Лукас әрқашан қабырғаға соғылып, заттарды құлататын ебедейсіз бала болды. Ата-анасы оның үш жастан асқанша сөйлей алмағанына алаңдап, қазірдің өзінде бірінші сыныпта «аурухана» емес, «хопситал» деп дыбыстарды сөзбен араластырады. Оның мұғалімі алаңдайды, өйткені Лукас қарындашты дұрыс ұстай алмайтын сияқты және жазуды үйрену қиын күрес. Ол ойын алаңында қармақ ойнамайды, ал басқа балалар оның аздап бұлыңғыр және баяу сөйлегенін мазақ етеді. Лукастың ата-анасы оны невропатологқа апарады, ол физикалық жағынан ешнәрсе таппайды. Ол Лукаста диспраксия болуы мүмкін деп болжайды.

Диспраксия дегеніміз не?

Осы тегін постердің басып шығарылатын нұсқасын TES Resources сайтынан алыңыз.

Диспраксия жиі «даму координациясының бұзылуы» деп аталады және бұл туралы ойлаудың жақсы тәсілі. Диспраксиямен ауыратын адамдар өздерінің физикалық әрекеттерін үйлестіруде қиындықтарға тап болады. Бұл әртүрлі әрекеттерге, соның ішінде жүруге, жазуға және сөйлесуге әсер етуі мүмкін. Диспраксия жеңілден ауырға дейін болуы мүмкін, бірақ ол интеллектке әсер етпейді. Диспраксиясы бар адамдардың көпшілігі орташа немесе орташадан жоғары интеллектке ие.

Диспраксия таңқаларлық жиі кездеседі. Бұл халықтың алты мен 10 пайызына әсер етеді, ал ұлдар бұл жағдайды жиі бастан кешіреді. Кейде жағдай соншалықты жеңіл, ол ешқашан диагноз қойылмайды, бірақбасқалары, симптомдар күнделікті өмірге айтарлықтай кедергі келтіреді. Сарапшылардың пікірінше, әрбір сыныпта диспраксияның қандай да бір түрі бар кем дегенде бір бала бар.

Сіз кейде «сөйлеу апраксиясы» деп аталатын диспраксияны естисіз. Дұрыс және анық сөйлеу үшін беттің, ауыздың және тілдің бұлшықеттерін үйлестіру қажет. Диспраксиясы бар адамдар бұл бұлшықеттерді жиі үйлестіре алмайды, сондықтан олардың сөйлеуі бұлыңғыр және анық емес болуы мүмкін. Сөйлеу апраксиясы үлкен диспраксия континуумының бөлігі болып табылады.

Балалар диспраксиядан асып кетпейді, бірақ олар симптомдарын жақсарта алады және өздерінің күшті жақтарына назар аударуды үйренеді. Олар көбінесе мамандардан логопедиялық, еңбек терапиясы және физиотерапия қажет, сондықтан ерте анықтау маңызды.

Диспраксия белгілерін біліңіз.

Дереккөз: Қолданылатын үлестірмелі материалдар

Диспраксия белгілерін білу қиындығы бар оқушыларға көмектесуі мүмкін. Егер сіздің сыныбыңыздағы оқушы диспраксиямен ауырады деп ойласаңыз, оны тиісті маманға жіберіңіз. Олар кез келген неврологиялық жағдайларды жоққа шығарады және қажет болған жағдайда диагноз қояды. Міне, әртүрлі жастағы диспраксиялық оқушыда нені байқауға болады.

Пре-К

Осы жаста диспраксияны нақты анықтау қиын, өйткені балалар әртүрлі жылдамдықта дамиды. Бірақ диспраксиялық бала әдетте басқа балаларға қарағанда сөйлеуді кеш үйренеді, мүмкін үш жасқа дейін толық сөздерді сөйлемейді.Олар сондай-ақ толық сөйлемдермен сөйлесуді үйрену үшін көп уақыт алады. Олар көбінесе өте ыңғайсыз, допты ұстай алмайды немесе қайшыны пайдалана алмайды. К-ге дейінгі диспраксия белгілері туралы толығырақ осы жерден біліңіз.

Бастауыш мектеп

Бұл диспраксия ең жиі диагноз қойылған жас. Сөйлеу проблемалары сөздердің бұрмалануымен және дыбыс биіктігін, жылдамдығын және дыбыс деңгейін реттеуде қиындықтармен айқынырақ болады. Жазу қиын болуы мүмкін, өйткені қарындашты ұстауға қажетті ұсақ моторика жетіспейді. Бұл студенттер физикалық тұрғыдан ыңғайсыз және олар велосипед тебуді немесе аяқ киімдерін байлауды үйренуге тырысады. Олар сондай-ақ әрекеттер тізбегін шатастырады және қарапайым болып көрінетін тапсырмаларды орындау үшін көп уақытты қажет етеді. Бастауыш мектептегі диспраксия белгілері туралы толығырақ мына жерден біліңіз.

Орта және жоғары мектеп

Диспраксиясы бар егде жастағы оқушылар лекция кезінде жазбаларды орындауда қиындықтарға тап болады, себебі қолжазба қиын. Олар дыбыс деңгейі мен жылдамдығы жағынан әр түрлі болуы мүмкін анық емес сөйлеуді жалғастыра алады. Диспраксиялық студенттер дене шынықтыру сабағынан және ойын алаңындағы әрекеттерден аулақ болады, өйткені оларда үйлестіру жетіспейді. Олар бағыттардың ұзақ тізбегін орындауда қиындықтарға тап болады және үй тапсырмасын орындау үшін мәңгілікке кететін сияқты. Орта және орта мектептегі диспраксия белгілері туралы көбірек біліңіз.

Диспраксияның басқа қиындықтары

Сөйлеу және үйлестіру қиындықтарына байланысты диспраксия өте көрінетін жағдай болуы мүмкін. бар балалардиспраксия достар табуда қиындықтар тудыруы немесе тіпті қорлауы мүмкін. Диспраксияның әлеуметтік әсерлері туралы мына жерден біліңіз.

Диспраксиясы бар студенттерге қолдау көрсетіңіз.

Mash.ie сайтындағы IEP үлгісінің бөлігі

Диспраксия диагнозы қойылған студенттер сыныпта тұруды талап ететін IEP/504 жоспарына сай болуы мүмкін. Олардың ресми жоспары болмаса да, диспраксиялық студенттерге табысқа жетуге көмектесетін көптеген әдістер бар, соның ішінде төменде көрсетілген. Диспраксиямен ауыратын студенттерге арналған қосымша стратегияларды осы жерден алыңыз.

Қосымша уақыт беріңіз.

«Қайталау» және «жаттығу» диспраксиялық оқушылар үшін негізгі сөздер болып табылады. Олар қайта-қайта тыңдап, істеу керек, бұл көп уақытты алады. Оларға тапсырманы сыныпта орындау немесе оны үйде аяқтау үшін көбірек уақыт қажет болуы мүмкін. Олар сөйлеген кезде де оларға қосымша уақыт беріңіз, тіпті сіз шыдамсыз болсаңыз да, олардың ойларын аяқтауға мүмкіндік беріңіз. «Уақытты үнемдеу» үшін олар үшін сөйлемдерді аяқтауға ұмтылудан аулақ болыңыз.

Логопедияны ынталандыру және қолдау.

Аузыңыз өзіңіз қалағандай қозғалмаса, өзіңізді түсіну өте қынжылтады. Логопедтер сөйлеу апраксиясы бар диспраксиялық студенттерге уақыт өте анық сөйлеуге көмектесе алады. Қажет болса, студентке сілтеме жасаңыз және оның сыныбыңыздағы жұмысын қолдайтыныңызға көз жеткізу үшін терапевтпен тығыз жұмыс істеңіз.

Қолжазба бойынша көмек көрсетіңіз.

Жазу жақсы болуы керек.көптеген диспраксиялық студенттерде жоқ моторлық дағдылар. Баламалы әдістерді қолданып жазуды үйретіңіз және әртүрлі ыдыстарды, ұстағыштарды және қағазды қамтамасыз етіңіз. Оларды ерте жастан теруді үйренуге ынталандырыңыз. Дәрістер жазбаларының алдын ала басып шығарылған көшірмелерін беріңіз және жазбаша тапсырмаларға қосымша уақыт беріңіз.

Жобалар мен нұсқауларды бөлшектеңіз.

Диспраксиясы бар балалар жиі нұсқаулар тізбегімен күреседі — олар бір уақытта бір қадам жасауы керек. Бақылау тізімі олар үшін өте пайдалы, әсіресе бірнеше қадамдарды қажет ететін жобаларда. Жолда қалуы үшін оларға заттарды басқарылатын бөліктерге бөлуге көмектесіңіз.

Олардың эмоционалдық денсаулығын қолдаңыз.

Диспраксиялық баланың басқалар тарапынан қорқыту белгілерін қадағалаңыз және мұндай мінез-құлыққа шыдамаңыз. . Диспраксиясы бар балалар ойын алаңында достар табуда қиындықтарға тап болуы мүмкін, өйткені олардың үйлестіру жеткіліксіздігі оларға доп немесе тег сияқты физикалық ойындарды ойнауды қиындатады. Оның орнына олар ұнататын басқа топтық әрекеттерді ұсыныңыз және оларға бірге ойнағанды ​​ұнататын балаларды табуға көмектесіңіз.

Диспраксияға қатысты ресурстарды алыңыз.

Диспраксия туралы көбірек білсеңіз, соғұрлым жақсы жабдықталған боласыз. студенттерге қолдау көрсету. Міне, кейбір ресурстарды қарап шығуға болады.

Онлайн:

• Диспраксия дегеніміз не? Undersod.org сайтында
• Диспраксия қоры АҚШ
• Диспраксия, балалар сезімі

Кітаптар:

( WeAreTeachers аладыСіз осы серіктестік сілтемелері арқылы сатып алулардың шағын пайызы.)

• Даму диспраксиясы: анықтау және араласу: ата-аналар мен кәсіпқойларға арналған нұсқаулық (Портервуд 2013)
• Диспраксия және DCD бар оқушыларды қолдауға арналған 100 идея (Кирби, Питерс 2007)

Диспраксиясы бар оқушыларға көмектесу туралы сұрақтарыңыз бар ма? Facebook желісіндегі WeAreTeachers HELPLINE тобындағы басқа мұғалімдерден сұраңыз.

Диспраксиясы бар адамдарда дисграфия жиі кездеседі. Дисграфия туралы көбірек біліңіз.