តើ​តុ​របស់​អ្នក​លាក់​នៅ​ក្រោម​ក្រដាស​ខ្ទាស់​ដែល​នៅ​តែ​ត្រូវ​ការ​ការ​ចាត់ថ្នាក់​ឬ?

ហួសពីម៉ោងចូលគេងរបស់អ្នក រំកិលមើលអត្ថបទអំណះអំណាងពីមួយសប្តាហ៍មុនដែលអ្នកបានសន្យាថានឹងផ្តល់មតិកែលម្អសម្រាប់?

បានឮសិស្សម្នាក់ទៀត - នៅក្នុងថ្នាក់រៀនជាក់ស្តែងរបស់អ្នក - ប្រកាសថាតើពួកគេស្អប់ការអាន និងការសរសេរប៉ុណ្ណា?

ខ្ញុំបាននៅទីនោះ។ ខ្ញុំ​មិន​ប្រាកដ​ថា​ខ្ញុំ​បាន​ជួប​គ្រូ​ភាសា​អង់គ្លេស​ដែល​មិន​បាន​នៅ​ទី​នោះ​ឬ​អត់។ ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅវិទ្យាល័យពិតជាភ្ជាប់មកជាមួយនូវបញ្ហាប្រឈមតែមួយគត់។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាការបរាជ័យបែបនោះ ហាក់ដូចជាពិបាកចិត្ត ខ្ញុំគិតអំពីហេតុផលទាំងអស់ដែលខ្ញុំ ជ្រើសរើស តំបន់ខ្លឹមសារ និងក្រុមអាយុរបស់ខ្ញុំ។ ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅវិទ្យាល័យពិតជាល្អបំផុត។ នេះជាមូលហេតុ។

1. អ្នក​អាច​បញ្ចេញ​ពន្លឺ​លើ​វចនានុក្រម​នៃ​យុវវ័យ​ដែល​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ជានិច្ច។

ក្មេងជំទង់ចូលចិត្តអ្វីក្រៅតែពីការលួចវាចា និងអូសតាមភាពកខ្វក់ដោយ The Olds។ “ អូអ្នកចូលចិត្តដំណក់ទឹករបស់ខ្ញុំទេ? អរគុណច្រើន!” “បាទ ថ្ងៃនេះយើងមានសំណួរមួយ។ គ្មានមួក” "អ្នកគិតថាមេរៀននេះគឺពាក់កណ្តាល? ខ្ញុំ​សូម​លើក​ឡើង​ថា មេរៀន​នេះ​ពិត​ជា​ថ្នាក់​កំពូល»។ “ចង់រឹងមាំទេ? ចុះ​យើង​ធ្វើ​ម៉េច​ឲ្យ​ថ្នាក់​ទាំង​នោះ​រឹងមាំ​ជំនួស​វិញ?» អ្នកពិតជាអាចបញ្ចូលពាក្យទាំងនេះនៅក្នុងមេរៀនវាក្យសព្ទរបស់អ្នក ហើយថែមទាំងអាចស្វែងយល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យទាំងនេះផងដែរ។ ពួកគេពិតជាចូលចិត្តវានៅពេលអ្នកប្រើវាក្នុងការសន្ទនាជាមួយពួកគេ សូម្បីតែនៅពេលដែលពួកគេហៅអ្នកថា "សហស្សវត្សរ៍ដ៏ក្រៀមក្រំ" ក៏ដោយ។ ថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នកនឹងត្រង់bussin'។

២. មតិខ្លាំងរបស់ពួកគេផ្តល់នូវខ្លឹមសារថ្នាក់រៀនដ៏ល្អ។

ពួកគេមានមតិលើ អ្វីគ្រប់យ៉ាង ហើយពួកគេមិនខ្មាស់អៀនក្នុងការចែករំលែកពួកគេ។ ពួកគេមានយោបល់លើអ្វីជាពណ៌នៃគណិតវិទ្យា។ ពួកគេមានយោបល់លើមេរៀនរបស់អ្នក។ ពួកគេមានគំនិតខ្លាំងនៅលើជើង។ (ស្ទើរតែជាឯកច្ឆ័ន្ទ ពួកគេមិនចង់ឃើញពួកគេ។) អ្នកទទួលបានដើម្បីបង្រៀនពួកគេពីរបៀបបង្កើនគំនិតរបស់ពួកគេចូលទៅក្នុងការសាកសួរដែលនាំទៅដល់ការស្រាវជ្រាវដែលនាំទៅដល់ការទាមទារ ហើយបន្ទាប់មកក្លាយជាក្របខ័ណ្ឌសម្រាប់អាគុយម៉ង់ ដែលគាំទ្រដោយភស្តុតាងគួរឱ្យទុកចិត្ត។

៣. ការចែករំលែកសៀវភៅដែលអ្នកចូលចិត្តជាមួយពួកគេស្ទើរតែមានអារម្មណ៍ថាអ្នកកំពុងដឹកនាំក្លឹបសៀវភៅនៃក្តីស្រមៃរបស់អ្នក។

មិនថាអ្នកកំពុងបង្កើតកម្មវិធីសិក្សារបស់អ្នកតាំងពីដំបូង ឬប្រើសៀវភៅសិក្សាដែលអ្នកមានតាំងពីឆ្នាំ 1998 ក៏ដោយ គ្រូភាសាអង់គ្លេសភាគច្រើនចែករំលែកពាក្យ ពួកគេចូលចិត្តអាន។ ខ្ញុំទាញសម្រង់ពី Amy Poehler's Yes Please និង Trevor Noah's Born a Crime នៅពេលដែលខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ យើង​អាច​បង្ហាញ​ពួកគេ​នូវ​ប្រភេទ​សៀវភៅ​ដែល​ធ្វើ​ឲ្យ​មនុស្ស​មាន​អារម្មណ៍។ យើង​អាច​បង្រៀន​ពួកគេ​ពី​ថាមពល​នៃ​ពាក្យ​ដែល​នៅ​ជាប់​ក្នុង​ពាក្យ ទោះបីជា​វា​ជា​សារ​ជា​អក្សរ​ក៏ដោយ។

4. ការមើលកម្មវិធីទូរទស្សន៍មានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ជាការស្រាវជ្រាវ។

គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសតែងតែស្វែងរកឧទាហរណ៍ដែលពួកគេអាចប្រើក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេ ដែលអាចបង្ហាញពីពាក្យអក្សរសាស្ត្រតាមរបៀបដែលទាក់ទងគ្នា ពីព្រោះយើងដឹងថានៅពេលដែលយើងសួរសំណួរ “តើអ្នកណាអាចផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ ឧទាហរណ៍នៃការប្រឆាំងវីរបុរសក្នុងអក្សរសិល្ប៍? យើងនឹងជួបដោយភាពស្ងៀមស្ងាត់ ឬនរណាម្នាក់អះអាងដោយមោទនភាពថា "ខ្ញុំប្រើតែ SparkNotes ប៉ុណ្ណោះ!" ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងនិយាយថា “តើនរណាជាអ្នកប្រឆាំងវីរបុរសក្នុង Breaking Bad ?” ពួកគេយល់ហើយ។

5. នៅពេលពួកគេសរសេរ អ្នកអាចសរសេរបាន។

នៅពេលដែលខ្ញុំរៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សា ខ្ញុំបានប្រកួតប្រជែងជាមួយសាលាផ្សេងទៀតលើក្រុមអ្នកសរសេររឿង។ (តើមិត្តរបស់ខ្ញុំនៅឯណា Power of the Pen alums?) ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដឹងថាការស្រលាញ់ការសរសេរនេះមិនមែនជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យទេ ដូច្នេះយើងត្រូវបញ្ឆេះវានៅក្នុងពួកគេ។ ខ្ញុំសរសេរជាមួយសិស្សរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំបង្កើតការជម្រុញ និងកិច្ចការដែលបង្ខំខួរក្បាលរបស់ពួកគេឱ្យស្វែងរកវិធីដើម្បីប្រាប់រឿងដែលនៅស្ងៀម។

6. ការចែករំលែកតន្ត្រីជាមួយពួកគេ (និងផ្ទុយមកវិញ) អាចក្លាយជាមេរៀនដែលពួកគេចូលចិត្ត។

យើងអាចប្រើអត្ថបទចម្រៀងជាកំណាព្យ ហើយវិភាគបទ “All Too Well” របស់ Taylor Swift ។ យើងបានវិភាគ Sam Cooke, Tupac និង John Mayer ។ ខ្ញុំចូលចិត្តវា នៅពេលដែលសិស្សឈប់ខ្ញុំ ហើយសួរថា "តើ 'Japanese Denim' ជាពាក្យប្រៀបធៀបនៅក្នុងបទចម្រៀង Daniel Caesar នោះឬ? ឬ "តើយើងអាចកាត់អាល់ប៊ុម Midnights ទាំងមូលបានទេ?" ខ្ញុំបន្ថែមវាទៅក្នុងបញ្ជីផ្លូវចិត្តដែលខ្ញុំរក្សាទុកនូវជម្រើសដែលខ្ញុំចង់បង្រៀន។

7. អ្នកស្គាល់សិស្សរបស់អ្នកតាមរបៀបដែលគ្រូផ្សេងទៀតមិនធ្វើ។

ក្នុងការសរសេរ សិស្សអាចមានភាពក្លាហាន ជាពិសេសប្រសិនបើពួកគេដឹងថាអ្នកគឺជាមនុស្សតែម្នាក់ដែលអានឯកសាររបស់ពួកគេ។ យើងមានឯកសិទ្ធិរៀនរឿងរបស់ពួកគេ។ យើងទទួលបាន Google Docs ចែករំលែកជាមួយពួកយើងនូវកំណាព្យដែលពួកគេបានសរសេរ ដោយសារពួកគេមានអារម្មណ៍ចូលចិត្តវា មិនមែនដោយសារតែវាត្រូវបានចាត់តាំងនោះទេ។ យើង​ជា​អ្នក​សំណាង​ដែល​បាន​ទទួលបានអញ្ជើញចូលទៅក្នុងពិភពលោករបស់ពួកគេ ហើយលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យបន្តការសរសេរ។