Naha méja anjeun nyumput handapeun tumpukan kertas anu diguntingan anu masih peryogi gradasi?

Nepi ka waktu sare anjeun, ngagulung karangan arguméntasi ti saminggu ka tukang anu anjeun jangji baris méré tanggapan?

Ngadangu murid sejen—di kelas fisik anjeun nu sabenerna—ngabewarakeun sabaraha hate maca jeung nulis?

Abdi parantos aya. Kaula teu yakin lamun kuring geus patepung hiji guru basa Inggris anu teu acan aya. Ngajar basa Inggris SMA pasti hadir kalawan set unik tina tantangan. Tapi nalika kuring ngarasa yén jenis eleh netepkeun dina, sakumaha cheesy sakumaha keur disada, kuring mikir ngeunaan sagala alesan naha kuring milih aréa eusi kuring jeung grup umur. Ngajarkeun basa Inggris SMA saleresna anu pangsaéna. Ieu sababna.

1. Anjeun meunang caang dina leksikon-of-nu-pamuda anu kantos-robah.

Rumaja henteu resep langkung ti gaduh terminologi anu dipaling sareng diseret kana kokotor ku The Olds. "Oh, anjeun resep tetes kuring? Hatur nuhun pisan!" "Leres, urang gaduh kuis dinten ieu. Teu aya cap.” "Anjeun pikir palajaran ieu pertengahan? Abdi ngabantah yén palajaran ieu saleresna tingkat luhur. ” "Anjeun hoyong kuat? Kumaha upami urang kéngingkeun sasmita éta langkung kuat? ” Anjeun pasti bisa ngawengku ieu dina palajaran kosakata anjeun komo delve kana étimologi kecap ieu. Aranjeunna leres-leres resep nalika anjeun nganggo éta dina paguneman sareng aranjeunna sanajan aranjeunna nyauran anjeun "millennial cringey". Kelas Inggris anjeun bakal langsungbusina'.

2. Pamadegan kuat maranéhanana nyadiakeun eusi kelas alus teuing.

Aranjeunna boga pamadegan ngeunaan sadayana , sarta aranjeunna henteu isin babagi aranjeunna. Aranjeunna gaduh pendapat ngeunaan naon warna matematika. Aranjeunna gaduh pendapat ngeunaan palajaran anjeun. Aranjeunna gaduh pendapat anu kuat ngeunaan suku. (Ampir unanimously, aranjeunna teu hayang ningali aranjeunna.) Anjeun meunang ngajar aranjeunna kumaha tumuwuh pamadegan maranéhna kana inquiries nu ngakibatkeun panalungtikan nu ngakibatkeun klaim lajeng jadi kerangka pikeun alesan, bolstered ku bukti kredibel.

3. Ngabagikeun buku karesep anjeun sareng aranjeunna ampir karasaeun sapertos anjeun mingpin klub buku impian anjeun.

Naha anjeun nyiptakeun kurikulum anjeun ti mimiti atanapi nganggo buku ajar anu anjeun gaduh ti taun 1998, kalolobaan guru basa Inggris nyarioskeun kecap-kecap éta. aranjeunna resep maca. Kuring narik dina excerpts ti Amy Poehler urang Leres Mangga sarta Trevor Noah urang Lahir Kajahatan nalika kuring bisa. Urang kedah nunjukkeun aranjeunna jinis buku anu ngajantenkeun jalma-jalma ngarasa hal-hal. Urang meunang ngajar aranjeunna kakuatan lingering kecap, sanajan éta pesen téks.

4. Nonton acara TV cocog salaku panalungtikan.

Guru basa Inggris sok néangan conto-conto anu bisa dipaké di kelasna anu bisa ngagambarkeun istilah sastra dina cara anu bisa patalina sabab urang terang yén nalika urang nanyakeun patarosan "Saha anu tiasa masihan kuring. conto anti pahlawan dina sastra?” urang bakal patepung jeung tiiseun atawa batur anubangga ngaku, "Kuring ngan ukur nganggo SparkNotes!" Tapi upami urang nyarios, "Saha anu anti pahlawan dina Breaking Bad ?," aranjeunna ngagaduhan.

5. Nalika aranjeunna nyerat, anjeun tiasa nyerat.

Nalika kuring SMP, kuring bersaing sareng sakola sanés dina tim panulis carita. (Dimana sasama Power of the Pen alum?) Tapi guru basa Inggris terang yén cinta nulis ieu henteu dasar di murid SMA, janten urang kedah ngahurungkeunana. Abdi nyerat sareng murid abdi. Kuring nyieun ajakan jeung assignments nu maksa brains maranéhna pikeun manggihan cara pikeun ngabejaan carita nu éta dormant.

6. Ngabagikeun musik sareng aranjeunna (sabalikna) tiasa janten pelajaran karesepna.

Urang tiasa nganggo lirik lagu salaku puisi sareng nganalisa "All Too Well" Taylor Swift. Kami parantos nganalisa Sam Cooke, Tupac, sareng John Mayer. Abdi resep nalika murid ngeureunkeun kuring sareng naros, "Naha 'Denim Jepang' mangrupikeun métafora dina lagu Daniel Caesar éta? atanapi "Naha urang tiasa ngabedah sadayana album Midnights ?" Kuring nambahan kana daptar mental kuring tetep tina electives Abdi resep ngajar.

7. Anjeun bisa mikawanoh murid-murid ku cara anu henteu ku guru sejenna.

Dina nulis, siswa bisa wani, utamana lamun nyaho yén anjeun hiji-hijina nu maca makalahna. Urang boga hak husus diajar carita maranéhanana. Kami nampi Google Docs dibagikeun sareng kami ngeunaan sajak anu aranjeunna nyerat kusabab aranjeunna resep sareng sanés kusabab ditugaskeun. Urang untung nu meunangdiondang kana dunya maranéhanana sarta ajak aranjeunna tetep nulis.