ඔරලෝසුව තව තවත් උපාධියට ළං වන විට, ශක්තිමත්ම 12 වැනි ශ්‍රේණියේ සිසුන්ගේ පවා ආකල්ප වෙනස් වීමට පටන් ගනී. ඔවුන් ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ විශාලතම මොහොතකට ළඟා වෙමින් සිටින අතර, ඔවුන්ගේ සියලු ප්‍රමුඛතා එක රැයකින් මාරු වන බව පෙනේ. එය senioritis ලෙස හඳුන්වනු ලබන අතර, එය සැබෑ කරදරයක් විය හැකි අතර සමහර සිසුන්ට බරපතල ගැටළුවක් විය හැක. ගුරුවරුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද?

ජ්‍යේෂ්ඨ ප්‍රදාහය යනු කුමක්ද?

මූලාශ්‍රය: Ivyway

මෙම දිව්‍ය වචනය උසස් පාසල විස්තර කරයි තම තොප්පිය සහ ගවුම පැළඳීමට බොහෝ කලකට පෙර පරීක්ෂා කරන වැඩිහිටියන්. එය සෑම 12 වන ශ්‍රේණියේ දරුවෙකුටම පාහේ එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් බලපාන නමුත් සමහර අවස්ථා බොහෝ දෙනෙකුට වඩා බරපතල ය. රෝග ලක්ෂණ ඇතුළත් වේ:

• පාසල් වැඩ කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමේ අපහසුව
• ශ්‍රේණි ගැන අඩු සැලකිල්ලක් දැක්වීම (හෝ කිසිසේත්ම නොවේ)
• නිතර නොපැමිණීම
• සාමාන්‍ය දුර්වල ආකල්ප
• වල් හැසිරීම

මෘදු ජ්‍යේෂ්ඨ ප්‍රදාහ තත්ත්වය

එමා සෑම විටම ඉහළම ශිෂ්‍යාවක් වූ අතර ඇයගේ පන්තියේ හොඳම 10 දෙනා අතරට පැමිණීමට නියමිතයි. ඇය දැනටමත් ඇගේ ඉහළම තේරීම් විද්‍යාලයට පිළිගෙන ඇති අතර, කෙටි මාස කිහිපයකින් හුරුපුරුදු සියල්ල වෙනස් වන බව වටහා ගැනීමට පටන් ගෙන ඇත.

ඇය පාසල් වැඩවලට වඩා විනෝදජනක අමතර විෂයමාලා සහ සමාජ ක්‍රියාකාරකම්වලට ප්‍රමුඛත්වය දීමට පටන් ගනී. . ඇත්ත වශයෙන්ම, ඇය බොහෝ දේ කල් දමයි, ඇයගේ AP ඉංග්‍රීසි පන්තිය සඳහා පත්‍රිකා තුනක් ලිවීමට සති අන්තයේ විශාල ප්‍රොම් කොටසක් ගත කිරීමට ඇයට බල කෙරෙයි. අවසාන කාර්තුවේදී, ඇගේ සමහර පන්තිවල ශ්‍රේණි ලිස්සා ගියේයBs සහ C ලෙස ද ඝනයි. වාසනාවකට මෙන්, ඇයගේ නඩුව මෘදු වන අතර එය ඇයගේ සමස්ත GPA වලට බලපාන්නේ නැත හෝ ඇයගේ විද්‍යාල පිළිගැනීම අවදානමට ලක් නොකරයි.

මූලාශ්‍රය: කොළ Level Gators

Serious Senioritis Case

එමා මෙන්ම ඇලෙක්ස් ඔහු සහභාගී වීමට අදහස් කරන විශ්ව විද්‍යාලයට දැනටමත් පිළිගෙන ඇත. ඔහුගේ මනසෙහි, එය පෙබරවාරි පමණක් වුවද, උසස් පාසල දැනටමත් අවසන් වී ඇත. ඔහු බොහෝ විට පාසල මඟ හැරීමට පටන් ගන්නා අතර ඔහු පාඩම් කළ යුතු විට මිතුරන් සමඟ කාලය ගත කරයි. ඔහු තම දෙමාපියන්ට පවසන්නේ, “බලන්න, මෙය මට කුඩා දරුවෙකු වීමට ඇති අවසාන අවස්ථාවයි. මට පාඩුවේ ඉන්න දෙන්න!" අප්රේල් වන විට, ඔහු යන්තම් ඔහුගේ පන්ති බොහොමයක් සමත් වන අතර, ඔහුගේ GPA නාටකාකාර ලෙස ලිස්සා ගියේය. ඔහු උපාධිය ලබා ගැනීමට සමත් වන නමුත් ජුනි මස අගදී ඔහුගේ පිළිගැනීම අවලංගු කරමින් ඔහුගේ විද්‍යාලයෙන් ලිපියක් ලැබුණු විට කම්පනයට පත් වේ.

ගුරුවරුන්ට ජ්‍යෙෂ්ඨයින් අවසානය දක්වාම සම්බන්ධ කර ගත හැක්කේ කෙසේද?

බොහෝ ළමයින් ඇලෙක්ස්ට වඩා එමා මෙන්, නමුත් කෙසේ හෝ, ජ්‍යෙෂ්ඨත්වයට එම අවසාන මාස, සති සහ දිනවලදී ගුරුවරුන් බැට කල හැක. මේ එක අඩියක් එළියේ සිටින සිසුන් පන්ති කාමරයේ අවධානය යොමු කර තබා ගැනීමට ක්‍රමයක් තිබේද? මෙන්න යෝජනා කිහිපයක්.

ත්‍යාගය මත ඔවුන්ගේ ඇස් තබා ගන්න

මූලාශ්‍රය: @customcreationsbyd

සිසුන් ඇති විට ජ්‍යෙෂ්ඨ ප්‍රදාහයට ප්‍රතිකාර කිරීම පහසුය. උපාධිය හැර අවසාන ඉලක්කය. නිදසුනක් වශයෙන්, AP පන්ති වලදී, බොහෝ සිසුන් තවමත් එම පරීක්ෂණය සඳහා සූදානම් විය යුතු බව දැන දැනම ඔවුන්ගේ සියල්ල දීමට උත්සාහ කරති.වසර අවසානයේ. තවමත් උපාධි අවශ්‍යතා සපුරා නොමැති සිසුන් ද සාමාන්‍යයෙන් අවධානයෙන් සිටීම වඩා හොඳය.

මෙම අභිප්‍රේරණයන් නොමැති ළමුන් සඳහා, ඔවුන්ගේ හැසිරීම් තවමත් ප්‍රතිවිපාක ඇති බව ඔවුන්ට මතක් කර දෙන්න. දැනටමත් විද්‍යාලයට පිළිගෙන තිබේද? එය භයානක ය, නමුත් දැඩි ශ්‍රේණියේ වෙනස්කම් සහ විනය ගැටලු සඳහා එම පිළිගැනීම් අවලංගු කිරීමට විද්‍යාලවලට හැකිය. අවසාන GPAs සිසුන්ට ලැබෙන මූල්‍ය ආධාර ප්‍රමාණයට ද බලපෑ හැකිය.

ඔවුන්ගේ ආශාවන් දිරිමත් කරන්න

දිගු වසර 13ක් තිස්සේ ළමයින්ට ඉගෙන ගැනීමට ගුරුවරුන් ඔවුන්ට කී දේ ඉගෙන ගැනීමට සිදුවී ඇත. ඒ වෙනුවට පැෂන් ව්‍යාපෘතියක් පැවරීමෙන් ඔවුන්ට දැන් ත්‍යාග දෙන්න. එය පර්යේෂණ ව්‍යාපෘතියක්, නිර්මාණාත්මක ලිවීමක්, විද්‍යා අත්හදා බැලීමක්, සේවා ඉගෙනුම් ව්‍යාපෘතියක්, ප්‍රජා සේවා ස්වේච්ඡා සේවයක්, රැකියා සෙවනැල්ලක්-ඔවුන්ගේ උනන්දුව අවුස්සන ඕනෑම දෙයක් විය හැකිය. අවසාන දිනවලදී, මෙම ව්‍යාපෘති පෙන්වීමට සහ ඒවායේ සාර්ථකත්වය සැමරීමට උත්සවයක් පවත්වන්න.

ඔවුන් සිටින තැන ඔවුන්ව හමුවන්න

උපාධිය සහ උසස් ජීවිතයක් නම් ඔවුන්ට සිතිය හැක්කේ පාසල ගැන පමණි, එය ඔබේ වාසියට භාවිතා නොකරන්නේ මන්ද? මෙම උපාධි කාව්‍යවලින් එකක් අධ්‍යයනය කරන්න, ජීව දත්ත පත්‍රිකාවක් ලිවීමට ඉගෙන ගැනීමට ඔවුන්ට උදවු කරන්න, ඔවුන්ට පාසල් බිතු සිතුවමක් සැලසුම් කිරීමට සහ නිර්මාණය කිරීමට ඉඩ දෙන්න, නැතහොත් ඔබේ පාඩම් සැලසුම් තුළට වැදගත් ජීවන කුසලතා වැඩ කිරීමට ක්‍රම සොයා ගන්න.

ට වඩා ගැඹුරට දිවෙන ගැටළු සඳහා නරඹන්න. සාමාන්‍ය ජ්‍යේෂ්ඨ ප්‍රදාහය

බොහෝ 12 වන ශ්‍රේණියේ සිසුන් ජ්‍යේෂ්ඨ ප්‍රදාහයේ සමහර අනුවාදයන් සමඟ අවසන් වේ, නමුත් සමහර විට මෙම තත්ත්වය යම් දෙයක් සැඟවිය හැක.වඩාත් ගැඹුරින් පිහිටා ඇත. මෙය බොහෝ දෙනෙකුගේ ජීවිතයේ අතිශය කනස්සල්ලට පත්වන කාලයකි. දන්නා සහ හුරුපුරුදු බොහෝ දේ අවසන් වෙමින් පවතින අතර, අනාගතය කුමක් වේ දැයි ඔවුන්ට සම්පූර්ණයෙන්ම විශ්වාස නැත.

ශිෂ්‍යයෙකුගේ ජ්‍යෙෂ්ඨ වසර තුළ කාංසාව සහ මානසික අවපීඩනය වැඩි විය හැක, එබැවින් ඉක්මන් නොවන්න. ජ්යෙෂ්ඨත්වය මත හැසිරීම් වල ප්රධාන වෙනස්කම් වලට දොස් පවරන්න. යොවුන් වියේ කාංසාව සහ මානසික අවපීඩනයේ සලකුණු දැන ගන්න, ඔබට සැබෑ සැලකිල්ලක් ඇත්නම් ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් සමඟ කතා කරන්න. ළමයින්ට කාංසාව සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට උපකාර කිරීමට ක්‍රම සොයන්න.

ඊළඟට එන දේ සඳහා ඔවුන්ව සූදානම් කරන්න

මූලාශ්‍රය: The Uber Game

ඔවුන්ගේ මනස විද්‍යාලය, සැබෑ රැකියා සහ වැඩිහිටියන් බවට පත් වේ. මෙම අභියෝග සඳහා ඔවුන් සූදානම් කිරීමට උපකාර කිරීමට කාලයයි මේ. විද්‍යාලයට යන දරුවන්ට ශක්තිමත් අධ්‍යයන කුසලතා ඇති බවට වග බලා ගන්න. රැකියා සූදානම කුසලතා ගොඩනඟා ගැනීමට ඔවුන්ට උපකාර කිරීමට ක්‍රියාකාරකම් කිහිපයක් උත්සාහ කරන්න. ඉහත සඳහන් කළ ජීවන කුසලතා සමඟින්, ඔබේ සියලුම සිසුන් යම් මූල්‍ය දක්ෂතා ද වර්ධනය කර ගෙන ඇති බවට වග බලා ගන්න.

විනෝදයට එක්වන්න

මූලාශ්‍රය: abcnews.go.com

අනෙක් සියල්ල අසාර්ථක වූ විට, ඔබම උද්යෝගයට පමණක් යටත් නොවන්නේ මන්ද? ටිකක් සැහැල්ලු කරන්න, ටිකක් සීනියටිටිස් ස්වභාවික බව දැනගන්න. ඔවුන්ගේ මෝටාර්බෝඩ් අලංකාර කිරීම සඳහා පන්ති කාල පරිච්ඡේද කිහිපයක් වෙන් කිරීම (මෙහි අදහස් සොයන්න) හෝ ඔබේ සිසුන් වැටීම තුළ සහභාගී වන සමහර කැම්පස් වෙත අතථ්‍ය ක්ෂේත්‍ර චාරිකා චාරිකා කිරීම වැනි, එය භුක්ති විඳීමට ක්‍රම සොයන්න. ප්‍රාථමික පන්ති සමඟ පුද්ගලිකව හෝ අතථ්‍යව පැමිණීම් සකසන්න, සහ පිළිගන්නඔවුන් කෙතරම් දුරට පැමිණ තිබේද යන්නයි.

ඔවුන්ගේ අනාගතයට යාමට පෙර ඔවුන් උසස් පාසලේ සතුටට පත් වූ සියලු හේතු ඔවුන්ට මතක් කර ඒ සියල්ල අත්හැර දමන්න! ? Facebook හි WeAreTeachers HELPLINE සමූහයට පැමිණ ඔබේ අදහස් බෙදාගෙන උපදෙස් ලබාගන්න!

Plus, Teachers Share: The Senior Pranks That Made U LOL.