O'qituvchilar "ta'lim strategiyalari" atamasini bemalol gapiradilar. Lekin bu atama aynan nimani anglatadi? Qanday qilib o'qitish strategiyalarini tushunish sizni yaxshiroq o'qituvchiga aylantirishi mumkin? Buni bilish uchun o‘qing.

Ta’lim strategiyalari nima?

Oddiy so‘z bilan aytganda, ta’lim strategiyalari o‘qituvchilarning ta’lim maqsadlariga erishish uchun foydalanadigan usullaridir. Boshqacha qilib aytganda, siz o'ylashingiz mumkin bo'lgan deyarli har bir o'quv faoliyati ta'lim strategiyasining namunasidir. Ular, shuningdek, o‘qitish strategiyalari va o‘rganish strategiyalari sifatida ham tanilgan.

O‘qituvchi o‘z vositalari to‘plamida qanchalik ko‘p ta’lim strategiyalariga ega bo‘lsa, ular barcha o‘quvchilariga shunchalik ko‘p kirishadi. Har xil turdagi o'quvchilar turli strategiyalarga yaxshiroq javob berishadi va ba'zi mavzular bir strategiya bilan boshqasiga nisbatan yaxshiroq o'rgatiladi. Odatda, o'qituvchilar bitta dars davomida turli xil strategiyalardan foydalanadilar. Bu barcha talabalarga o'zlarining kuchli tomonlarini hisobga olgan holda o'ynash imkoniyatini beradi va ularning material bilan chuqurroq bog'lanishini ta'minlaydi.

Ta'lim strategiyalarining har xil turlari qanday?

Manba: Qaror qabul qilish sifatida o'qitish

Ta'lim strategiyalarini ko'rib chiqishning juda ko'p turli xil usullari mavjud. Eng keng tarqalganlardan biri ularni beshta asosiy turga ajratadi. Shuni yodda tutish kerakki, ko'plab o'quv faoliyati ushbu toifalarning bir nechtasiga kiradi va o'qituvchilar kamdan-kam hollarda strategiyaning bir turidan foydalanadilar.yolg'iz. Asosiysi, strategiya qachon o‘quvchilar uchun yoki o‘quv maqsadi uchun eng samarali bo‘lishi mumkinligini bilishdir.

Ko‘proq o‘quv strategiyalari misollari va ulardan qanday foydalanishni bilish uchun bu yerni bosing.

To‘g‘ridan-to‘g‘ri Ko'rsatma

To'g'ridan-to'g'ri yo'riqnomani "o'qituvchi rahbarligidagi ko'rsatma" deb ham atash mumkin va u aynan shunday eshitiladi. O'qituvchi ma'lumot beradi, o'quvchilar esa tomosha qiladi, tinglaydi va o'rganadi. Talabalar o'qituvchi tomonidan berilgan savollarga javob berish yoki ularning nazorati ostidagi mahoratni mashq qilish orqali ishtirok etishlari mumkin. Bu o'qitishning juda an'anaviy shakli bo'lib, ma'lumot berish yoki muayyan ko'nikmalarni o'rgatish kerak bo'lganda yuqori samarali bo'lishi mumkin.

• Masalan: Ma'ruza, didaktik so'rov, ko'rgazmalilik, mashq va amp; amaliyot

Bilvosita ta'lim

Bu o'qitish shakli o'quvchi tomonidan boshqariladi va yuqori darajadagi fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradi. O'qituvchilar rahbarlik qiladi va qo'llab-quvvatlaydi, lekin talabalar o'qish, tadqiqot qilish, savollar berish, g'oyalar va fikrlarni shakllantirish va boshqalar orqali o'rganishni boshqaradi. Agar batafsil ma'lumot yoki bosqichma-bosqich jarayonni o'rgatish kerak bo'lsa, bu usul ideal emas. Buning o'rniga undan tanqidiy fikrlash ko'nikmalarini rivojlantirish uchun foydalaning, ayniqsa, bir nechta yechim yoki fikr to'g'ri bo'lsa.

• Masalan: Loyihaga asoslangan ta'lim, muammolarni yechish, kontseptsiyani xaritalash, amaliy tadqiqotlar, ma'no uchun o'qish.

Tajribaviy o'rganish

Intajriba asosida o‘rganish, o‘quvchilar amalda o‘rganadilar. Bir qator ko'rsatmalarga rioya qilish yoki ma'ruza tinglash o'rniga, ular to'g'ridan-to'g'ri faoliyat yoki tajribaga sho'ng'ishadi. Yana bir bor, o'qituvchi savollarga javob beradigan va agar kerak bo'lsa, muloyimlik bilan o'rganishni davom ettiradigan rahbardir. Oxir-oqibat va ko'pincha o'quvchilar o'zlarining tajribalari haqida fikr yuritadilar, olgan ko'nikmalari va bilimlari haqida xulosa chiqaradilar. Tajribali o'rganish jarayonni mahsulotga nisbatan qadrlaydi.

• Masalan: Ilmiy tajribalar, ekskursiyalar, o'yinlar, simulyatsiyalar, xizmat ko'rsatishni o'rganish

Interaktiv ta'lim

Shu kabi Siz taxmin qilishingiz mumkin, bu strategiya o'quvchilar va ko'pincha o'qituvchi o'rtasidagi o'zaro ta'sirga bog'liq. Asosiy e'tibor muhokama va almashishga qaratilgan. Talabalar boshqa nuqtai nazarlarni tinglaydilar, bir-birlarini muhokama qiladilar va materialni o'rganish va tushunishga yordam berishadi. O'qituvchilar ushbu munozaralarning bir qismi bo'lishi mumkin yoki ular kichikroq guruhlar yoki juftliklarni nazorat qilishlari va kerak bo'lganda o'zaro munosabatlarga yordam berishlari mumkin. Interfaol ta'lim o'quvchilarga tinglash va kuzatish kabi shaxslararo munosabatlarni rivojlantirishga yordam beradi.

• Masalan: sinfda yoki kichik guruhlarda muhokama qilish, aqliy hujum, rol o'ynash, o'ylash-juftlashish, munozara

Mustaqil ta'lim

Mustaqil ta'lim deb ham ataladigan bu ta'lim shakli deyarli to'liq talabalar tomonidan boshqariladi. O'qituvchilar materiallarni taqdim etish, savollarga javob berish va yo'l-yo'riq berishda orqa o'rindiq rolini o'ynaydiyoki nazorat qiladi. Bu talabalarga ularni qiziqtirgan mavzularga chuqurroq kirib borish yoki har bir talaba uchun qulay boʻlgan tezlikda oʻrganishni ragʻbatlantirishning ajoyib usuli.

• Masalan: Kompyuterda oʻqitish, insholar, tadqiqot loyihalari. , jurnallar, o'quv markazlari

Sinfim uchun to'g'ri ta'lim strategiyalarini qanday tanlashim mumkin?

Manba: Ta'lim texnologiyasi

Ta’lim strategiyalarini tanlash haqida gap ketganda, bir nechta narsalarni hisobga olish kerak. (Yangi g'oyalarni qidiryapsizmi? Bizning 30 ta o'quv strategiyasi misolimiz ro'yxatini ko'rib chiqing!)

• O'quv maqsadlari: Ushbu dars yoki mashg'ulot natijasida talabalar nima qila oladi? Agar siz aniq ko'nikmalar yoki batafsil ma'lumotni o'rgatayotgan bo'lsangiz, to'g'ridan-to'g'ri yondashuv eng yaxshi bo'lishi mumkin. Talabalar o'zlarining tushunish usullarini ishlab chiqishlarini istasangiz, tajribali o'rganishni ko'rib chiqing. Tanqidiy fikrlash ko'nikmalarini rag'batlantirish uchun bilvosita yoki interaktiv ko'rsatmalarni sinab ko'ring.
• Baholash: Talabalarning o'quv maqsadlariga erishganliklarini qanday baholaysiz? Siz foydalanadigan strategiyalar ularni muvaffaqiyatga tayyorlashi kerak. Misol uchun, agar siz imlo o'rgatayotgan bo'lsangiz, to'g'ridan-to'g'ri yo'riqnoma ko'pincha eng yaxshi usul bo'ladi, chunki burg'ulash va amaliyot imlo testini topshirish tajribasini taqlid qiladi.
• O'rganish uslublari: Sizga qanday turdagi o'quvchilar kerak joylashtirmoq? Aksariyat sinflar (va ko'pchilik talabalar) eng yaxshi javob berishadita'lim strategiyalari aralashmasiga. Sinfda nutq so‘zlashda qiynalayotganlar interfaol ta’limdan unchalik foyda ko‘rmasligi mumkin va topshiriqni bajarishda qiynalayotgan o‘quvchilar mustaqil ta’lim olishda qiynalishi mumkin.
• Ta’lim muhiti: Har bir sinf har xil ko‘rinishga ega va muhit har kuni har xil bo‘lishi mumkin. kuniga. Ehtimol, bu sizning maktabingizdagi boshqa sinflar uchun sinov haftasi, shuning uchun siz sinfingizda narsalarni tinchroq saqlashingiz kerak. Ehtimol, bu tajribalar yoki baland ovozda muhokamalar vaqti emas. Ba'zi mashg'ulotlar uyda amaliy emas va ob-havo tashqarida o'rganishingizga imkon bermasligi mumkin.

O'qituvchi hamkasblaringiz bilan ta'lim strategiyalari haqida gaplashmoqchimisiz? Facebook’dagi WeAreTeachers HELPLINE guruhiga qo‘shiling!

Shuningdek, Differentsial yo‘riqnoma nima?