La primavera es la estación perfecta para estudiar el tiempo y hacer que tus alumnos salgan al aire libre para realizar actividades prácticas. Desde leer y escribir sobre el tiempo hasta realizar experimentos y mucho más, aquí tienes nuestra lista de actividades sobre el tiempo para el aula, perfectas desde preescolar hasta secundaria.

1. Leer libros sobre el tiempo

La lectura en voz alta es una de las actividades más sencillas para enseñar a los niños sobre el tiempo atmosférico. Anime a sus alumnos a estudiar el tiempo atmosférico con una avalancha de libros. Lea algunos en voz alta, colóquelos en la biblioteca de su aula y deje que los estudien con sus compañeros.

2. Iniciar un diario meteorológico

Qué necesitas: cartulina, tijeras, pegamento, etiquetas preimpresas, lápices de colores, hojas de registro

Qué hacer: Pide a los alumnos que doblen por la mitad una cartulina grande para hacer la portada de un libro. Grapa en el centro una pila de hojas de registro (ver ejemplos). Recorta con tijeras las nubes, el sol y las gotas de lluvia y pégalas en la portada. Dibuja la nieve y la niebla. Pega en la portada las etiquetas ilustradas. Después, deja que los alumnos dediquen unos minutos cada día a anotar el tiempo que hace fuera.

3. Aprender vocabulario meteorológico

Con palabras como soleado, nublado y tormentoso, así como ventisca, inundación, huracán, las cuatro estaciones y otras, se pueden utilizar para muchas actividades, como ayudar a los alumnos a rellenar sus diarios meteorológicos.

4. Haz que llueva

Qué necesitas: Vaso de plástico transparente o tarro de cristal, espuma de afeitar, colorante alimentario

Qué hacer: Llena el vaso de agua. Echa un chorro de espuma de afeitar por encima para hacer las nubes. Explica que cuando las nubes se llenan de agua, ¡llueve! Luego pon colorante alimentario azul encima de la nube y observa cómo "llueve".

5. Crea tu propio ciclo del agua en miniatura

Qué necesitas: bolsa Ziplock, agua, colorante alimentario azul, rotulador Sharpie, cinta adhesiva

Qué hacer: Las actividades meteorológicas como ésta requieren un poco de paciencia, pero la espera merece la pena. Vierte un cuarto de taza de agua y unas gotas de colorante alimentario azul en una bolsa ziplock. Ciérrala bien y pégala a una pared (preferiblemente orientada al sur). A medida que el agua se caliente con la luz del sol, se evaporará y se convertirá en vapor. Cuando el vapor se enfríe, empezará a transformarse en líquido (condensación).Cuando el agua se condense lo suficiente, el aire no podrá retenerla y el agua caerá en forma de precipitación.

6. Utilizar el hielo y el calor para hacer llover

Qué necesitas: Tarro de cristal, plato, agua, cubitos de hielo

Qué hacer: Calienta agua hasta que esté humeante, luego viértela en el tarro hasta que esté lleno hasta un tercio. Coloca un plato lleno de cubitos de hielo encima del tarro. Observa cómo se forma condensación y el agua empieza a correr por los lados del tarro.

7. Ver la niebla

Qué necesitas: Tarro de cristal, colador pequeño, agua, cubitos de hielo

Qué hacer: Llene el frasco completamente con agua caliente durante un minuto. Vierta casi toda el agua, dejando unos 2,5 cm en el frasco. Coloque el colador sobre la parte superior del frasco. Deje caer tres o cuatro cubitos de hielo en el colador. Al chocar el aire frío de los cubitos de hielo con el aire caliente y húmedo del frasco, el agua se condensará y se formará niebla. Esta es una de esas actividades meteorológicas que¡inspirará muchos oohs y aahs!

8. Haz un póster de nubes

Qué necesitas: 1 cartulina grande o cartulina pequeña, bolas de algodón, pegamento, rotulador

Qué hacer: Utilizando la guía informativa incluida en el enlace, crea diferentes tipos de nubes manipulando las bolas de algodón. Después, pégalas en el póster y etiquétalas.

9. Hacer chistes sobre el tiempo

¿Quieres incorporar un poco de humor a tus actividades sobre el tiempo? Prueba con algunos chistes sobre el tiempo ¿Por qué es tan listo el sol? ¡Porque tiene más de 5.000 grados! Lleva un poco de humor sobre el tiempo a tu clase con esta colección de chistes y adivinanzas.

10. Reflejar un arco iris

Qué necesitas: Vaso de agua, hoja de papel blanco, luz solar

Qué hacer: Llena el vaso de agua hasta arriba. Coloca el vaso de agua sobre una mesa de modo que quede mitad sobre la mesa y mitad fuera de la mesa (¡asegúrate de que el vaso no se caiga!). A continuación, asegúrate de que el sol pueda brillar a través del vaso de agua. Después, coloca la hoja de papel blanco en el suelo. Ajusta la hoja de papel y el vaso de agua hasta que se forme un arco iris sobre el papel.

Explica a los alumnos que la luz se compone de muchos colores: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta. Cuando la luz atraviesa el agua, se descompone en todos los colores del arco iris.

11. Predecir la lluvia utilizando piñas

Qué necesitas: piñas y un diario

Qué hacer: ¡Construye una estación meteorológica de piñas! Observa las piñas y el tiempo a diario. Observa que cuando el tiempo es seco, las piñas permanecen abiertas. Cuando está a punto de llover, ¡las piñas se cierran! Esta es una forma estupenda de hablar de la predicción meteorológica con los alumnos. En realidad, las piñas se abren y se cierran en función de la humedad para ayudar a la dispersión de las semillas.

12. Crea tu propio rayo

Qué necesitas: Lata de aluminio para tartas, calcetín de lana, bloque de espuma de poliestireno, lápiz con goma de borrar, chincheta

Qué hacer: Introduce la chincheta por el centro del molde desde abajo. Introduce el extremo del lápiz en la chincheta. Coloca el molde a un lado. Coloca el bloque de poliestireno sobre una mesa. Frota rápidamente el bloque con el calcetín de lana durante un par de minutos. Coge el molde de aluminio, utilizando el lápiz como asa, y colócalo encima del bloque de poliestireno. Toca el molde de aluminio con el lápiz.Si no notas nada, prueba a frotar de nuevo el bloque de espuma de poliestireno. Cuando notes la descarga, prueba a apagar las luces antes de volver a tocar la sartén. Deberías ver una chispa, ¡como un rayo!

¿Qué ocurre? Electricidad estática. Los rayos se producen cuando las cargas negativas (electrones) del fondo de la nube (o en este experimento, tu dedo) son atraídas por las cargas positivas (protones) del suelo (o en este experimento, el molde de aluminio para tartas). La chispa resultante es como un mini rayo.

13. Aprende 10 cosas interesantes sobre el aire

Aunque el aire nos rodea, no podemos verlo. ¿Qué es exactamente el aire? Conozca 10 datos fascinantes que explican la composición del aire y por qué es tan importante para todos los seres vivos.

14. Conjura un rayo en tu boca

Qué necesitas: Un espejo, una habitación oscura, salvavidas de gaulteria

Qué hacer: Apaga las luces y haz que los alumnos esperen hasta que sus ojos se hayan adaptado a la oscuridad. Muerde un caramelo de gaulteria mientras te miras al espejo. Mastica con la boca abierta y verás que el caramelo echa chispas y brilla. ¿Qué está pasando? En realidad estás haciendo luz con la fricción: triboluminiscencia. Al aplastar el caramelo, la tensión crea campos eléctricos, como la electricidad enCuando las moléculas se recombinan con sus electrones, emiten luz. ¿Por qué el caramelo de gaulteria? Convierte la luz ultravioleta en luz azul visible, lo que hace que los "relámpagos" sean más brillantes de ver. Si los alumnos no lo ven en sus propias bocas, pídeles que vean el vídeo de arriba.

15. Seguir una tormenta

Qué necesitas: Trueno, cronómetro, diario

Qué hacer: Espera a que caiga un rayo y pon inmediatamente en marcha el cronómetro. Detente cuando oigas el sonido del trueno. Pide a los alumnos que escriban sus números. Por cada cinco segundos, la tormenta está a una milla de distancia. Divide su número por cinco para ver a cuántas millas está el rayo. La luz viaja más rápido que el sonido, por eso tardó más en oírse el trueno.

16. Hacer un frente de tormenta

Qué necesitas: Recipiente de plástico transparente (del tamaño de una caja de zapatos), colorante alimentario rojo, cubitos de hielo hechos con agua y colorante alimentario azul

Qué hacer: Llena el recipiente de plástico hasta dos tercios con agua tibia. Deja reposar el agua durante un minuto para que alcance la temperatura ambiente. Coloca un cubito de hielo azul en el recipiente. Deja caer tres gotas de colorante alimentario rojo en el agua, en el extremo opuesto del recipiente. Observa lo que ocurre: El agua fría azul (que representa una masa de aire frío) se hunde, mientras que el agua caliente roja se hunde.(Esto se denomina convección y el aire caliente se ve forzado a ascender por el frente frío que se aproxima, y se forma la tormenta.

17. Aprende la diferencia entre tiempo y clima

Comparte este interesante vídeo con tus alumnos para que aprendan la diferencia entre lo que llamamos tiempo atmosférico y el clima.

18. Remolino de un tornado

Qué necesitas: Dos botellas de plástico transparente de 2 litros (vacías y limpias), agua, colorante alimentario, purpurina, cinta adhesiva

Qué hacer: A los alumnos siempre les encantan las actividades clásicas sobre el tiempo como ésta. En primer lugar, llena una de las botellas hasta dos tercios de su capacidad con agua. Añade colorante alimentario y una pizca de purpurina. Utiliza cinta adhesiva para unir los dos recipientes. Asegúrate de pegar bien la cinta para que no se salga el agua al dar la vuelta a las botellas. Da la vuelta a las botellas de modo que la botella con el agua quede encima. Haz girar la botella en unEsto creará un vórtice y se formará un tornado en la botella superior cuando el agua se precipite hacia la botella inferior.

19. Haz un modelo de frente cálido y frío

Qué necesitas: Dos vasos, colorante alimentario rojo y azul, bol de cristal, cartulina

Qué hacer: Llena un vaso con agua fría y un par de gotas de colorante alimentario azul. Llena el otro con agua caliente y colorante alimentario rojo. Corta un trozo de cartón de modo que encaje perfectamente en el recipiente de cristal, separándolo en dos secciones. Vierte el agua caliente en una mitad del recipiente y el agua fría en la otra mitad. Saca rápida y cuidadosamente el separador de cartón. El agua sese arremolinan y se asientan con el agua fría en el fondo, el agua caliente en la parte superior, ¡y una zona púrpura donde se mezclaron en el medio!

20. Haz un experimento sobre el cielo azul

Los vídeos son fáciles de incorporar a las actividades meteorológicas de tu clase. Éste responde a preguntas candentes sobre el tiempo. ¿Por qué nuestro cielo se ve azul? ¿Por qué el sol parece amarillo a pesar de ser una estrella blanca? Descubre la respuesta a estas preguntas y a otras más con este vídeo informativo.

21. Cultivar un copo de nieve

Qué necesitas: Cuerda, tarro de boca ancha, limpiapipas blancos, colorante alimentario azul, agua hirviendo, bórax, un lápiz

Qué hacer: Corta un limpiapipas blanco en tercios. Retuerce las tres secciones juntas en el centro para que ahora tengas una forma parecida a una estrella de seis lados. Asegúrate de que las longitudes de la estrella son iguales recortándolas a la misma longitud. Ata el copo al lápiz con un cordel. Llena cuidadosamente el tarro con agua hirviendo (trabajo de adultos). Por cada taza de agua, añade tres cucharadas debórax, añadiendo una cucharada cada vez. Remueve hasta que la mezcla se disuelva, pero no te preocupes si parte del bórax se asienta en la base del tarro. Añade el colorante alimentario. Cuelga el copo de nieve en el tarro. Deja reposar toda la noche; retíralo.

22. Haz bolas de nieve mágicas

Qué necesitas: Bicarbonato de sodio congelado, agua fría, vinagre, botellas de chorro

Qué hacer: mezcla dos partes de bicarbonato con una parte de agua para hacer bolas de nieve esponjosas y moldeables. Después, vierte vinagre en botellas de agua y deja que los niños echen sus bolas de nieve. La reacción entre el bicarbonato y el vinagre hará que las bolas de nieve burbujeen. Para una avalancha de nieve, vierte vinagre en una bañera y deja caer una bola de nieve.

23. Atrapa el viento

Qué necesitas: papel cortado en cuadrados de 6″ x 6″, brochetas de madera, pistola de pegamento, cuentas pequeñas, alfileres de coser, una chincheta, pinzas de punta, tijeras

Qué hacer: ¡Haz un molinete de papel! Sigue las sencillas instrucciones paso a paso del enlace que aparece a continuación para realizar estas actividades meteorológicas tan coloridas y divertidas.

24. Observa la intensidad del viento

Qué necesitas: Una bolsa de reciclaje azul grande, un recipiente de plástico vacío como un bote de yogur o de crema agria, cinta de embalar transparente, cuerda o hilo, cintas o serpentinas para decorar

Qué hacer: Haz un calcetín de viento. Empieza cortando el borde de la bañera de plástico. Envuelve el borde de la bolsa alrededor del borde y fíjalo con cinta adhesiva. Con una perforadora, haz un agujero en la bolsa justo debajo del anillo de plástico. Si no tienes perforadora, puedes utilizar un lápiz. Ata una cuerda a través del agujero y fíjala a un poste o a una barandilla alta.

25. Determinar la dirección del viento

Qué necesitas: Un vaso de papel, un lápiz, una pajita, un alfiler, un plato de papel y trozos de cartulina.

Qué hacer: ¡Vas a crear una veleta para detectar la dirección del viento! Introduce un lápiz afilado en el fondo de un vaso de papel. Inserta un alfiler en el centro de una pajita y en la goma del lápiz. Haz un corte de aproximadamente una pulgada de profundidad en cada extremo de la pajita, asegurándote de atravesar ambos lados de la pajita. Corta pequeños cuadrados o triángulos de cartulina yIntroduce una en cada extremo de la pajita. Coloca tu veleta en un plato de papel o en un trozo de papel con las direcciones marcadas.

26. Medir la velocidad del viento

Qué necesitas: Cinco vasos de papel de 3 onzas, 2 pajitas para beber, alfiler, perforadora de papel, tijeras, grapadora, lápiz afilado con goma de borrar

Qué hacer: Tome un vaso de papel (que será el centro de su anemómetro) y utilice una perforadora de papel para hacer cuatro agujeros igualmente espaciados aproximadamente media pulgada por debajo del borde. Introduzca un lápiz afilado a través del fondo del vaso de modo que la goma de borrar descanse en el centro del vaso. Introduzca una pajita para beber a través del agujero en un lado del vaso y fuera por el otro lado. Inserte la otra pajita a través de laPara cada una de las otras cuatro tazas, haz un agujero en los lados opuestos de la taza, aproximadamente medio centímetro más abajo.

Para montarlo: Empuje un vaso en el extremo de cada pajita, asegurándose de que todos los vasos estén orientados en la misma dirección. El anemómetro girará con el viento, no es necesario que esté apuntando en la dirección del viento para utilizarlo.

27. Medir el volumen de lluvia

Qué necesitas: Una botella de 2 litros, Sharpie, piedras, agua, tijeras, regla, cinta adhesiva

Qué hacer: ¡Crea un pluviómetro! Empieza cortando el tercio superior de la botella de plástico de 2 litros y ponla a un lado. Pon unas cuantas piedras en el fondo de la botella. Vierte agua hasta justo por encima del nivel de las piedras. Dibuja una escala en un trozo de cinta adhesiva con ayuda de la regla y pégala en el lateral de la botella para poder empezar a contar justo por encima de la línea de agua actual. Invierte la parte superiorde la botella y colócala en la mitad inferior para que actúe como embudo. Deja la botella en el exterior para que capte la lluvia.

28. Crear arte con el poder del sol

Qué necesitas: Papel fotosensible, objetos diversos como hojas, palos, clips, etc.

Qué hacer: ¡haz impresiones al sol! Coloca el papel, con la cara azul brillante hacia arriba, en una bañera poco profunda. Coloca los objetos que desees "imprimir" en el papel y déjalo al sol de 2 a 4 minutos. Retira los objetos del papel y el papel de la bañera. Sumerge el papel en agua durante 1 minuto. A medida que el papel se seque, la imagen se hará más nítida.

29. Medir la presión atmosférica

Qué necesitas: Una lata seca y vacía de zumo congelado o de café sin tapa, un globo de látex, una goma elástica, cinta adhesiva, 2 pajitas para beber, cartulina

Qué hacer: Para crear este barómetro, corta la banda rígida del globo. Estira el globo sobre la parte superior de la lata de zumo. Sujeta el globo con una goma elástica. Pega el extremo de la pajita al centro de la superficie del globo, asegurándote de que cuelga hacia un lado. Dobla la cartulina por la mitad verticalmente y haz marcas cada cuarto de pulgada. Coloca el barómetrojusto al lado de la tarjeta de medición. A medida que cambie la presión del aire exterior, hará que el globo se doble hacia dentro o hacia fuera en el centro. La punta de la pajita se moverá hacia arriba o hacia abajo en consecuencia. Tome lecturas de la presión cinco o seis veces al día.

30. Haz un termómetro tú mismo

Qué necesitas: Botella de plástico transparente, agua, alcohol para fricciones, pajita de plástico transparente, plastilina, colorante alimentario.

Qué hacer: Llena la botella hasta la cuarta parte con agua y alcohol de quemar a partes iguales. Añade unas gotas de colorante alimentario. Introduce la pajita en la botella sin dejar que toque el fondo. Sella el cuello de la botella con la pasta de modelar para mantener la pajita en su sitio. Mantén las manos en el fondo de la botella y observa cómo sube la mezcla a través de la pajita. ¿Por qué? ¡Se expande cuando se calienta!

31. Demostración de un tornado de fuego

Qué necesitas: Una lazy Susan, una malla metálica, un pequeño plato de cristal, una esponja, líquido para encendedores, un mechero

Qué hacer: ¡Las actividades meteorológicas como ésta son sólo para demostraciones de los profesores! Haz un cilindro de unos 60 cm de altura con la malla metálica y resérvalo. Coloca el plato de cristal en el centro del lazy Susan. Corta la esponja en tiras y colócala en el cuenco. Empapa la esponja con líquido para encendedores. Enciende el fuego y haz girar el lazy Susan. El fuego girará, pero no se verá un tornado. Ahora,Coloca el cilindro de tela metálica sobre la lazy Susan, creando un perímetro alrededor del fuego. Dale una vuelta y observa cómo baila el tornado.

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