​ເມື່ອ​ໂມງ​ເຂົ້າ​ໃກ້​ການ​ຮຽນ​ຈົບ, ທັດສະນະ​ຄະ​ຕິ​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 12 ທີ່​ເຂັ້ມ​ແຂງ​ກໍ​ເລີ່ມ​ປ່ຽນ​ໄປ. ເຂົາເຈົ້າກຳລັງເຂົ້າໃກ້ຊ່ວງເວລາທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ບູລິມະສິດທັງໝົດຂອງເຂົາເຈົ້າເບິ່ງຄືວ່າຈະປ່ຽນໄປໃນຄືນ. ມັນເປັນທີ່ຮູ້ຈັກເປັນ ອາວຸໂສ , ແລະມັນສາມາດເປັນສິ່ງລົບກວນທີ່ແທ້ຈິງ - ແລະສໍາລັບນັກຮຽນບາງຄົນ, ເປັນບັນຫາທີ່ຮ້າຍແຮງ. ຄູສອນໃຫ້ເຮັດຫຍັງ?

ອາວຸໂສອັກເສບແມ່ນຫຍັງ?

ແຫຼ່ງທີ່ມາ: Ivyway

ຄຳເວົ້າພາສາປາກເວົ້ານີ້ອະທິບາຍເຖິງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຜູ້ອາວຸໂສຜູ້ທີ່ກວດກາເບິ່ງອອກດົນນານກ່ອນທີ່ຈະໃສ່ຫມວກແລະຊຸດ. ມັນມີຜົນກະທົບເກືອບທຸກໆນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 12 ໃນທາງໃດທາງ ໜຶ່ງ, ແຕ່ບາງກໍລະນີກໍ່ຮ້າຍແຮງກວ່າສ່ວນໃຫຍ່. ອາການຕ່າງໆລວມມີ:

• ຄວາມຍາກໃນການສຸມໃສ່ວຽກໂຮງຮຽນ
• ການດູແລໜ້ອຍ (ຫຼືບໍ່ມີເລີຍ) ກ່ຽວກັບຊັ້ນຮຽນ
• ຂາດຕົວເລື້ອຍໆ
• ທັດສະນະຄະຕິທີ່ບໍ່ດີທົ່ວໄປ
• ພຶດຕິກຳແບບປ່າເຖື່ອນ

ກໍລະນີການອັກເສບເລັກນ້ອຍ

ເອມມາເປັນນັກຮຽນອັນດັບຕົ້ນສະເໝີ ແລະ ຢູ່ໃນເສັ້ນທາງທີ່ຈະຮຽນຈົບອັນດັບ 10 ຂອງຊັ້ນຮຽນຂອງນາງ. ນາງໄດ້ຖືກຍອມຮັບເຂົ້າວິທະຍາໄລທາງເລືອກສູງສຸດຂອງນາງແລ້ວ, ແລະກໍາລັງເລີ່ມຮັບຮູ້ວ່າພຽງແຕ່ສອງສາມເດືອນສັ້ນ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍຈະມີການປ່ຽນແປງ.

ນາງເລີ່ມຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນຂອງຫຼັກສູດພິເສດແລະກິດຈະກໍາທາງສັງຄົມຫຼາຍກວ່າການເຮັດວຽກໂຮງຮຽນ. . ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ນາງເລື່ອນເວລາຫຼາຍ, ນາງໄດ້ຖືກບັງຄັບໃຫ້ໃຊ້ເວລາເປັນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍໃນທ້າຍອາທິດຂອງ prom ຂຽນສາມເອກະສານສໍາລັບຫ້ອງຮຽນພາສາອັງກິດ AP ຂອງນາງ. ໃນ​ໄລ​ຍະ​ໄຕ​ມາດ​ສຸດ​ທ້າຍ, ຊັ້ນ​ຮຽນ​ໃນ​ບາງ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ຂອງ​ນາງ​ຫຼຸດ​ຈາກແຂງຕໍ່ກັບ Bs ແລະ C. ໂຊກດີ, ກໍລະນີຂອງນາງແມ່ນອ່ອນເພຍພໍທີ່ຈະບໍ່ມີຜົນກະທົບ GPA ໂດຍລວມຂອງນາງຫຼາຍຫຼືມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການຍອມຮັບວິທະຍາໄລຂອງນາງ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: Green Level Gators

ກໍລະນີເຈັບຫົວຮຸນແຮງ

ເຊັ່ນດຽວກັບ Emma, ​​Alex ໄດ້ຖືກຍອມຮັບເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ລາວວາງແຜນຈະເຂົ້າຮຽນແລ້ວ. ໃນໃຈຂອງລາວ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍແມ່ນແລ້ວ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເປັນພຽງແຕ່ເດືອນກຸມພາ. ລາວເລີ່ມເຊົາໂຮງຮຽນເລື້ອຍໆ ແລະໃຊ້ເວລາກັບໝູ່ເພື່ອນເມື່ອລາວຄວນຮຽນ. ລາວ​ບອກ​ພໍ່​ແມ່​ວ່າ, “ເບິ່ງ, ນີ້​ແມ່ນ​ໂອ​ກາດ​ສຸດ​ທ້າຍ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ທີ່​ຈະ​ເປັນ​ເດັກ​ນ້ອຍ. ປ່ອຍໃຫ້ຂ້ອຍຢູ່ຄົນດຽວ!” ມາຮອດເດືອນເມສາ, ລາວເກືອບຈະຜ່ານຫ້ອງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ຂອງລາວ, ແລະ GPA ຂອງລາວຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ລາວສາມາດຮຽນຈົບແຕ່ຕົກໃຈເມື່ອໄດ້ຮັບຈົດໝາຍຈາກວິທະຍາໄລຂອງລາວໃນທ້າຍເດືອນມິຖຸນາທີ່ປະຕິເສດການຍອມຮັບຂອງລາວ.

ຄູຈະຮັກສາຜູ້ສູງອາຍຸໃຫ້ມີສ່ວນຮ່ວມຕະຫຼອດໄປຈົນເຖິງທີ່ສຸດໄດ້ແນວໃດ?

ເດັກນ້ອຍສ່ວນຫຼາຍແມ່ນ ຄືກັບ Emma ຫຼາຍກວ່າທີ່ຄ້າຍຄືກັບ Alex, ແຕ່ໃນທາງໃດກໍ່ຕາມ, ໂຣກອາວຸໂສສາມາດຂັບໄລ່ຄູສອນ batty ໃນເດືອນສຸດທ້າຍ, ອາທິດ, ແລະມື້. ມີວິທີໃດແດ່ທີ່ຈະຮັກສານັກຮຽນທີ່ຍ່າງນອກປະຕູເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ສຸມໃສ່ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ? ນີ້ແມ່ນຄໍາແນະນໍາບາງຢ່າງ.

ຮັກສາຕາຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບລາງວັນ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ: @customcreationsbyd

ອາວຸໂສແມ່ນງ່າຍຕໍ່ການປິ່ນປົວເມື່ອນັກຮຽນມີ ເປົ້າ​ຫມາຍ​ທີ່​ສຸດ​ນອກ​ຈາກ​ການ​ຮຽນ​ຈົບ​. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນຫ້ອງຮຽນ AP, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຍັງພະຍາຍາມໃຫ້ທັງຫມົດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໂດຍຮູ້ວ່າພວກເຂົາຕ້ອງກຽມພ້ອມທີ່ຈະສອບເສັງຢູ່ທີ່.ທ້າຍປີ. ນັກຮຽນທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຕາມເງື່ອນໄຂການຈົບການສຶກສາແມ່ນປົກກະຕິແລ້ວດີກວ່າທີ່ຈະຕັ້ງໃຈຢູ່ສະເໝີ.

ສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ມີແຮງຈູງໃຈເຫຼົ່ານີ້, ໃຫ້ເຕືອນເຂົາເຈົ້າວ່າພຶດຕິກຳຂອງເຂົາເຈົ້າຍັງມີຜົນສະທ້ອນຢູ່. ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບເຂົ້າວິທະຍາໄລແລ້ວບໍ? ມັນ​ເປັນ​ທີ່​ຍິ່ງ​ໃຫຍ່, ແຕ່​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ສາ​ມາດ​ແລະ​ຍົກ​ເລີກ​ການ​ຍອມ​ຮັບ​ເຫຼົ່າ​ນັ້ນ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ຢ່າງ​ຮຸນ​ແຮງ​ແລະ​ບັນ​ຫາ​ວິ​ໄນ. GPAs ສຸດທ້າຍຍັງສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຈໍານວນການຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານການເງິນຂອງນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບ. ມອບລາງວັນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າດຽວນີ້ໂດຍການມອບໝາຍໂຄງການຄວາມມັກແທນ. ມັນອາດຈະເປັນໂຄງການຄົ້ນຄ້ວາ, ການຂຽນແບບສ້າງສັນ, ການທົດລອງວິທະຍາສາດ, ໂຄງການການຮຽນຮູ້ການບໍລິການ, ອາສາສະຫມັກການບໍລິການຊຸມຊົນ, ການສ້າງເງົາວຽກ - ສິ່ງໃດກໍ່ຕາມທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນມື້ສຸດທ້າຍ, ໃຫ້ຈັດກິດຈະກໍາເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ແລະສະເຫຼີມສະຫຼອງຜົນສໍາເລັດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໂຮງຮຽນແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາສາມາດຄິດກ່ຽວກັບ, ເປັນຫຍັງບໍ່ໃຊ້ສິ່ງນັ້ນເພື່ອປະໂຫຍດຂອງເຈົ້າ? ສຶກສາບົດກະວີຈົບການສຶກສາເຫຼົ່ານີ້, ຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າຮຽນຂຽນຊີວະປະຫວັດຫຍໍ້, ໃຫ້ພວກເຂົາອອກແບບ ແລະສ້າງຮູບແຕ້ມຂອງໂຮງຮຽນ, ຫຼືຊອກຫາວິທີເຮັດວຽກທັກສະຊີວິດທີ່ສຳຄັນເຂົ້າໃນແຜນການຮຽນຂອງເຈົ້າ.

ເບິ່ງບັນຫາທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າ. ພະຍາດອາວຸໂສທຳມະດາ

ເດັກນ້ອຍຊັ້ນຮຽນທີ 12 ສ່ວນໃຫຍ່ເກີດອາການອັກເສບບາງຊະນິດ, ແຕ່ບາງຄັ້ງສະພາບການສາມາດເຊື່ອງບາງຢ່າງໄວ້.ເລິກ​ເຊິ່ງ​ກວ່າ. ນີ້​ແມ່ນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ວິ​ຕົກ​ກັງ​ວົນ​ທີ່​ສຸດ​ຂອງ​ຊີ​ວິດ​ສໍາ​ລັບ​ຈໍາ​ນວນ​ຫຼາຍ. ສິ່ງທີ່ຮູ້ ແລະ ຄຸ້ນເຄີຍຫຼາຍອັນນັ້ນຈະສິ້ນສຸດລົງ, ແລະພວກເຂົາບໍ່ແນ່ໃຈວ່າອະນາຄົດຈະເປັນແນວໃດ.

ຄວາມວິຕົກກັງວົນ ແລະ ຊຶມເສົ້າສາມາດເພີ່ມຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງປີອາວຸໂສຂອງນັກຮຽນ, ດັ່ງນັ້ນຢ່າຟ້າວທີ່ຈະໄວເກີນໄປ. ຕໍານິຕິຕຽນການປ່ຽນແປງທີ່ສໍາຄັນໃນພຶດຕິກໍາກ່ຽວກັບຜູ້ສູງອາຍຸ. ຮູ້ຈັກອາການຂອງຄວາມວິຕົກກັງວົນ ແລະຊຶມເສົ້າຂອງໄວລຸ້ນ, ແລະລົມກັບພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າຖ້າທ່ານມີຄວາມກັງວົນແທ້ໆ. ຊອກຫາວິທີທີ່ຈະຊ່ວຍເດັກນ້ອຍຮັບມືກັບຄວາມວິຕົກກັງວົນຢູ່ບ່ອນນີ້.

ໃຫ້ພວກເຂົາກຽມພ້ອມສໍາລັບສິ່ງທີ່ຈະມາເຖິງຕໍ່ໄປ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: The Uber Game

ຂອງເຂົາເຈົ້າ ຈິດໃຈຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ, ວຽກເຮັດງານທໍາທີ່ແທ້ຈິງ, ແລະກາຍເປັນຜູ້ໃຫຍ່. ນີ້ແມ່ນເວລາທີ່ຈະຊ່ວຍກະກຽມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສໍາລັບສິ່ງທ້າທາຍເຫຼົ່ານັ້ນ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນວິທະຍາໄລມີທັກສະການສຶກສາທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ລອງເຮັດກິດຈະກຳບາງຢ່າງເພື່ອຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າສ້າງທັກສະຄວາມພ້ອມໃນວຽກ. ຄຽງຄູ່ກັບທັກສະຊີວິດທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງນັ້ນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານັກຮຽນທັງໝົດຂອງທ່ານໄດ້ພັດທະນາຄວາມສະຫຼາດດ້ານການເງິນຄືກັນ.

ເຂົ້າຮ່ວມຄວາມມ່ວນ

ທີ່ມາ: abcnews.go.com

ເມື່ອສິ່ງອື່ນລົ້ມເຫລວ, ເປັນຫຍັງບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມຕື່ນເຕັ້ນກັບຕົວເອງ? ເບົາບາງລົງ ແລະຮູ້ວ່າການອັກເສບເລັກນ້ອຍເປັນທໍາມະຊາດ. ຊອກຫາວິທີທີ່ຈະເຮັດຕາມໃຈມັກ, ເຊັ່ນ: ການວາງເວລາຮຽນສອງສາມຊົ່ວໂມງເພື່ອຕົບແຕ່ງກະດານປູນຂອງເຂົາເຈົ້າ (ຊອກຫາແນວຄວາມຄິດທີ່ນີ້), ຫຼືການເດີນທາງໄປທັດສະນະສຶກສາ virtual ກັບບາງວິທະຍາເຂດທີ່ນັກຮຽນຂອງທ່ານຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນລະດູໃບໄມ້ປົ່ງ. ຕັ້ງຄ່າການຢ້ຽມຢາມກັບຫ້ອງຮຽນປະຖົມໃນບຸກຄົນຫຼື virtually, ແລະຮັບຮູ້ເຂົາເຈົ້າມາໄກປານໃດ.

ເຕືອນເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບເຫດຜົນທັງໝົດທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກຮຽນມັດທະຍົມ ກ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະມຸ່ງໜ້າສູ່ອະນາຄົດຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະປະຖິ້ມມັນໄວ້ທາງຫຼັງ!

ເຈົ້າຈະຮັບມືກັບພະຍາດອາວຸໂສທີ່ຮຸນແຮງແນວໃດ? ? ມາແບ່ງປັນຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າ ແລະຂໍຄໍາແນະນໍາໃນກຸ່ມ WeAreTeachers HELPLINE ຢູ່ Facebook!

ນອກຈາກນັ້ນ, ຄູສອນແບ່ງປັນ: ການຢອກກັນອາວຸໂສທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາ LOL.