ကျွန်ုပ်အများဆုံးရလေ့ရှိသောအီးမေးလ်များထဲမှတစ်ခုမှာ သင်ကြားရေးထွက်ရန် သို့မဟုတ် မစွန့်ရန် ရုန်းကန်နေရသော စာဖတ်သူများထံမှဖြစ်သည်။ ဤသူများသည် ၎င်းတို့၏ သားသမီးများကို စော်ကားသူများ မဟုတ်ကြပါ။ သူတို့သည် အသည်းကွဲ၊ စိတ်ဆင်းရဲ၊ စုတ်ပြဲနေကြသည်- စာသင်ခြင်းကို နှစ်သက်ကြသည်၊ သူတို့၏ကလေးများကို ချစ်ကြသော်လည်း၊ ဆရာမတစ်ဦး၏ဘ၀ကို ဖန်တီးပေးသည့် ဖိစီးမှုပေါင်း ၅၀,၀၀၀ ထဲမှ တစ်ခုမှ- စိတ်ဖိစီးမှုသည် ခံနိုင်ရည်ရှိလွန်းသည်ဟု ခံစားရသည်။

ကျွန်တော် စိတ်ကူးယဉ်နေနိုင်ပေမယ့် ဒီအီးမေးလ်တွေက ကျွန်တော့်ကို ထွက်သွားခွင့်ပေးဖို့ လုံးဝ သူစိမ်းတစ်ယောက် တောင်းဆိုနေသလို ခံစားရတယ်။ ငါလုံးဝနားလည်တယ်။ မီးလောင်ဖို့ အရမ်းနီးကပ်လာပါပြီ (နှစ်ကြိမ်) စလုံးမှာ အသက်ရှုကြပ်ဖို့ ကျောင်းပြောင်းရတာပါ။ နှစ်ခါစလုံး ငါပြောဖူးတယ် "ဒီတစ်နှစ်တော့ ငါပေးတော့မယ်" ပြီးတော့ နှစ်ခါစလုံးက အလုပ်ထွက်၊ ကျောင်းသားတွေကို ပစ်ထားသလို ကိုယ်ယုံကြည်တဲ့အကြောင်းနဲ့ နောက်ကြောင်းပြန်လှည့်သလိုမျိုး ခံစားခဲ့ရတဲ့အတွက် အပြစ်အများကြီးကို ခံစားခဲ့ရတယ်။

အဲဒါမျိုး မဖြစ်သင့်ပါဘူး။

သင်ကြားရေးလမ်းကြောင်းသစ်တစ်ခုကို သင်စဉ်းစားနေချိန် သို့မဟုတ် လုံးဝထွက်ခွာရန် စဉ်းစားနေသည်ဖြစ်စေ ဤအရာများသည် သင့်ကိုယ်သင် ထွက်ခွာခွင့်ပြုရန် သင့်လျော်သော အကြောင်းပြချက်အချို့ဖြစ်သည်။

သင်သည် ဂရုမစိုက်နိုင်ပါက ထိရောက်သောဆရာတစ်ဦးမဖြစ်နိုင်ပါ။ သင်ကိုယ်တိုင်။

ကျွန်ုပ်သည် ဆရာအသစ်ဖြစ်စဥ်အချိန်က စနစ်အရ "ထိရောက်မှု" ရှိခဲ့ပြီး မိမိကိုယ်ကို ဂရုစိုက်မှုကို လုံးဝလျစ်လျူရှုခဲ့သော်လည်း ယခုအခါတွင် ကျွန်ုပ်၏အိပ်ချိန်၊ ငွေကြေး၊ ငွေကြေး၊ ကျန်းမာရေး နှင့် လူမှုဘဝ။

သင့်ဆက်ဆံရေး အဆင်မပြေနိုင်ပါ။

ကျွန်တော်လည်း ထင်ပါတယ်။Freedom Writers ရုပ်ရှင်တွင် Erin Gruwell ၏ အိမ်ထောင်ရေး ပြိုကွဲမှုကို လူအများက လှုံ့ဆော်မှုပေးသင့်သည်- သတိပေးချက်တစ်ခုအဖြစ် လူများစွာက ကြည့်ရှုကြသည်။ ကျန်းမာသောဆက်ဆံရေးရှိခြင်းနှင့် ထိရောက်သောဆရာဖြစ်ခြင်းကြားတွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် ရွေးချယ်ရန်မလိုအပ်ပါ။ အိမ်ထောင်ဖက်များ၊ ထင်ရှားသောအခြားသူများနှင့် ဆရာများ၏သားသမီးများသည် တစ်ခါတစ်ရံတွင် စာသင်နှစ်၏အချို့အချိန်များတွင် နောက်ပြန်ထိုင်ရလေ့ရှိသော်လည်း၊ နောက်ထိုင်ခုံသည် ၎င်းတို့၏ ပုံမှန်နေရာမဟုတ်သင့်ပါ။ (သူတို့က ကားထိုင်ခုံမှာ ကလေးလေးတွေမဟုတ်ရင် ဒါက ဥပမာတစ်ခုပါပဲ။)

သင့်ရဲ့စိတ်ကျန်းမာရေးကို အန္တရာယ်ဖြစ်စေနိုင်ပါတယ်။

ဆရာ၊ ဆရာမတော်တော်များများ—ကျွန်တော်အပါအဝင်၊ - စိုးရိမ်သောကနှင့်/သို့မဟုတ် စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းတို့ကို ခံစားရပြီး သင်ကြားမှု၏ ဖိစီးမှုမှာ ပိုမိုဆိုးရွားလာတတ်သည်။ ဤဆရာအများအပြားသည် ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းနည်းဗျူဟာများနှင့် နည်းစနစ်များ (ဤနေရာတွင် ကြီးကြီးမားမားအချို့ရှိကြသည်) ၎င်းတို့ကို မြင့်မားသောအဆင့်တွင် သင်ကြားနိုင်စေရန်နှင့် လုပ်ဆောင်နိုင်စေမည့် နည်းလမ်းများကို တွေ့ရှိထားသော်လည်း ဤအခြေအနေများသည် လူတစ်ဦးမှတစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး အလွန်ကွဲပြားသောကြောင့် ဤနည်းဗျူဟာများသည် လူတိုင်းအတွက် အလုပ်မဖြစ်နိုင်ပေ။

သင်ကြားခြင်းမှ ထွက်ခွာခြင်းသည် သင့်ကျောင်းသားများ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏အသိုင်းအဝိုင်းကို "စွန့်ပစ်ခြင်း" မဟုတ်ပါ။

ပြိုင်ပွဲတစ်ဝက်တွင် ဖြတ်ရမည့်အစား မီးရှူးတိုင်ဖြတ်ခြင်းဟု တွေးပါ။ မင်း ခက်ခက်ခဲခဲ ပြေးပြီး မင်းရဲ့ အရာအားလုံးကို ပေးခဲ့ပြီး အခု ပြိုင်ပွဲကို ပြေးချင်တဲ့သူ တစ်ယောက်ယောက်က မင်းထွက်သွားတဲ့ နေရာကို လာကောက်လိမ့်မယ်။ ထို့အပြင်၊ သင့်အတွက် အရေးကြီးပါက ထိုအသိုင်းအဝိုင်းတွင် ပါဝင်နေရန် နည်းလမ်းများစွာရှိပါသည်—ရပ်ရွာအားကစားအဖွဲ့ကို နည်းပြခြင်း၊ လမ်းညွှန်ခြင်း၊အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုတွင် ပူးပေါင်းပါဝင်ခြင်း။

သင်ကြားရေးမှထွက်ခြင်းသည် အမြဲတမ်းဖြစ်ရန်မလိုအပ်ပါ။

သင်သည် သင့်စာချုပ်အရ လမ်းခုလတ်တွင် နုတ်ထွက်ပါက၊ တစ်ခု သို့မဟုတ် တစ်ခုကြာပြီးနောက် စာသင်ခန်းသို့ အမြဲတမ်းပြန်လာနိုင်သည်။ နှစ်ပေါင်းများစွာ အနားယူနေပါသည်။

စာသင်ခန်းပြင်ပတွင် လူထုပညာရေးအတွက် ထောက်ခံအားပေးသူဖြစ်ရန် နည်းလမ်းများစွာရှိပါသည်။

သင်သည် သင်ကြားမှုညံ့ဖျင်းပါက ကလေး သို့မဟုတ် အမှန်တကယ်သွန်သင်ချက်ကြောင့်မဟုတ်ဘဲ ဖြစ်နိုင်ချေများပါသည်။ ဒါပေမယ့် နေရာမှာ ရှိနေတဲ့ စနစ်တွေ (သူတို့ကို လည်ပတ်နေတဲ့ လူတွေ) က မင်းရဲ့ အလုပ်ကို ကောင်းကောင်းလုပ်ဖို့ မဖြစ်နိုင်လောက်ပါဘူး။ စာသင်ခန်းမှ ထွက်သွားပါက သင်လုပ်နိုင်သည့် အကောင်းဆုံးအရာများထဲမှတစ်ခုမှာ လမ်းညွှန်ဆရာအဖြစ် သို့မဟုတ် ကျော်လွန်သွားသော ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအဆင့်တွင်ဖြစ်စေ အခြားနည်းလမ်းဖြင့် ပြည်သူ့ပညာရေးအတွက် ဆက်လက်တိုက်ပွဲဝင်ခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ အများသူငှာ ရုံးတက်ရန် စာသင်ခန်းမှ ထွက်သွားသော ဆရာများစွာထံမှ လွန်ခဲ့သည့် နှစ်အနည်းငယ်အတွင်း ကျွန်တော် ကြားသိခဲ့ရပြီး ပြောပြပါရစေ- ကျွန်တော် အချိန်အကြာကြီး နေခဲ့ရသည့် မျှော်လင့်ချက် အရှိဆုံး ဖြစ်သည်။

Love Teach သည် အလယ်တန်းအင်္ဂလိပ်စာကို www.loveteachblog.com တွင် ရံဖန်ရံခါ ရေးတတ်သော်လည်း Facebook တွင် မကြာခဏဆိုသလို ဤနေရာတွင် ရေးပါသည်။