktəbimə çatanda nəhayət başa düşdüm: “Aman tanrım, bu hər yerdə eynidir! Bu, təkcə mən deyiləm – biz hamımız övladının istedadlı olmamasına baxmayaraq, övladının istedadlı olmasını istəyən dəli valideynlə qarşılaşırıq!”

Beləliklə, sizin harada olduğunuzun heç bir fərqi yoxdur, ya sən hansı məktəbdə oxuyursan və ya hansı millətdir. Demək istəyirəm ki, mən bütün millətdən olan insanları təəccübləndirirəm, həttaÇin və Filippindəki insanlar, məni izləyin. İnsanlar eyni şeylərlə məşğul olduqlarını görürlər, çünki bilirsiniz ki, təhsil odur.

Hal-hazırda təhsilin vəziyyətini necə təsvir edərdiniz? Siz bunu müsbət adlandırardınız?

Mən deyərdim ki, bu, müsbət haldır, çünki düşünürəm ki, bizdə çoxlu fədakar müəllimlər, idarəçilər və uşaqlarla işləyən insanlar var. Beləliklə, bu çox müsbətdir. Bununla belə, düşünürəm ki, biz də çox stresli bir peşədəyik, çünki bizə dəstək olmamız lazım olan şəkildə dəstəklənmir. İşiniz nə qədər böyük olsa da, özünüzü lazımınca qiymətləndirilmədiyinizi hiss edirsinizsə, bu, streslidir. Beləliklə, insanlar uşaqları sevdikləri və etdiklərini sevdikləri üçün oradadırlar. Heç kim təhsilə pul üçün getməyib. Amma bu məqamda söhbət təkcə pulla bağlı deyil, həm də hörmətsizlik, maliyyə çatışmazlığı, səhiyyə və ya pensiya ilə bağlı mübahisələr və hər cür başqa şeylərdən gedir.

Beləliklə, onun vəziyyəti. müəllimlər və uşaqlar hələ də çox müsbət bir şeydir, çünki insanlar əllərindən gələni etmələrinə baxmayaraq, işə çıxırlar və uşaqlarla ən yaxşı işlərini edirlər. Amma siyasətə və qərar qəbul edənlərə gəldikdə bu, çox stresli bir vəziyyətdir, çünki düşünürəm ki, müəllimlər təhsil dünyasından kənarda olanlar tərəfindən layiq olduqları hörməti görmürlər.

Siz güclü tərəfdarsınız. fəaliyyət yolu ilə təhsilin təkmilləşdirilməsi. Sən həttamitinqlərdə müəllimlərlə yanaşı yürüş. Biz çoxlu direktorların belə etdiyini görmürük. Sizcə, niyə belədir?

Yaxşı, məncə, bu, sadəcə olaraq harada olduğunuzdan asılıdır. var. Demək istədiyim odur ki, məncə, bizim olduğumuz yerdə, Kentukkidə çoxlu müdirlər var idi, çoxlu idarəçilər yürüş edirdilər. Kentukkidə bu, çox maraqlı idi, çünki təkcə dövlət məktəbi müəllimləri deyil, bütün ictimai işçilər döyüşürdü.

Ancaq mən də düşünürəm ki, insanlar mövqe tutmaq üçün çox əsəbidirlər. İnsanlar hər zaman məndən soruşurlar: "Dediklərini çətinlik çəkmədən necə deyirsən?" Mən də deyərdim ki, “Sərbəst söz”. Amma düşünürəm ki, vəzifəniz nə qədər yüksəkdirsə və mərkəzi aparatın cavabdehliyinə nə qədər yaxınsınızsa, gələn həftə görüşünüzün baş idarəçi ilə olacağını bilə-bilə, mitinqə çıxıb, işarə qoymağa bir o qədər az hazırsınız. Halbuki müəllim oradadır və onların görüşü də onlarla razılaşan direktorla olur.

Ona görə də məncə, bu vəzifədə olan direktorların çoxlu tərəddüdləri var. Mərkəzi ofislərdən “Görünmə” və ya “Getməyə xoş gəldiniz, amma səsinizin o qədər eşidilməsinə imkan verməyin ki, xəbərlərdə olursunuz” kimi təzyiqlər çox olur.

“Müəllimlər hər il tətildə Havayda olmayacaqlar, lakin başlarının üstündə bir dam olacaq, həyatdan həzz alacaqlar və öz təhsillərini sevəcəklər.iş.”

Ancaq siz hər halda görünür və xəbərlərdəsiniz. Bəs niyə müəllimlərinizi müdafiə etmək sizin üçün dəyərlidir?

Yaxşı, bu şəxsidir. Çox şəxsidir. Özümü elə hiss edirəm ki, istəsəm təqaüdə çıxa bilərəm. Ancaq dördüncü kurs müəllimi olsaydım, stajsız olsaydım, bir az daha narahat olardım. Mən həyatımda mövqe tutmalı olduğumu hiss etdiyim yerdəyəm. etməliyəm. Düşünürəm ki, bütün bunların ən yaxşı tərəfi biz kollektiv sövdələşmə komandayıq. Beləliklə, biz televiziyaya baxıb Şimali Karolina, Arizona, Oklahoma və ya Qərbi Virciniya ştatlarında etiraz edənləri görəndə 15 nəfəri görmürük, orada minlərlə insan görürük. Bu işdə bir yerdə olduğumuzu bilmək bizə güc verir.

Videolarınızda müəllimləri sevdiyinizi və onlara qiymət verdiyinizi açıq şəkildə göstərirsiniz. Amma bu peşə getdikcə çətinləşir və bir çox rayonlar müəllimlik etmək üçün adam tapmaqda çətinlik çəkirlər. Müəllim olmaq üçün indi məktəbə getməyə hazırlaşan gəncə nə deyirsiniz?

Yaxşı, bu hələ də gözəl peşədir. Həqiqətən də belədir. Ancaq mən sadəcə düşünürəm ki, nəyə nail olduğunuzu yoxlamaq lazımdır. Maliyyə baxımından bu, bir mübarizə ola bilər. Əgər siz çörək qazanırsınızsa və ya təkbaşına uşaqları saxlayırsınızsa, gəlir bizim istədiyimiz kimi deyil.

Lakin bu, çox faydalı bir peşədir. Ona görə də insanlara deyirəm ki, bu əla işdir, girino. Siz sadəcə nəyə daxil olduğunuzu bilməlisiniz. Müəllimlər hər il tətildə Havayda olmayacaqlar, amma başlarının üstündə bir dam olacaq, həyatdan həzz alacaqlar və işlərini sevəcəklər. Buna daxil olun, ağıllı qərarlar verin, nə ilə məşğul olduğunuzu bilin. Mən heç kimi ruhdan salmaq istəmirəm. Bu, dəhşətli olduğu qədər zərərli deyil; bu, sadəcə olaraq bizim istədiyimiz yerdə deyil və qoyduğumuz iş və layiq olduğumuz hörmət üçün bizə lazım olan yerdə deyil.

Sizcə hər bir məktəb rəhbəri hansı xüsusiyyətə malik olmalıdır?

Düşünürəm ki, onların dərisinin qalın olması lazımdır. Düşünürəm ki, bir lider olaraq qalın dəriniz yoxdursa, o zaman hər şeyi şəxsən qəbul edirsiniz və insanlar sizə sıçrayanda geri sıçrayırsınız. Siz əsəbiləşməməli olduğunuz şeylərə görə əsəbiləşirsiniz. İlk ilim mənim üçün çətin oldu, amma indi o yerə çatmışam ki, kimsə nəyəsə əsəbləşəndə ​​mən bunu qəzəb deyil, ehtiras kimi görürəm.

Anlamalıyam ki, əgər Mən kimisə əsəbiləşdirən bir şey etdim, özümə sual verməliyəm: “Mən bu işdə hansı rolu oynadım? Onlar sadəcə olaraq mənə lazım olan qərarı verdiyimə görə üzülüblər, yoxsa səhv qərar vermişəm?”

Sizcə hər bir müəllim nəyə malik olmalıdır?

Düşünürəm ki, müəllimlər gördükləri işə sevgi ilə yanaşmalıdırlar. Düşünürəm ki, əgər olduğunuz şeyə sevginiz varsaetmək və etdiyiniz iş üçün bir ehtiras varsa, o zaman hər şeyi keçə bilərsiniz. Kobud bir valideyndən keçə bilərsiniz. “Mənim maaşım kolleci yeni bitirmiş və işinin birinci ilində məndən daha çox qazanacaq olan övladım qədər deyil, 25 illik müəllimliyimdən daha çox qazanacaq”.

Ona görə də düşünürəm ki, bu, həqiqətən də müəllimlik həvəsi və sevgisi ilə bağlıdır. Çünki başqa heç bir karyera bu qədər faydalı deyil və buna görə də nəticə etibarilə bərabərdir.

“Əgər etdiyiniz işə sevginiz varsa və etdiyiniz işə həvəsiniz varsa. , onda siz hər şeyi keçə bilərsiniz.”

Bu payızda heyətlə ilk iş günündə nə edəcəksiniz?

Mən onların vaxtını qoruyacağam. . Onların altı saat PD-yə ehtiyacı olması mənim altı saat danışmalı olduğum demək deyil. Düşünürəm ki, dərslərin başlamasına bir neçə gün qalmış müəllimlər üçün çox böyük stress olur. Ona görə də mən vaxtımızı izləməli və onun hamısını PD və görüşlərə sərf etməməliyəm, çünki onlar öz siniflərinə getməlidirlər. Onlar işləri yerinə yetirməlidirlər. Biz onları yığıncaqlarla həddən artıq yükləməklə onların stressini artırmaq istəmirik.

Məktəbin ilk günü səhər saat 8:00-da nə edəcəksiniz?

Mən hər sinifdə olacağam.

Hər biri ?

Qapıda dayanıb uşaqlara baxmağı sevirəm və valideynlərin onlarla qarşılıqlı əlaqəsini izləmək, valideynlərin necə stresə girdiyini izləmək! Mən anaları və ataları təşviq edəcəmonlara hər şeyin yaxşı olacağını və altı saatdan sonra uşağını görəcəklərini söyləməklə. Və sonra bütün günü siniflərdə keçirirəm.

Son bir neçə ildə siz bir çox yeni imkanlar, o cümlədən ölkəni müntəzəm olaraq gəzmək şansı görmüsünüz. Yəqin ki, sizin gündəlik işinizi daha müdir kimi saxlamağa ehtiyacınız yoxdur, amma bunu etməyə davam edirsiniz. Niyə məktəbdə qalırsan?

Düzünü desəm, mən mükəmməl vəziyyətdəyəm. Mənim inanılmaz heyətim var. Valideyn mübarizələri olsa da, mənim böyük valideyn dəstəyim var. Amma özümü hazırda olduğum məktəb kimi hiss edirəm, olmam lazım olan səbəbə görə oradayam. Bazar ertəsi günü əla məktəbə qayıtmayacağımı bilməsəm, danışmaq üçün cümə günü saat 16:00-da şəhəri tərk edə bilməzdim.

Uşaqlar bizim olmalı olduğumuz yerdədir. . Məktəbimizi olduğu yerə çatdırmaq üçün çox çalışdıq və mən ayrılmağı təsəvvür edə bilmirəm. Direktor üçün mükəmməl bir mövqe olduğuna inanıram.

Deməli, həddən artıq əylənirsiniz?

Doğrudur! Demək istəyirəm ki, hər ikisini etməmək daha rahat olardı. Gəzdiyim yerlərdə və bütün bunlarda daha çox vaxt keçirə bilərdim. Amma mən olduğum yerdə tam xoşbəxtəm. Mən sadəcə indi hər iki dünyanın ən yaxşısını əldə etdiyimi hiss edirəm.

Şübhəsiz ?

Şübhəsiz.

Möhtəşəm oyuna qoşulun. məktəb rəhbərliyi haqqında söhbətlər gedirFacebook qruplarımız Müdür Həyatı və Lisey Müdiri Həyatı