گرافىتى تاملىرى ئاددىي ، قىزىقارلىق ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئۇسۇل بولۇپ ، بالىلارنى ئۆگىنىشكە قاتناشتۇرىدۇ. سىزگە لازىم بولغىنى قۇرۇق ئاق دوسكا ياكى بىر نەچچە ۋاراق قەغەز قەغەز. بالىلار ھەر خىل تېمىلارنى ئۆگەنگەندە ۋە تەكشۈرگەندە ئۆزىنى يازالايدۇ ، سىزالايدۇ ۋە ئىپادىلىيەلەيدۇ. بۇ يەردە دەرسخانا ئۈچۈن بىز ياقتۇرىدىغان رەسىم تاملىرى بار.

1. ئۇلارنىڭ ھەممىسىنى ئۆزى ھەققىدە سۆزلەپ بەرسۇن.

دەرسنىڭ بىرىنچى ھەپتىسى ئۈچۈن ئەڭ ياخشى پائالىيەت. ھەر بىر ئوقۇغۇچىنىڭ سىز ۋە ئۇلارنىڭ ساۋاقداشلىرى بىلەن تونۇشۇشىغا ياردەم بېرىش ئۈچۈن «مەن توغرۇلۇق» رەسىملىك ​​تاملارنى ياساپ بېرىڭ.

مەنبە: clnaiva / Instagram

2. جۇغراپىيەنى پۈتۈنلەي يېڭى بىر بالداققا كۆتۈرۈڭ. ئۇلارنى جۇغراپىيىلىك ئىقتىدارنى سىزىشقا ياكى سىزىشقا ، ئاندىن ئەتراپىغا قىزىقارلىق پاكىتلارنى قوشۇڭ.

مەنبە: 6-ئۆيدە ئوقۇتۇش

3. ماتېماتىكا تىزىمى قويۇڭ.

بۇ سوئالغا قانچە خىل ئۇسۇل بىلەن جاۋاب بېرەلەيسىز؟ ماتېماتىكا تام رەسىملىرى تاملىرىنىڭ تۈگىمەس ئىمكانىيىتى بار ، ھەر دەرىجىلىك ماھارەت سەۋىيىسىدىكى بالىلار ھەرىكەتكە كىرەلەيدۇ.

مەنبە: سۆزلۈك دەرسلىرىڭىزنى تەسەۋۋۇر قىلىپ كۆرۈڭ. ئىنگلىزچىدا «Alliterations» ياكى «Irony» دەپ يېزىلغان تاختايلارنى سىناپ بېقىڭ. ئىلىم-پەن ئۈچۈن «فىزىكىلىق خۇسۇسىيەت» ياكى«سۈت ئەمگۈچىلەر». پىكىرگە ئېرىشىڭ؟

مەنبە: رۇندېنىڭ ئۆيى

5. گرافىتى تاملىرى بىلەن سىناققا قايتا قاراپ بېقىڭ.

چوڭ بىرلىك سىناققا تەييارلىق قىلامسىز؟ ئۇلار گرافىتى تاملىرى بىلەن ئۆگەنگەن ئۇقۇملارنى كۆزدىن كەچۈرۈڭ. ئۆينىڭ ئەتراپىغا بىر قاتار سوئاللارنى قويۇڭ ، بالىلارنى ئۇلارنىڭ جاۋابلىرىنى خاتىرىلەش ئۈچۈن بىر ۋاراقتىن يەنە بىر ۋاراققا ئايلاندۇرۇڭ. ئۇلار تاماملانغاندىن كېيىن ، «رەسىمخانا سەيلىسى» نى دەرس قىلىپ ، بارلىق بىلىملەرنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ (ھەمدە خاتا بولغان ئىشلارنى تۈزىتىڭ).

مەنبە: رۇندېنىڭ ئۆيى

6. ئۇلار ياقتۇرىدىغان ئوقۇش نەقىللىرىنى تۇتۇڭ.

بۇ ھەممەيلەن ياقتۇرىدىغان رەسىم تاملىرىنىڭ بىرى. بالىلار باشقىلارنى ئىلھاملاندۇرۇش ئۈچۈن ئۇلار ئوقۇۋاتقان كىتابلاردىن نەقىل كەلتۈرۈڭ. كىشىنىڭ دىققىتىنى تارتىدىغان قارا قەغەزگە خاك بەلگىسى ئىشلىتىڭ.

مەنبە: كۈلكە بىلەن دەرسلەر

7. ئەستايىدىل تېما ئۈستىدە مۇنازىرە قىلىشقا تەييارلىق قىلىڭ.

قىيىن تېمىنى ھەل قىلىشقا تەييارمۇ؟ ئالدى بىلەن ، بالىلارغا تامغا جاۋاب يېزىش ئارقىلىق ئۇلارنىڭ ئوي-پىكىرلىرىنى توپلاشقا ۋاقىت بېرىڭ. .

8. تەنقىدىي تەپەككۇر قابىلىيىتىگە ئىلھام بېرىش. بىر باھا يەنە بىر پىكىرنى قوزغىدى ، بۇنى بىلمەي تۇرۇپلا ، بالىلار بىر-بىرىنىڭ ئىدىيىسىنى ھەيران قالدۇرىدۇسۈرئىتى. ئوقۇش تەۋسىيەلىرىنى سوراڭ.

بۇ مەكتەپ كۇتۇپخانىسىدا ئالاھىدە قىزىقارلىق بولاتتى. بالىلاردىن ئۆزى ياخشى كۆرىدىغان كىتابلارنى تەۋسىيە قىلىشىنى سوراڭ. ئۇلار باشقا ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزىقىشىنى قوزغاش ئۈچۈن نەقىل ياكى قىسقىچە خۇلاسە قاتارلىقلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

مەنبە: ئۇنى ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچكە ئايلاندۇرۇڭ. بىز ھەر بىر بالىنىڭ سىنىپتىكى باشقا بىر ئوقۇغۇچىغا ئالاھىدە خاتىرە يېزىش ئويىنى بەك ياخشى كۆرىمىز.

مەنبە: ئوقۇتقۇچىلار ئىدىيە زاۋۇتى

11. پەقەت كۆڭۈل ئېچىش ئۈچۈنلا كۈندىلىك تېما قىلىڭ. دەرس ئاخىرلاشقاندا بىر نەچچە مىنۇتنى تولدۇرۇش ياكى قوڭغۇراق چېلىنىشتىن بۇرۇن ئۇلارنى ئۆگىنىش ھالىتىگە كەلتۈرۈشنىڭ ئېسىل ئۇسۇلى.

مەنبە: تونىيانىڭ ئوقۇتقۇچىلارغا قىلغان مۇئامىلىسى

12. مۇنازىرە قوزغاش ئۈچۈن رەسىم كۆرسىتىڭ.

ئەسكەرتىش ھەمىشە سوئال ياكى سۆز بولۇشىنىڭ ھاجىتى يوق. رەسىمنى كۆرسىتىڭ ۋە ئوقۇغۇچىلاردىن ئۇلارنىڭ ھېسسىياتى ياكى ئۇنىڭغا بولغان ئىنكاسىنى خاتىرىلەپ بېرىشىنى تەلەپ قىلىڭ. بۇ سىمۋوللۇق ھەققىدە سۆزلەشنىڭ قىزىقارلىق ئۇسۇلى.

مەنبە: جىلىئان ۋاتتو / Instagram

13. رەسىملىك ​​تامدىن پايدىلىنىپ يېتەكچى ئوقۇش جەريانىدا ئۇچۇرلاردىن تەڭ بەھىرلىنىڭ.. 14. بىر ھەپتىلىك ئۆگىنىش ھەققىدە ئويلاڭ. ئۇنى تاشلاپ ، دۈشەنبە كۈنى بالىلارنى كۆرۈپ بېقىڭ ، ئۇلارنى يېڭى بىر ھەپتىگە تەييارلىق قىلىڭ.

مەنبە: مېلىسسا R / Instagram

15. رەسىم سىزىش مۇسابىقىسى ئۆتكۈزۈڭ. بالىلىرىڭىز ياقتۇرىدىغان ھەر قانداق تېمىنى تاللاڭ ، ئاندىن ئۇلارنى تاختايدىكى ئورنىغا بەلگە قويۇپ ساراڭ بولۇڭ!

مەنبە: ئىئاننۇززى خانىم

16. ئۇلارنىڭ مۇزىكىغا قانداق قارايدىغانلىقىنى بىلىۋېلىڭ.

مۇزىكىنى قەدىرلەش ئۈچۈن ئىشلەۋاتامسىز؟ بالىلاردىن بىر پارچە مۇزىكا ئاڭلاشنى تەلەپ قىلىڭ ، ئاندىن ئۇلارنىڭ قانداق ھېسسىياتتا ئىكەنلىكىنى يېزىڭ. ئۇلار يەنە مۇزىكىنىڭ ئېسىمگە كەلتۈرگەن رەسىملىرىنى سىزالايدۇ ياكى ئۆزلىرىنىڭ ناخشا نامىنى تەۋسىيە قىلالايدۇ.

مەنبە: foxeemuso / Instagram

17. يېڭى سوئاللارنى ئوچۇق سوئاللار بىلەن تونۇشتۇرۇڭ. ئۇلاردىن «بۇلۇت دېگەن نېمە؟» دەپ سوراڭ. ياكى «دۆلىتىمىزنىڭ تارىخى ھەققىدە نېمىلەرنى بىلىسىز؟». گرافىتى تاملىرىنى تېجەپ ، ئۆگەنگەنلىرىنى كۆرۈش ئۈچۈن ئورۇننى تاماملىغاندىن كېيىن ئۇلارنىڭ جاۋابىنى سېلىشتۇرۇڭ.

مەنبە: ئوتتۇرا مەكتەپتىكى مۇزىكىلار

18. گرافىتىينى سەنئەت شەكلى سۈپىتىدە ئۆگىنىۋېلىڭ. سىنىپىڭىزدا رەسىم سىزىش بىلەن بۇزغۇنچىلىقنىڭ پەرقى ھەققىدە پاراڭلىشىڭ. ئاندىن بالىلارغا خىش تام سىزىپ ، ئۇنى ئۆزلىرىنىڭ رەسىم سىزىش سەنئىتى بىلەن يېپىپ قويۇڭ.

مەنبە: LEGO خىش بىلەن گىرافىك تاملارنى ياساڭ. تەكشى ئاساسىي تاختايلارنىڭ كۆپ بولاقلىرىنى سېتىۋېلىپ ، قوش يۈزلۈك لېنتا بىلەن تامغا چاپلاڭ. ئاندىن بالىلارنى قۇرايلى ، قۇرايلى ، قۇرايلى!

مەنبە: BRICKLIVE

20. ئۇلارغا ھەر قانداق ئىشنى قىلسۇن… ھەقىقەتەن.

ئۇنى ئاغدۇرۇپ تاشلىماڭ! پەقەت بىر پارچە قۇرۇق قەغەزنى تاشلاپ ، بالىلارغا يېرىم مەۋسۇم ياكى يىل ئىچىدە ئۇنىڭغا قوشۇڭ. ئاخىرىدا ، ئۇلارنىڭ ھەممىسى رەسىمگە تارتالايدۇ ، شۇڭا ئۇلار ئۆزلىرى ياخشى كۆرىدىغان بەزى ئەسلىمىلەرنى خاتىرىلەيدۇ.

مەنبە: stephaniesucree / Instagram

سىزىلغان تاملارنى قانداق ئىشلەتتىڭىز؟ Facebook دىكى WeAreTeachers HELPLINE گۇرۇپپىمىزغا كېلىپ ئورتاقلىشىڭ.